Zdieľam:
Kvalitatívne a kvantitatívne výskumné charakteristiky a rozdiely
kvalitatívny a kvantitatívny výskum sú dva typy alebo prístupy k zberu a analýze údajov s cieľom získať porozumenie alebo vysvetlenie javu.
Tieto stratégie tiež poskytujú usmernenie alebo metodickú štruktúru, ktorá písomne prezentuje proces a výsledky štúdie vo forme výskumných správ..
Výber metódy bude do veľkej miery závisieť od úsudku skúšajúceho, pokiaľ ide o povahu témy, ktorá sa má študovať. Niektoré témy by sa mali študovať lepšie v rámci kvalitatívneho prístupu, zatiaľ čo iné sa ľahšie skúmajú z kvantitatívneho zväčšovacieho skla.
V uplynulých desaťročiach existuje mnoho diskusií medzi akademikmi v súvislosti s prednosťami a nedostatkami oboch stratégií výskumu, najmä v oblasti spoločenských vied..
Na jednej strane sú tí, ktorí vidia obidva prístupy ako samostatné entity založené na odlišných a vzájomne zameniteľných svetonázoroch, a na druhej strane tí, ktorí sú viac ako spokojní s kombinovaním metód ako komplementárnych..
V súčasnosti si nemyslíme, že je to tak čiernobiele, pokiaľ ide o výhody alebo nevýhody, dobré alebo zlé, objektívne alebo subjektívne, vedecké alebo protivedecké; Dalo by sa povedať, že paradigmy sa lámu. Trend v tomto čase skôr smeruje k funkčnosti alebo užitočnosti metódy.
Či už je to najlepší z dvoch svetov akademickej práce alebo línií výskumu, ktoré sa pri integrovaní do tej istej štúdie navzájom kontaminujú, tieto dva prístupy spĺňajú hlavné ciele vyšetrovania..
Akýkoľvek je výsledok, keď sa použije ktorýkoľvek z týchto dvoch postupov, pretože celý výskum sa snaží sprostredkovať nové poznatky, ktoré pochádzajú z procesu odpovedania na otázku, ktorá bola formulovaná v kontexte problému..
Kvantitatívny výskum
definícia
Je to metóda používaná vo výskume, ktorá využíva numerické alebo kvantifikovateľné údaje ako platformu na zovšeobecnenie fenoménu. Čísla pochádzajú z objektívnych meracích stupníc pre študijné jednotky na analýzu variabilných volaní.
Škály štatistického merania sa všeobecne používajú na rozlíšenie správania premennej a vysvetľujú tak fenomén, ktorý sa skúma; to, čo ich výskumník môže predvídať.
Tento typ výskumu má tendenciu byť spojený s vedeckou metódou, pretože prezentuje údaje ako absolútne a overiteľné skutočnosti, čo nás vedie k domnienke, že jej výsledky sú nesporne platné, čo predstavuje realitu bez chyby..
Z tohto dôvodu je povaha kvantitatívneho výskumu opisná a nevyhnutne by mala byť definovaná, meraná alebo preložená ako predmet, tak aj jeho premenné a prvky problému..
Charakteristika kvantitatívneho výskumu
a) Silné stránky
- Veľmi dôležitým prvkom pre kvantitatívnu štúdiu je kontrola, pretože umožňuje výskumníkovi identifikovať príčiny jeho pozorovaní v snahe lepšie porozumieť problému na rôznych úrovniach..
S týmto sa snaží odpovedať na otázky, ako napríklad prečo sa niečo deje, čo spôsobuje, za akých podmienok sa vyskytuje atď. Aj keď sú lepšie definované, existuje menšia šanca poskytnúť nejednoznačné odpovede.
- Zber údajov je tiež kontrolovaný aplikáciou nástrojov, ktoré obsahujú položky s merateľnými charakteristikami, ako je vek, váha, úroveň vzdelania, priemerný príjem, okrem iného..
Existuje mnoho nástrojov alebo metodík, ktoré akadémia už osvedčila a uznala, čo zabezpečuje presnosť, presnosť, vernosť a platnosť zozbieraných údajov.
- Hypotéza musí existovať a musí byť predmetom empirických dôkazov v rámci vyšetrovania. Táto kontrola dáva váhu štúdii.
- Operacionalizácia je nevyhnutná na identifikáciu merateľných prvkov, ktoré definujú premenné, ktoré interagujú, určujú v nich empirické referencie alebo termíny. Tento proces je potrebný na elimináciu nejasností konceptu, významu a komunikácie.
Premenná "introverzia" môže byť definovaná ako značka na určitej škále osobnosti, "hlad" na základe počtu hodín od posledného jedla a "sociálnej triedy", ktorá je určená povolaním..
- Kvantitatívny výskum je opakovateľný, čo ho robí obzvlášť spoľahlivým. To znamená, že za rovnakých okolností, pri použití rovnakých nástrojov a pri použití rovnakých techník, musia byť výsledky rovnaké.
Táto charakteristika dáva štúdii platnosť. Ak nie sú pozorovania opakovateľné, výsledky aj závery sa považujú za nespoľahlivé.
- Vo všeobecnosti sa údaje analyzujú v rámci štatistického rámca normálneho rozdelenia, čo vyžaduje, aby veľké populácie zaručili čo najväčšiu rozmanitosť správania, ktoré sú skutočne reprezentatívne..
Uplatňuje sa princíp náhodného výberu vzorky populácie, aby sa zabránilo zaujatiu interpretácie výsledkov.
b) Obmedzenia
- Vzhľadom na zložitosť ľudského správania a jeho skúseností je ťažké identifikovať, definovať a kontrolovať všetky premenné.
