Charakteristiky detských dezintegračných porúch, príčiny, následky, liečba

 Dezintegračná porucha v detstve Je to veľmi zriedkavý syndróm, ktorý postihuje niektoré malé deti. Vyznačuje sa neskorým výskytom oneskorení v lingvistickom, sociálnom a motorickom vývoji; v niektorých prípadoch sa v týchto oblastiach môže vyskytnúť aj zvrátenie po období normálneho vývoja.

Dezintegračná porucha v detstve bola prvýkrát opísaná vychovávateľom Theodorom Hellerom v roku 1908. Spočiatku bol tento problém známy ako „detská demencia“, neskôr sa však názov zmenil. Napriek tomu, že sa viac ako jedno storočie poznajú, príčiny tohto vážneho problému sú dodnes neznáme..

Táto porucha má určité podobnosti s autizmom, s tým rozdielom, že jazykové, sociálne a motorické ťažkosti sa neobjavujú na začiatku života dieťaťa; naopak, vznikajú po období normálneho vývoja, ktorý môže trvať až 3 roky. Z tohto dôvodu je tento syndróm známy aj ako "regresívny autizmus"..

Niekedy je strata zjavne už nadobudnutých zručností taká silná, že si dieťa uvedomuje, že sa mu niečo deje. Účinky tejto poruchy v živote jednotlivca a jeho príbuzných sú zvyčajne veľmi závažné. V tomto článku vám povieme všetky dostupné informácie o tejto téme.

index

• 1 Charakteristiky
• 2 Príznaky
  • 2.1 Problémy v jazyku
  • 2.2 Sociálne zručnosti
  • 2.3 Kontrola zvierača
  • 2.4 Motorické zručnosti
  • 2.5 Hra
• 3 Príčiny
• 4 Dôsledky
  • 4.1 Vymáhanie
• 5 Ošetrenia
  • 5.1 Liečba správania
  • 5.2 Farmakologická liečba
• 6 Aktivity pre deti s dezintegračnou poruchou
  • 6.1 Bezpečný priestor doma
  • 6.2 Senzorické činnosti
  • 6.3 Vonkajšie hry
• 7 Referencie

rysy

Dezintegračná porucha v detstve je extrémne zriedkavá a postihuje približne 2 z každých 100 000 detí. To ho robí menej častým ako autizmus, s ktorým má zrejme určitý vzťah.

Avšak deti postihnuté touto poruchou trpia radom symptómov, ktoré robia ich život veľmi komplikovaným. Podľa DSM-IV, diagnostickej príručky, ktorú používajú psychológovia a psychiatri, sa tento syndróm prejavuje až po 2 alebo 3 rokoch adekvátneho vývoja jednotlivca..

To znamená, že z ešte neznámych dôvodov, zdanlivo zdravé dieťa začína strácať niektoré zručnosti, ktoré už získal.

Syndróm môže postihnúť všetky oblasti vývoja alebo len niekoľko. V desiatich rokoch majú postihnutí títo ľudia tendenciu vykazovať podobné správanie ako osoby s ťažkým autizmom.

príznaky

Nižšie uvidíme najbežnejšie príznaky.

Ťažkosti v jazyku

Reč je jednou z zručností najviac postihnutých detskou dezintegračnou poruchou. Deti, ktoré predtým začali verbálne komunikovať a pochopili, čo im bolo povedané, zrazu začnú strácať túto schopnosť a zvyčajne strácajú kapacitu v tomto zmysle..

Napríklad dieťa môže byť schopné vytvoriť krátke vety s tromi alebo štyrmi slovami pred nástupom ochorenia; ale keď k tomu dôjde, postupne sa stráca táto schopnosť. Spočiatku som mohol byť schopný používať len jednotlivé slová, a neskôr nemôžem produkovať jazyk vôbec.

To isté platí pre jeho schopnosť pochopiť, čo hovoria iní ľudia. Vo väčšine prípadov, keď choroba je už pokročilý deti nie sú schopní pochopiť hovorený jazyk.

Sociálne zručnosti

Ďalšou z oblastí najviac postihnutých detskou dezintegračnou poruchou je sociálne správanie. Deti, ktoré trpia, začínajú s ľuďmi okolo seba konať nezmenenými spôsobmi; nerozumejú normám svojho prostredia a nedokážu nadviazať normálne vzťahy s inými ľuďmi.

Tak napríklad tieto deti náhle prestanú reagovať na fyzický kontakt alebo dávajú pozor na svojich rovesníkov, členov rodiny alebo učiteľov, aj keď tak urobili predtým. Často majú tiež záchvaty hnevu a nie sú schopní vyvinúť žiadnu empatiu pre druhých.

Kontrola zvierača

Strata schopnosti kontrolovať samotných zvieračov je ďalším z najbežnejších príznakov tejto poruchy. Deti, ktoré už túto schopnosť vyvinuli, ju postupne strácajú; a tí, ktorí sa to nepodarilo, zostávajú stagnujúci av tomto ohľade nevykazujú žiadne zlepšenie.

