Druhy prieskumných výskumov, metodológia a príklady



prieskumný výskum spočíva v poskytovaní všeobecného odkazu na subjekt, často neznámy, prítomný vo výskume, ktorý sa má vykonať.

Z jeho cieľov môžeme spomenúť možnosť formulovania výskumného problému, získavania údajov a termínov, ktoré nám umožňujú vytvárať potrebné otázky. Poskytuje tiež formuláciu hypotéz o tejto téme, ktorá slúži ako podpora opisného výskumu.

Tento druh výskumu je zaradený do druhej klasifikačnej skupiny vedeckého výskumu, ktorá je orientovaná podľa úrovne vedomostí, ktoré sa majú získať, pričom je potrebné mať na pamäti, že všetky druhy výskumu sa vzájomne dopĺňajú. Môže to byť kvantitatívne, kvalitatívne alebo historické.

Od ostatných vyšetrení sa odlišuje flexibilitou v použitej metodike. V rámci svojich možností sa snaží objaviť všetky afirmácie alebo existujúce testy fenoménu, ktorý je študovaný. V dôsledku toho zahŕňa určité riziko, trpezlivosť a predispozíciu výskumníka.

Treba však poznamenať, že cieľom tohto typu výskumu nie je určiť závery skúmanej témy, ale slúžiť ako základ pre ďalšie vyšetrovania, aby boli zodpovedné za získavanie výsledkov, ktoré vedú k príslušným záverom..

Druhy prieskumného výskumu

1. Výskum založený na literatúre

Je najpoužívanejší v čase vykonávania prieskumného výskumu, pričom sa ako referenčná štatistika, analýza, údaje, používa na presnejšiu predstavu o danej téme..

2. Výskum prostredníctvom odborníkov

Je to priamejší spôsob získavania informácií, pretože títo ľudia sa špecializujú na určité oblasti. Poznanie vašich názorov a názorov je pre každého výskumníka veľkou pomocou.

Prostredníctvom neho máme vedomosti o tom, aké opatrenia sa vykonali, aké zmeny sa vytvorili a aké prekážky sa môžeme počas vyšetrovania stretnúť? a aké sú priority? medzi inými.

Preskúmať má slobodu skúmať a pokúsiť sa odhaliť pravdu o téme študoval, kladenie správnych otázok cez podrobnú analýzu, ktorá nám umožňuje na konci vyšetrovania vyvodiť závery s prihliadnutím na prevažujúci podrobnosti.

Pri skúmaní musíme byť otvorení, aby sme získali čo najväčší počet premenných, ktoré sa majú vyradiť, keď sa dostaneme hlbšie do vyšetrovania, ktoré by mohli byť menej dôležité..

Tieto premenné sa objavujú prostredníctvom zberu údajov prostredníctvom bibliografií, záznamov, tabuliek, anotácií, rozhovorov, dotazníkov, klinických prípadov, okrem iného..

Prieskumný výskum sa nazýva aj formatívny výskum, pretože aj keď predstavuje a rieši nové alebo existujúce problémy, jeho účelom je rozvoj schopnosti výskumníka. V niektorých príležitostiach s týmto vyšetrovaním sú objasnené koncepcie.

Metodika použitá pri prieskumnom výskume

Počas prieskumného vyšetrovania sa vykonáva séria postupov na získanie podrobných výsledkov, medzi ktorými nájdeme:

Identifikujte problém

V prvom rade, s experimentálnym výskumom, je definovaný predmet výskumu a problém, ktorý sa má študovať, sa rieši vytváraním otázok, ktoré zahŕňajú odpovede, ktoré sa najlepšie prispôsobujú realite a kontextu..

2. Stanovte hypotézu

Ak nie je žiadne pozadie o skúmanom fenoméne alebo sú existujúce nepresné, každý výskumník formuluje potrebnú hypotézu odvodenú z otázok získaných identifikáciou problému..