- Ľudské bytosti nemusia odpovedať rovnakým spôsobom za tých istých okolností, dokonca ani tej istej osoby.
- Vo svojich analýzach a interpretáciách nezahŕňa pojmy ako sloboda, vôľa, slobodná voľba alebo morálna zodpovednosť.
- Je nemožné brať do úvahy schopnosť ľudí interpretovať svoje vlastné skúsenosti, vytvárať vlastné koncepty alebo významy a konať podľa nich.
- Má tendenciu predpokladať, že fakty sú absolútne a pravdivé, čo vedie k tomu, že všetci ľudia sú stále rovnakým spôsobom zovšeobecňovaní všetkých ľudí.
- Výsledky sú často banálne alebo banálne, bez podstatných dôsledkov vzhľadom na reštriktívnu a kontrolovanú povahu premenných.
- Štúdia, definícia, zber údajov a analýza môžu byť úplne objektívne, ale výskumný pracovník nie; Toto je subjektívne zapojené do rozhodovania o probléme alebo výskumnom probléme a počas interpretácie výsledkov.
Kvalitatívny výskum
definícia
Je to metóda používaná vo výskume, keď je potrebné študovať rozsah správania cieľovej populácie v súvislosti s určitými problémami alebo problémami, ako aj ich vnímaním a motiváciou..
Majú tendenciu byť hlbokými štúdiami malých skupín ľudí, s ktorými je hypotéza založená, podrobne opísať fenomén, sociálnu realitu, kultúru, správanie alebo skúsenosť..
Zhromaždené informácie nie sú numerické ani ich nemožno definovať pomocou mierok. Je otvorený pre použitie obrázkov, konverzácií, príbehov, textov a pozorovaní v kontexte.
Kvalitatívny výskum si vyžaduje určitý čas a vyžaduje si viac práce ako iné typy výskumu. Hovorí sa, že to lepšie vyhovuje výskumníkom, ktorí sa o túto tému skutočne zaujímajú, chcú to brať vážne a sú ochotní venovať sa štúdiu..
Charakteristika kvalitatívneho výskumu
a) Silné stránky
- Je to konštruktivista, to znamená, že význam vecí sa neobjavuje objektívne. Naopak, sú definované ľuďmi v kontexte. Ak sa kontext zmení, tak aj zmysel.
Pre matku v Kongu bude koncepcia materstva úplne odlišná od koncepcie argentínskej matky. Rovnakým spôsobom sa zmení význam materstva pre tú istú ženu, keď otehotnie a má svoje prvé dieťa.
- Blízkosť výskumného pracovníka k štúdiu a predmetom mu umožňuje vyvinúť citlivejší pohľad na pole. Týmto spôsobom sa zistia problémy alebo zložité situácie, ktoré by sa inak mohli prehliadnuť.
- Je interpretatívny, pretože sa zameriava na to, aké rôzne definície sú pre analýzu rovnako dôležité. To oslobodzuje interpretáciu všeobecných výsledkov, kde neexistuje žiadne presné alebo univerzálne vymedzenie pre všetky správanie.
- Nové poznatky z výsledkov sa objavujú prostredníctvom indukčného procesu. Tento prístup nemusí byť dokázaný existujúcimi teóriami, naopak, snaží sa vytvárať nové teórie.
- Pozorovanie v kontexte umožňuje výskumníkovi študovať neverbálne formy komunikácie, ako je reč tela a intonácia, ako reakcia subjektov v kontexte.
- Kvalitatívny výskum poskytuje spoločenským analýzam mäso a krv.
b) Obmedzenia
- Čas na ich zber, analýzu a interpretáciu je rozsiahly.
- Štúdia sa nedá reprodukovať na žiadnej úrovni alebo kapacite a výsledky sa nemôžu aplikovať ani zovšeobecňovať vo väčších kontextoch.
- Prítomnosť výskumného pracovníka končí s významným vplyvom na subjekty.
- Anonymita a dôvernosť medzi stranami môže predstavovať problémy pri určovaní výsledkov.
- Názory výskumníkov a účastníkov musia byť diferencované a vysvetlené z dôvodov zaujatosti.
- Najväčším problémom kvalitatívneho výskumu je validita a spoľahlivosť metód a výsledkov. Uplatňovanie konvenčných štandardov spoľahlivosti je veľmi ťažké a mnohokrát sa štúdie neberú s celkovou závažnosťou.
Rozdiely medzi kvantitatívnym a kvalitatívnym výskumom
referencie
- James Neill (2007). Kvalitatívny versus kvantitatívny výskum: kľúčové body v klasickej diskusii. Wilderdom. Zdroj: wilderdom.com.
- Oak Ridge Institute for Science and Education. Rozdiely medzi kvalitatívnymi a kvantitatívnymi metódami výskumu. ORAU -U.S. Ministerstvo energetiky (DOE). Získané z orau.gov.
- Regoniel Patrick A. (2015). Kvantitatívne metódy: Význam a charakteristiky. Jednoducho ma vzdelajte. Získané z jednoduchoeducate.me.
- Jemimah Gaite Pizarro (2014). Kvalitatívny výskum: definícia a zásady. Jednoducho ma vzdelajte. Získané z jednoduchoeducate.me.
- Jones & Bartlett Učenie. Kvantitatívny versus kvalitatívny výskum, alebo oboje? (online pdf dokument).
- Čo je kvalitatívny výskum? Kvalitatívny výskumný poradca Asociácie web. Zdroj: qrca.org.
- Cristina Hughesová. Kvalitatívne a kvantitatívne prístupy k sociálnemu výskumu (online dokument). Warwick. Získané z warwick.ac.uk.