Zdieľam:
4 Rozpravy pre Deň učiteľov
Nechám niekoľko prejavov na deň učiteľa, aby som vám dal nápady, ak musíte urobiť prezentáciu, blahoželanie alebo dať verbálne a osobné odhodlanie.
Každý deň berieme deti do školy, aby sme sa učili, mladí ľudia chodia na strednú školu, aby pokračovali v štúdiu a potom na univerzitu, aby sa stali „niekým v živote“..
Strávili sme mnoho rokov nášho života, študovať a pripravovať akademicky, pretože vedel, mnoho učiteľov, ktorí občas pocit, že obťažujú nás veľa úloh alebo ich požiadavky, ale ako leta a obzrieť sa vám ďakujeme za všetky poskytované zručnosti.
Ako vždy sme si vedomí prácu učiteľov, každý rok slávime Deň učiteľov, deň, ktorá sa líši podľa jednotlivých krajín, ale s rovnakým cieľom posúdiť, zhodnotiť a premýšľať o ich prácu a nekonečné povolania tvoriť občanov, ktorí prispievajú k rozvoj našej spoločnosti.
Tieto frázy pre učiteľov sa vám tiež môžu páčiť.
Zoznam 4 diskurzov pre Deň učiteľov
Rodičia sú prvými učiteľmi
Počas nášho detstva sú rodičia prvými učiteľmi a domom našej prvej školy, sú príkladom, ktorý máme nasledovať, tých, ktorí vštípia prvé poznanie.
Školenie doma je základom každej osoby a mnohokrát si neuvedomujeme zodpovednosť za vzdelávanie našich detí doma, presadzovanie hodnôt úcty, zdvorilosti, štedrosti, okrem iného, za to, že zaplatíme za cestu. vedomostí v čase vstupu do školy.
Vzdelávanie na všetkých úrovniach, a najmä v počiatočnej fáze, si vyžaduje spoločnú prácu medzi učiteľmi a rodinou s cieľom prispieť k integrálnemu rozvoju dieťaťa, ktorý má malý občan v odbornej príprave, ktorý potrebuje motiváciu vo všetkých aspektoch svojho života na objavovanie sveta. , ktorý vás obklopuje.
V tomto momente hrá vedúcu úlohu postava učiteľa, ktorý si nepamätá svojho prvého učiteľa, jedného z materských škôl.?
Či už sú dobré alebo zlé, spomienky a učenia tých učiteľov, ktorí poznačili naše životy, vždy prichádzajú do našej pamäti.
Význam vzdelávania
Existuje mnoho filozofov a expertov, ktorí hovoria, že bohatstvo krajiny nie je merané v ekonomických ukazovateľoch alebo v technologickom pokroku, ktorý sa vyvíja. Skutočné bohatstvo spoločnosti je v tom, ako vychováva svojich členov.
Zaručenie slobodného, bezplatného a kvalitného vzdelávania musí byť prioritou každej vlády, ale na tento účel musíme investovať do vzdelávania pedagógov s povolaním, ľudskou kvalitou a láskou k výučbe, pričom zároveň musíme byť odmeňovaní v čo najspravodlivejšom a najprijateľnejšom vzdelávaní. úmerná veľkej práci, ktorú vykonávajú.
Dobrý učiteľ vie, že nie je absolútnym vlastníkom pravdy, ani že má všetky vedomosti.
Naopak, je si vedomý toho, že proces učenia neskončí a každý deň je novou príležitosťou na obohatenie jeho vedomostí, najmä v procese spätnej väzby s jeho študentmi, kde sa učiteľ má veľa čo naučiť komunikovať s nimi..
Prostredníctvom tohto dialógu si učiteľ uvedomuje, že výchova svojich žiakov v skutočnosti zasieva semeno, ktoré sa pozbiera v spoločnosti pre jeho pokrok..
Okrem výučby gramatiky, matematiky a prírodných vied musia učitelia školiť čestných občanov etikou a morálkou, posilniť hodnoty, ktoré osoba nadobúda v jadre rodiny..