3 - Základy následného výskumu

Po stanovení predchádzajúcich postupov, s údajmi získanými v prieskumnom výskume, výskumník pokračuje v štúdiu prostredníctvom iných typov výskumu, zvyčajne opisného..

V rámci metodiky predbežného prieskumu podieľa kvalitatívneho výskumu. To zohráva kľúčovú úlohu v čase zberu dát, pretože ich zdroje sú primárne, a to ako kvalitatívne a kvantitatívne podmienky, v ktorých môžeme vidieť, že poskytnuté informácie sú pravdivé alebo nepravdivé.

V ňom sa používajú rôzne techniky. Jedným z nich sú cieľové skupiny, prostredníctvom ktorých sa vykonávajú postupy priameho typu, v ktorých sú zámery výskumníka zjavné prostredníctvom položených otázok..

Vykonáva sa aj nepriamy postup, ktorý skrýva účel vyšetrovania, aby sa ľudia necítili zastrašovaní.

Prieskumný výskum je vyvíjaný cez pomerne veľké množstvo údajov poskytnutých z tohto dôvodu výskumník musí ísť na vykonávanie klasifikácie podľa kategórií, takže bude jednoduchšie študovať a interpretácia a presnejšie výsledky.

Charakteristika prieskumného výskumu

  • Vezmeme ako referencie bibliografické informácie, názor odborníkov v danej problematike, pozorovanie účastníkov a niekedy skúma jednotlivé anekdoty..
  • Nie sú to štruktúrované štúdie.
  • Pozrite sa na platné informácie, ktoré umožňujú predpovedať hypotézy o danej situácii.
  • Prostredníctvom svojej štúdie možno začať nový výskum.
  • To vám umožní odpovedať na nasledujúce otázky: Čo je to za problém? a aké témy by sa mohli študovať?
  • Vo všeobecnosti neexistuje žiadne pozadie, ktoré by sa mohlo použiť na usmernenie vyšetrovania.
  • Zahŕňa riziko, trpezlivosť a predispozíciu.
  • Preskúmajte všetky dôkazy, ktoré existujú v skúmanom predmete.
  • Jeho metódy sú flexibilné, široké a rozptýlené.
  • Výskumník odkladá svoje presvedčenie a názory na problematický predmet štúdia.
  • Poskytnuté údaje a informácie sú približné.
  • Sú to vyšetrovania subjektívnej, povrchnej povahy.
  • Považujú sa za slobodné vyšetrovanie, pretože navrhovaná téma môže byť prevzatá z rôznych uhlov pohľadu.
  • Často sa týka rýchlych metód hodnotenia.
  • V ňom je prítomné pozorovanie.
  • Určite priority.
  • Výskumný pracovník vidí životné prostredie a ľudí globálne, nie individuálne.
  • Pri prieskumnom výskume sú cenné všetky prístupy a názory.
  • Náklady a čas vyhradený na jeho aplikáciu je veľmi minimálny.
  • Používa sa vtedy, keď je populácia, ktorá sa má študovať, veľká.
  • Aplikujú ho rôzne vedy ako medicína, chémia, psychológia a biológia na testovanie teórií.
  • Často sa používa pri vyšetrovaní správania
  • Preskúmajte, aké premenné by sa týkali témy výskumu.
  • Rozvíjať úroveň skúseností pozorovateľa.
  • Vyžaduje od výskumníka významnú kreatívnu a inovačnú kapacitu.
  • Musí byť dostatočne spoľahlivý.
  • Slúži ako podpora rozhodovania.
  • Končí sa, keď sa výskumník dozvie o myšlienke pozorovaného javu.

Príklady prieskumného výskumu

1. Preskúmať existujúce predsudky o homosexualite

Na to musíme brať do úvahy faktory ako vzdelávanie, pohlavie, vek, náboženstvo a hodnoty, okrem iného, ​​ktoré nám dávajú predstavu o vplyve tohto fenoménu na spoločnosť..

