Zdieľam:
8 typov autizmu (ľahké a ťažké)
typy autizmu Detstvo, porucha neurologického vývoja, sa prezentuje v rôznych formách podľa ich charakteristík a symptómov. Medzi rôznymi typmi autizmu dochádza k výraznému prekrývaniu, od najľahších až po najťažšie. Preto sa v DSM-V objavujú pod názvom "Poruchy autistického spektra".
Je ťažké definovať konkrétne prototypy autizmu, pretože dvaja ľudia s touto poruchou sa môžu navzájom veľmi líšiť. Nie je to to isté ako mierny alebo ťažký autizmus alebo jeho vývoj u detí, adolescentov alebo dospelých.
Napríklad autizmus v detstve je zvyčajne jedným z najznepokojujúcejších, pretože má vlastnosti a ťažkosti spojené s výchovou dieťaťa, ktoré trpí. Ďalej budeme klasifikovať a rozvíjať rôzne typy autizmu a ich najdôležitejšie charakteristiky.
Autizmus Claes založený v DSM-V
Podľa DSM-V je klasifikovaný podľa závažnosti stavu:
- "Potrebujete pomoc": Je to najmiernejšia úroveň. Je opísaný ako profil správania, v ktorom môže osoba komunikovať s úplnými a správnymi vetami s ostatnými. Nemôžu však vhodným spôsobom udržiavať rozsiahlu konverzáciu s inými ľuďmi.
Sú vnímané ako výstredné, s nedostatkom sociálnych zručností, a preto majú v tomto ohľade malý úspech.
Pokiaľ ide o jeho správanie, je charakterizovaný tým, že je tuhý a nepružný spôsobom, ktorý narúša jeho normálny život. Ťažko sa organizujú a plánujú, čo budú robiť, ako aj striedanie určitých činností.
- "Potrebujete pozoruhodnú pomoc": v tomto prípade môže jednotlivec použiť jednoduché frázy a ich interakcia s ostatnými je riadená len veľmi obmedzenými záujmami. Jeho neverbálna komunikácia je veľmi výstredná.
Preto majú závažné nedostatky vo verbálnej a neverbálnej sociálnej komunikácii. Aj keď im pomáhajú, stále majú tieto ťažkosti.
Správanie je viac nepružné, odmietanie zmien a veľa opakovaného správania. Majú veľkú úzkosť, keď sú povzbudzovaní, aby zmenili svoje správanie alebo zmeny prostredia.
- "Potrebujete veľmi pozoruhodnú pomoc": Existujú vážne problémy vo verbálnej a neverbálnej sociálnej komunikácii, ktoré ovplyvňujú váš každodenný život.
Príkladom môže byť osoba, ktorá komunikuje s inými veľmi zriedka as cieľom zmierniť určité potreby. Reaguje len na veľmi priamu a trvalú sociálnu interakciu a môže vydávať len niekoľko zrozumiteľných slov.
Reagujú veľmi negatívne na zmeny a opakované správanie zaberá veľkú časť ich každodenného života.
Okrem toho kritériá pre:
- S alebo bez intelektuálneho deficitu, ktorý vás sprevádza: Autizmus nemusí zahŕňať intelektuálne deficity, v skutočnosti sa môže vyskytnúť s rôznymi stupňami intelektuálneho vývoja. 75% ľudí s autizmom má určitú mentálnu retardáciu (Amodia de la Riva a Andrés Fraile, 2006) a zhoduje sa s vážnejšími formami ochorenia.
- S poškodením jazyka alebo bez neho: Keďže táto porucha má takéto odlišné prejavy, nie je prekvapujúce, že existujú jedinci so stredne konzervovaným jazykom, iní, ktorí väčšinu času mlčia a tretia skupina nemá jazyk. Zdá sa, že nerozumie tomu, čo iní hovoria, alebo tomu nevenuje pozornosť a mnohí nevydávajú slová, len zvuky alebo búrky.