Všetky vedomosti získané počas vzdelávacieho vzdelávania by mali prispieť k vzdelávaniu kritických ľudí, ktorí rešpektujú seba a všetkých, ktorí sú okolo nich, pričom im dávajú význam, ktorý má každá osoba bez ohľadu na ich akademické vzdelanie..
Za paradigmami
Vo vzdelávaní boli vyvinuté modely a paradigmy, aby sa prispôsobili charakteristikám študentov.
Veľká úloha vyučovania však presahuje hranice a psychologické koncepcie vzdelávania.
Každý učiteľ musí zlepšiť zručnosti a schopnosti svojich študentov, pochopiť princíp, že každý jednotlivec je úplne iný a má svoje vlastné vlastnosti a vlastnosti..
Deti, mládež a študenti by vo všeobecnosti mali cítiť, že ich učitelia si cenia svoje zručnosti bez toho, aby ich porovnávali so zvyškom svojich spolužiakov, aby prispeli k integrálnemu rozvoju osoby tým, že im umožnia prispôsobiť sa životnému prostrediu, podporovať socializáciu a dať im úlohu. v ich vzdelávacom vzdelávaní.
Učiteľ musí namiesto svojich pasívnych ľudí, ktorí sú len na počúvanie a kopírovanie, učiť svojich študentov, aby sa aktívne učili.
Takto povedané, práca vychovávateľa nikdy neskončí, s jeho príkladom vo vnútri a mimo školy pokračuje v tom, aby nasledoval svojich študentov, odkaz na život pre všetkých, ktorým odovzdal svoje vedomosti..
Preto by sme z nášho zákopu, nech je to čokoľvek, nemali nikdy podceňovať prácu učiteľa, toho, kto má viac detí, než si myslel, ktorý sa obáva o blaho svojich študentov, ktorí vedia, kedy je niečo zle s nimi, a to ponúka jeho pomocnú ruku, aby dal slová povzbudenia a počúval ich problémy.
To je dôvod, prečo sme si vedomí a zušľachtiť prácu učiteľov, vzdelávanie odborníkov, ktorí sa pripravujú na mnoho rokov pokračovať v tejto kariéry, základný pilier každej spoločnosti, ale musíme tiež vyzdvihnúť prácu všetkých, ktorí z vesmírnych prispieva naučiť zručnosť, poskytujú návod a učí príkladom.
Škola života
Z rodiny, komunity, práce existuje mnoho ľudí, ktorí sa bez vysokoškolského vzdelania venujú výučbe, zdieľaniu svojich vedomostí, ale predovšetkým prispievajú k morálnemu rastu v mieste, kde sú: škola života.
Týmto ľuďom dávame aj naše uznanie za to, že máme vrodené povolanie zdieľať to, čo vedia z pokory ich bytia, aby sa z neho stal lepší svet.
Dnes by sme chceli poďakovať všetkým, ktorí sa denne nazývajú učiteľmi.
Tí, ktorí nezdieľajú svoje vedomosti a predovšetkým tí, ktorí sa denne stávajú s presvedčením, že zo svojej triedy budujú lepšiu spoločnosť, pretože vychovávajú mužov a ženy zajtrajška, tí, ktorí budú vychovávať naše krajiny s úsilím, prácou, oddanosťou a morálkou. Deň šťastného učiteľa!
referencie
- Úloha učiteľa Zdroj: mineducacion.gov.co.
- Úloha učiteľov dnes. Jeho vyučovanie a sociálna funkcia. Zdroj: dialnet.unirioja.es.
- Esej o úlohe vzdelávania v spoločnosti. Zdroj: consearticles.com.
- Zmysel pre vzdelávanie. Zdroj: mineducacion.gov.co.
- Význam vyučovacej úlohy. Obnovené z: believe-escrear.blogspot.com.
- Naša úloha vo vzdelávaní. Zdroj: nmc.irg.uk.
- Význam vzdelávania. Zdroj: perason.com.