Motorické zručnosti

Pohybová a kontrolná kapacita tela je tiež ovplyvnená detskou dezintegračnou poruchou. V závislosti od závažnosti ochorenia sa v tejto oblasti môže stratiť veľké množstvo zručností: od behania a udržiavania rovnováhy až po jednoduchú chôdzu alebo dlhodobé státie.

Na druhej strane, podobne ako pri iných poruchách autistického spektra, často sa objavujú aj stereotypné a opakované správanie. Napríklad dieťa sa môže začať rytmicky pohybovať.

hra

Hra je jedným z najčastejšie praktikovaných správania detí a tiež jedným z najdôležitejších v ich kognitívnom, emocionálnom a motorickom vývoji. Vďaka tejto hre si tí najmenší prezrú svet okolo seba a začnú internalizovať normy spoločnosti, v ktorej žijú..

Na druhej strane deti s detskou dezintegračnou poruchou nie sú schopné využiť túto aktivitu ako prostriedok učenia. Napríklad nerozumejú symbolickým hrám, ani nebudú môcť komunikovať so svojimi rovesníkmi normálnym spôsobom, aj keď by mohli predtým.

príčiny

Bohužiaľ, príčiny detskej dezintegračnej poruchy ešte nie sú známe. Výskumy naznačujú, že sa môže objaviť v dôsledku kombinácie genetickej citlivosti (ako je napríklad nedostatočný autoimunitný systém) a určitých environmentálnych alebo prenatálnych stresorov..

Predtým sa verilo, že všetky formy autizmu boli spôsobené nesprávnou interakciou rodičov s dieťaťom počas jeho vývoja.

Táto myšlienka spôsobila veľa zbytočného utrpenia rodinám s členmi, ktorí mali poruchy tohto typu. Dnes však vieme, že to nie je dôležitý faktor.

Naopak, bol zistený veľký počet rizikových faktorov, ktoré môžu viesť k rozvoju detskej dezintegračnej poruchy za predpokladu, že existuje základná genetická predispozícia. Niektoré vírusové ochorenia, ako je napríklad toxoplazmóza alebo rubeola, môžu v tomto ohľade hrať dôležitú úlohu.

Bolo tiež zistené, že rovnako ako v iných typoch autizmu, deti s touto poruchou majú často problémy s tvorbou vrstiev myelínu, ktoré lemujú neuróny mozgu. To môže byť príčinou rozpadu bielej hmoty mozgu, čo by zase spôsobilo väčšinu symptómov.

Na druhej strane, niektoré alergie, nedostatok vitamínov, ako napríklad D alebo B12, a určité komplikácie v čase porodu by tiež mohli prispieť k dieťaťu, ktoré by mohlo túto poruchu vyvinúť. Je však stále potrebné vykonať viac výskumu, aby sa problém úplne pochopil.

náraz

Život detí s detskou dezintegračnou poruchou a ich príbuznými je často veľmi komplikovaný. Nanešťastie, aj pri použití všetkých dostupných techník a postupov na zmiernenie následkov tohto problému sa menej ako 20% postihnutých ľudí podarilo viesť relatívne normálny život..

Naopak, väčšina detí s disintegračnou poruchou nikdy neobnoví stratené sociálne, kognitívne a motorické zručnosti; a tiež nevytvárajú nové.

Normálne nie sú schopní hovoriť zložitými vetami (alebo dokonca vydávať jazyk akéhokoľvek druhu). Nemôžu ani vytvárať vhodné sociálne vzťahy s inými ľuďmi, ani sa nemôžu starať o seba: takmer každý, koho tento syndróm postihuje, potrebuje neustálu pozornosť od niekoho iného..

Tieto ťažkosti pretrvávajú aj v dospelom živote jednotlivcov. Väčšina z nich končí bývaním so svojimi príbuznými alebo, ak sa o ne nemôžu starať, sú internovaní v špecializovaných centrách, kde sú na to pripravení profesionáli..

zotavenie

Malé percento detí postihnutých detskou dezintegračnou poruchou však dokáže obnoviť časť svojich stratených schopností a dosiahnuť pokrok v kognitívnom, motorickom a sociálnom vývoji..

Zdá sa, že jedným z najdôležitejších faktorov v tomto zmysle je včasné odhalenie syndrómu a okamžitá aplikácia liečby.

Rodiny sú hlavnými, ktorí sa podieľajú na pomoci deťom s touto poruchou. Pretože vyžadujú neustálu pozornosť, rodičia, súrodenci a iní ľudia, ktorí sú im blízki, sú zvyčajne vystavení veľkému stresu, navyše k pocitu nepochopenia a vyčerpania procesu..

Vďaka tomu vo väčšine veľkých miest existujú špecializované podporné skupiny pre rodičov detí s poruchami autistického spektra, medzi ktorými je dieťa degeneratívne. Tieto skupiny môžu byť veľkou pomocou pri zlepšovaní dieťaťa a udržiavaní blahobytu ich príbuzných.

ošetrenie

Neexistuje žiadna liečba, ktorá by bola účinná vo všetkých prípadoch, v ktorých sa vyskytuje detská dezintegračná porucha. Existujú však určité metódy a techniky, ktoré môžu pomôcť deťom obnoviť niektoré zo svojich stratených zručností a rozvíjať určitú nezávislosť.