- S katatoniou: môže alebo nemusí mať tento stav, ktorý je charakterizovaný motorickými abnormalitami, ako sú stereotypy, grimasy, zízanie, nehybnosť, vzrušenie, echolalia, pasivita, katalepsia atď. Zároveň existujú deficity v myslení, v náklonnosti a vo vedomí.
Zdá sa, že je často spojený s autizmom a je zvyčajne kontrolovaný liekmi, ako sú benzodiazepíny. V štúdii z roku 2000. \ T British Journal of Psychology naznačuje sa, že katatonické symptómy sa s vekom zdajú zhoršiť.
- Súvisí s inou poruchou neurologického vývoja, mentálnou poruchou alebo poruchou správania: nemusí to byť porucha samotného autistického spektra, existujú rôzne prípady, v ktorých sú príznaky podobné, ale hlavne kvôli všetkým podmienkam. Neskôr uvidíme ďalšie súvisiace ochorenia.
- Súvisiace s lekárskymi alebo genetickými problémami alebo so známym environmentálnym faktorom: Tu je príčina špecifikovaná, ak je známa veľmi jasne, ale je zvyčajne veľmi ťažké vedieť, čo spôsobilo túto poruchu. Jeho vzhľad je zvyčajne spôsobený širokou škálou faktorov.
Triedy autizmu podľa ICD-10
V systéme Medzinárodnej štatistickej klasifikácie chorôb a problémov súvisiacich so zdravím zistíme, že autizmus patrí do kategórie "generalizované poruchy vývoja"..
Táto skupina porúch je charakterizovaná nedostatočným správaním vo vzťahu k kognitívnemu veku dieťaťa.
Zahŕňa zmeny v sociálnej interakcii a komunikácii, stereotypné a opakujúce sa správanie a obmedzené aktivity a záujmy. Môže sa objaviť prakticky od narodenia alebo po určitom veku, v detstve.
Infantilný autizmus
Vzniká pred 3 rokmi a súvisí s nedostatkom reakcie na emócie iných, správania mimo spoločenského kontextu a nedostatku sociálnej, emocionálnej a komunikačnej integrácie..
Nepoužívajú jazyk spoločensky, ale niektoré slová s cieľom získať niečo viac dobrého, je to, akoby nepotrebovali žiadnu interakciu s inými ľuďmi..
Jeho vlastnosti sú tie, ktoré sme opísali predtým, aj keď tu ilustrujú pripútanosť k podivným objektom a trvalé rutinné aktivity vo forme rituálov, ktoré zjavne nemajú žiadny význam. Okrem toho sa obávajú stereotypov o plánoch, množstvách, dátumoch, vôňach, textúrach objektov alebo cestách bez akéhokoľvek špecifického účelu.
Ich obtiažnosť prispôsobiť sa zmenám môže spôsobiť, že sa budú cítiť nepríjemne aj pri zmene dekorácie domu alebo nábytku..
Ďalšími súvisiacimi príznakmi sú strach, fóbie, poruchy príjmu potravy, poruchy spánku, agresivita, sebakongresia a nedostatok kreativity..
Našťastie existujú určité smernice na liečbu autistických detí, ako sú aktivity alebo hry, s ktorými sa vyvíjajú pozitívne a zároveň baví.
Atypický autizmus
Atypický autizmus sa líši od autizmu tým, že sa objavuje po 3 rokoch veku alebo nespĺňa niektoré kritériá pre diagnostiku autizmu. Ide o ťažkosti v 1 alebo 2 z týchto oblastí: sociálna interakcia, porucha komunikácie a stereotypné, opakujúce sa a reštriktívne správanie.
Iné súvisiace poruchy
V iných predchádzajúcich klasifikačných systémoch alebo podľa rôznych autorov existujú podmienky veľmi blízke autizmu, ktoré boli definované ako podtypy. Ďalej uvádzame:
Aspergerov syndróm
Podľa Medzinárodnej univerzity vo Valencii je Aspergerov syndróm typom autizmu, ktorý je komplikovanejší a ťažko diagnostikovateľný, pretože nepredstavuje mentálne postihnutie ani iné viditeľné príznaky..
