Zdieľam:
Študijné teórie pozadia, funkcie, Franklin Bobbit
teórie je akademická disciplína, ktorá je zodpovedná za skúmanie a formovanie obsahu akademických osnov. To znamená, že je to téma, ktorá je zodpovedná za rozhodovanie o tom, čo by študenti mali študovať v rámci určitého vzdelávacieho systému.
Táto disciplína má mnoho možných interpretácií. Napríklad, najviac obmedzení vo svojej perspektíve sú zodpovední za to, že presne rozhodnú, aké aktivity by mal študent vykonávať a čo by sa mali učiť v konkrétnej triede. Naopak, najširšie štúdium študijnej cesty, ktorú musia študenti absolvovať v rámci formálneho vzdelávacieho systému.
Teóriu kurikula a jej obsah je možné študovať z rôznych disciplín, ako je vzdelávanie, psychológia, filozofia a sociológia.
Niektoré z polí, ktorá spracováva túto záležitosť je analýza hodnôt, ktoré sa majú postupovať žiakom, historická analýza vzdelávacích osnov, analýza súčasných poznatkov a teórií o vzdelávaní budúcnosti.
index
- 1 Historické pozadie
- 1.1 Vývoj teórie
- 2 Charakteristiky
- 2.1 Akademická koncepcia
- 2.2 Humanistická koncepcia
- 2.3 Sociologická koncepcia
- 3 Franklin Bobbit
- 4 Odkazy
Historické pozadie
Analýza učebných osnov a ich obsahu bola dôležitá už od prvých desaťročí dvadsiateho storočia. Odvtedy mnohí autori prispeli k jeho rozvoju a variantom, ktoré sa objavili.
Vzhľad tejto záležitosti začal krátko pred rokom 1920 v Spojených štátoch. V tomto roku sa snažili zharmonizovať obsah štúdií všetkých škôl v krajine.
Bolo to predovšetkým v dôsledku pokroku dosiahnutého vďaka industrializácii a veľkému počtu prisťahovalcov, ktorí prišli do krajiny. Učenci predmetu sa preto snažili rovnako dôstojne vzdelávať všetkých občanov krajiny.
Prvá práca na teórii kurikula bola publikovaná Franklinom Bobbitom v roku 1918 vo svojej knihe s názvom "Učebné osnovy". Pretože patril k funkcionalistickému prúdu, opísal slovo dva významy.
Prvý z nich súvisel s rozvojom užitočných zručností prostredníctvom série špecifických úloh. Druhý sa týkal aktivít, ktoré bolo potrebné realizovať v školách na dosiahnutie tohto cieľa. Školy tak museli napodobňovať priemyselný model, aby sa študenti pripravovali na svoju budúcu prácu.
Preto je pre Bobbit osnovy je jednoducho opis cieľov, ktoré musí študent dosiahnuť, čo potrebujete vytvoriť sadu štandardizovaných postupov. V neposlednom rade je tiež nutné nájsť spôsob, ako zhodnotiť pokrok, ktorý sa v tomto ohľade.
Vývoj teórie
Neskôr, Bobbitova teória kurikula bola vyvinutá veľkým počtom mysliteľov z rôznych prúdov. Napríklad John Dewey videl učiteľa ako facilitátora učenia detí. Vo svojej verzii by učebné osnovy mali byť praktické a mali by slúžiť na uspokojenie potrieb detí.
Skrz dvadsiate storočie, zástancovia funkcionalistické debatovali s tými, ktorí tvrdili, že vzdelávací učebný plán by mal myslieť predovšetkým na to, čo deti potrebujú. Medzitým, ako implementovať tento aspekt výchovy menili ako oni časy.
V roku 1991, v knihe s názvom "Učebné osnovy: kríza, mýtus a perspektívy„Lekár vo filozofii a vedách o vzdelaní Alicia de Alba analyzoval teóriu učiva hlbším spôsobom.
V tomto článku tvrdil, že vzdelávací program je jednoducho súbor hodnôt, vedomostí a presvedčenia zavedená spoločnosť a politickou realitou, ktorá sa vyvíja.