Liečba správania

Rovnako ako v prípade konvenčnejšieho autizmu, hlavným prístupom k liečbe tých, ktorí sú postihnutí touto poruchou, je správanie. Cieľom je re-naučiť deti zručnosti, ktoré stratili a pomôcť im vytvárať nové, založené na behaviorism..

Prostredníctvom posilnení a trestov sa odmeňuje správanie, ktoré chce dieťa dosiahnuť a odmeňovanie problémov. Tento proces je však dlhý a zložitý; a príbuzní musia udržiavať liečbu vo všetkých hodinách, dokonca aj vo svojich domovoch.

Preto je súčasťou behaviorálnej terapie výchova rodičov a iných ľudí v blízkosti postupov, ktoré sa majú dodržiavať, aby malo dieťa najlepšiu šancu na zotavenie..

Farmakologická liečba

V súčasnosti ešte neexistuje žiadny známy liek, ktorý by bol schopný zmierniť alebo odstrániť všetky symptómy detskej dezintegračnej poruchy.

Niektoré farmakologické liečby sa však zdajú byť užitočné, aby sa do určitej miery zabránilo rozvoju tohto ochorenia alebo aby sa ukončili niektoré z jeho najvážnejších problémov.

Nedávno začali aplikovať steroidné liečby, aby znížili rýchlosť, s akou sa objavia symptómy tejto poruchy, ako aj pokúsiť sa znížiť jej závažnosť. Stále je však potrebných viac štúdií, aby bolo možné povedať, či ide o skutočne účinnú metódu.

V niektorých prípadoch je tiež možné použiť antipsychotiká na zníženie niektorých problematických správ, ako je napríklad opakované správanie alebo útoky na iných ľudí..

Aktivity pre deti s rozpadovou poruchou

Vo väčšine prípadov sa deti, ktoré túto poruchu rozvinú a ich rodiny, budú musieť naučiť žiť so symptómami už dlhý čas. To však neznamená, že nie je možné urobiť nič, čo by pomohlo postihnutým ľuďom viesť lepší život.

Koniec koncov, ľudia s poruchami autistického spektra zostávajú ľudskými, hoci s rôznymi potrebami, schopnosťami a záujmami. Pochopenie toho, aké aktivity sú prospešné na ich realizáciu, môže byť preto kľúčom k zlepšeniu kvality života v rodine.

Nižšie nájdete niekoľko myšlienok aktivít, ktoré môžete robiť s dieťaťom trpiacim detskou dezintegračnou poruchou.

Bezpečný priestor doma

Pomôžte mu vytvoriť bezpečný priestor doma. Jedinci s poruchami autistického spektra sa zvyčajne cítia ohromení všetkým, čo sa okolo nich deje, a potrebujú mať nejaký čas sám raz za čas..

Tento priestor môže byť niečo tak jednoduché ako roh domova, ktorý je práve pre neho, ale môžete ho urobiť tak prepracovaným, ako chcete.

Senzorické činnosti

Z nejakého dôvodu deti s poruchami autistického spektra radi skúmajú svoje okolie a často sa zaujímajú o svoje okolie.

Aby ste to podporili, môžete s nimi vytvoriť hry na objavovanie: napríklad vyplniť pole s rôznymi materiálmi a povzbudiť ich, aby sa ich dotkli bez toho, aby hľadali, čo sú.

Vonkajšie hry

Dieťa s detskou dezintegračnou poruchou pravdepodobne nebude hrať ako každý iný v parku alebo na ulici; ale to neznamená, že si nemôžete vychutnať svoj čas vonku. Povzbudzujte ho, aby behal po trávniku, bezpečne preskúmal svoje okolie alebo jednoducho vychutnal prírodu.

Samozrejme, existuje mnoho ďalších aktivít, ktoré môžete robiť s dieťaťom, ktoré túto poruchu rozvíja. Pracovná terapia je disciplína, ktorá je za to zodpovedná; V tomto ohľade vás môže sprevádzať aj dobrý psychológ alebo psychiater.

referencie

1. "Čo je detská dezintegračná porucha?" V: Aplikované programy analýzy správania. Zdroj: november 02, 2018 z Programy analýzy aplikovaného správania: applybehavioranalysisprograms.com.
2. "Detská dezintegračná porucha" v: Medscape. Zdroj: 02 November 2018 z Medscape: emedicine.medscape.com.
3. "Detská disintegračná porucha" v: Encyklopédia duševných porúch. Zdroj: 2. november 2018 z Encyklopédie duševných porúch: minddisorders.com.
4. "10 terapeutických aktivít pre deti s autizmom" v: Harkla. Zdroj: 02.11.2018 z Harkla: harkla.co.
5. "Detská dezintegračná porucha" v: Wikipedia. Zdroj: 02 november 2018 z Wikipédie: sk.wikipedia.org.