2 - Prevencia ochorenia Diabetes Mellitus v populácii

V tomto prípade sú prvky, ktoré majú byť zohľadnené, sú: jedlo, klinické štúdie, úroveň znalostí a postoje ľudí na choroby, podávané lieky, ktoré umožňujú zvýšenie vnímavosti ľudí na zdravotné dôsledky, ktoré táto choroba predstavuje.

3. Implementácia nových politík bankových služieb

Tu prichádzajú do úvahy aspekty, ktoré treba brať do úvahy ako názor zákazníkov, časové úspory, produktivitu alebo spokojnosť. Prostredníctvom tohto typu výskumu má umožniť zachytenie nových zákazníkov, a tým aj väčšiu ziskovosť pre finančnú inštitúciu.

4. Sociálny prínos v oblasti antikoncepcie žien

Premenné ako vek, sociálna trieda, preferencie, kúpna sila a kontraindikácie vstupujú medzi inými. Prostredníctvom prieskumného prieskumu vykonaného na určitom počte žien s aktívnym sexuálnym životom chceme overiť, ktorá ženská antikoncepcia by sa mala produkovať vo väčšom množstve a mala by byť pridelená do národnej ambulantnej siete..

5- Spustenie nového vrásčitého krému

Ukazujú sa premenné pohlavia, veku, typu pokožky, kúpnej sily zainteresovaných osôb, ktoré poskytujú výrobnej spoločnosti vlastnosti, ktoré je potrebné zohľadniť pri spracovaní výrobku po predchádzajúcej štúdii trhu..

6- Nábor vysokoškolských študentov na pracovné štipendium

Pri tomto type výskumu je potrebné vziať do úvahy nasledujúce faktory: sociálno-ekonomické štúdium, študovaný semester, stupne, schopnosti, schopnosti a zručnosti, triedny rozvrh; s cieľom vykonať dôkladný výber vysokoškolských študentov, ktorí sú prioritní a sú vhodní na prospech.

7. Určite súčasnú školskú deserciu v počiatočnej a primárnej úrovni špecifického stavu.

Pri tejto príležitosti sú prvky, ktoré treba mať na pamäti pri dosahovaní spoľahlivých výsledkov: vek, pohlavie, stupeň, evidencia dochádzky a príčiny.

8 - Štúdia o neonatálnej mortalite v špeciálnom nemocničnom oddelení

To je problém, ktorý vyžaduje zachytiť čo najväčší počet premenných. Tie môžu zahŕňať: vek matky, prenatálnej starostlivosti, výživu, drogovej závislosti na ich stupni tehotenstva, postavenie v zamestnaní, hygienických opatrení novorodeneckých služieb, existencia špecializovaných pracovníkov v pôrodníctve, poskytujúce lekárske a chirurgické zariadenia, okrem iného.

9- Verejná mienka o riadení prezidenta republiky

V tomto zmysle je vziať do úvahy vek, pohlavie, politického presvedčenia, úroveň vzdelania, postavenie v zamestnaní, regióne, problémy riešiť, problémy vyriešiť, atď., Ktoré dávajú predstavu o úrovni popularity, ktorá má pocit obyvateľstvo a môžete viesť svoj rozhodnutie o znovuzvolenie.

referencie

  1. Cazau, P. (2006) Úvod do výskumu v spoločenských vedách. Buenos Aires.
  2. Metodológia výskumu (2016) Typy výskumu: prieskumné, deskriptívne, vysvetľujúce, korelačné. Získané z: metodologadelainvestigacinsiis.blogspot.com.
  3. El pensante.com (2016) Prieskumný výskum. Obnovené z: educacion.elpensante.com.
  4. Namakforoosh, M. (2005), Metodológia výskumu. Redakcia LIMUSA. Mexiko.
  5. Výskumná práca (2011) Typy výskumu. Zdroj: tesisdeinvestig.blogspot.com.
  6. Ulin, P. (2006). Aplikovaný výskum vo verejnom zdravotníctve. Family Health International Washington.
  7. Národná otvorená univerzita (2000). Dokumentačné a výskumné techniky I. Caracas.