Podľa tohto lekára, rôzne komponenty, ktorých hlavným cieľom vzdelávacieho programu by dodala pohľad na svet pre študentov, pomocou nástrojov, ako je zavedenie nápady alebo popretie iných realít. Na druhú stranu, to by tiež slúžiť na prípravu študentov na pracovnom živote.
rysy
Ďalej budeme analyzovať charakteristiky troch hlavných prúdov teórie kurikula: akademického, humanistického a sociologického.
Akademická koncepcia
Podľa tejto verzie teórie kurikula je cieľom vzdelávania špecializovať každého študenta v špecifickej oblasti vedomostí. Preto sa zameriava na štúdium čoraz zložitejších otázok, aby si každý mohol vybrať, čo ich najviac zasiahne.
Organizácia učebných osnov by bola založená na špecifických kompetenciách, ktoré musí každý "odborník" získať, aby svoju prácu vykonával správne. Veľký dôraz je kladený na vedu a techniku.
Úlohou učiteľa v tomto variante je poskytnúť študentom vedomosti a pomôcť im riešiť problémy a pochybnosti. Na druhej strane by študenti mali skúmať témy, v ktorých sa špecializujú a byť schopní aplikovať svoje nové poznatky.
Humanistická koncepcia
Učebné osnovy v tejto verzii teórie by slúžili na zabezpečenie maximálnej spokojnosti každého študenta. Štúdie teda musia pomôcť osobe dosiahnuť svoj maximálny potenciál a predĺženú emocionálnu pohodu.
Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vytvoriť medzi študentmi a učiteľmi srdečnú a bezpečnostnú klímu. Ten musí pôsobiť ako poradca, namiesto toho, aby poskytoval vedomosti priamo ako v ostatných dvoch oblastiach teórie kurikula.
Poznatky, ktoré sa naučia, sú preto flexibilné a odlišné v závislosti od vkusu a potrieb každého študenta. Štúdium je samo o sebe chápané ako užitočná a užitočná skúsenosť, aj keď získané vedomosti nemajú praktické uplatnenie.
Sociologická koncepcia
Nakoniec sociologická koncepcia (tiež známa ako funkcionalistická) chápe štúdie ako spôsob, ako pripraviť študentov na svet práce. Preto je zodpovedný za ich prípravu na plnenie úlohy, ktorú od nich spoločnosť vyžaduje.
Úlohou učiteľa je teda odovzdať disciplínu a odovzdať teoretické a praktické poznatky, ktoré budú mladí ľudia potrebovať, aby sa stali dobrými pracovníkmi..
Franklin Bobbit
Prvý autor, ktorý hovoril o teórii kurikula, Franklin Bobbit, bol americký pedagóg, spisovateľ a učiteľ.
On sa narodil v Indiane v roku 1876 a zomrel v meste Shelbyville, v rovnakom stave, v roku 1956, sa zameral na dosiahnutie účinnosti v rámci vzdelávacieho systému.
Jeho vízia učebných osnov patrila k vízii sociologického prúdu, pochopenie, že vzdelávanie by malo slúžiť na vytváranie dobrých pracovníkov. Tento typ myslenia bol rozšírený po priemyselnej revolúcii.
referencie
- "Teória kurikula" v: Sprievodca. Zdroj: 07 jún 2018 z Príručky: educacion.laguia2000.com.
- "Teória kurikula" v: Profesionálna pedagogika. Zdroj: 07 jún 2018 Odbornej pedagogiky: pedagogia-profesional.idoneos.com.
- "Teória kurikula" v: Wikipedia. Zdroj: 07 jún 2018 z Wikipédie: sk.wikipedia.org.
- "Historické pozadie teórie kurikula" v: Scribd. Zdroj: 07 jún 2018 zo stránky Scribd: en.scribd.com.
- "John Franklin Bobbit" v: Wikipédia. Zdroj: 07 jún 2018 z Wikipédie: sk.wikipedia.org.