Hlavný deficit je pozorovaný v ich sociálnych zručnostiach: ich sociálna interakcia je veľmi chudobná, iní ju vnímajú ako podivnú, pretože hovoria nepretržite o rovnakých témach, nerozumejú dvojakému významu alebo irónii, nemajú empatiu k iným, atď..
Hoci je jeho jazyk sám osebe správny, je „príliš správny“ a vytvára pedantický profil s prepracovanou a sofistikovanou slovnou zásobou a syntaxou. Obmedzenia sa nachádzajú na úrovni prozódie a intonácie.
Pokiaľ ide o ich správanie, majú tendenciu byť rigidní a je ťažké čeliť novým situáciám. Je tiež bežné, že existuje psychomotorická nepríjemnosť.
Títo jednotlivci však môžu mať vynikajúce schopnosti pre určité úlohy, nazývané "ostrovy kompetencií": ako robiť výpočty, zapamätať si dáta alebo hrať nástroj.
Jeho prevalencia nie je presne známa a pohybuje sa od 1 z 250 detí do 1 pacienta v 5000. V súčasnosti je na vzostupe, pretože stále viac a viac zabudnutých prípadov sa diagnostikuje, pretože o tomto syndróme je viac poznatkov..
Rettov syndróm
DSM-V klasifikoval Rettov syndróm ako možný typ autizmu, čo je stav, ktorý sa vyskytuje väčšinou u dievčat.
Je to zriedkavé ochorenie, ktoré zahŕňa poruchu vývoja nervového systému. Je charakterizovaná problémami v motorických zručnostiach (pohyby a svalový tonus), kognitívne fungovanie a sociálna interakcia. A jeho príznaky začínajú byť pozorované asi dva roky veku.
Môže postihnúť približne 1 z každých 12 000 dievčat narodených podľa španielskej asociácie Rettových syndrómov. To skončí spôsobuje multi-zdravotné postihnutie, zdôrazňujúc vážne alebo pozoruhodné duševné postihnutie.
Dezintegračná porucha v detstve alebo Hellerov syndróm
Tiež známy ako dezintegračná psychóza, je to zriedkavý stav, ktorý sa objavuje viac ako 3 roky života.
Je častejšia u detí a zvyčajne postihuje 1 zo 100 000 narodených detí. Vyniká deficitmi vo vývoji jazyka, v sociálnej interakcii a na úrovni motorov.
Je klasifikovaný ako generalizovaná vývojová porucha a niektorí ju považujú za možnú častú formu autizmu..
Zdá sa, že jeho príčiny sú neurobiologické, mení sa fungovanie mozgu.
Táto podmienka sa líši od ostatných v tom, že až do dvoch rokov sa vývoj dieťaťa javí ako normálny vo všetkých oblastiach: porozumenie a vyjadrenie jazyka, schopnosť používať veľké a malé svaly a sociálny vývoj. Avšak v tomto veku alebo neskôr (do 10 rokov) začína strácať zručnosti, ktoré získal.
Generalizovaná vývojová porucha nie je špecifikovaná
Nazýva sa aj „atypický autizmus“. Tu sú tí ľudia, ktorí spĺňajú väčšinu kritérií pre autistickú poruchu alebo Aspergerov syndróm, ale nie všetky tie, ktoré sú potrebné na to, aby sa diagnóza uskutočnila..
Sú to zvyčajne jedinci s miernejšími príznakmi autizmu, ktoré ovplyvňujú najmä sociálne vzťahy a komunikáciu. Môžu tu byť zahrnutí aj ľudia s nepružnými, zvláštnymi, stereotypnými a obmedzenými aktivitami, zvykmi alebo záujmami.
Je dôležité byť opatrný pri stanovovaní tejto diagnózy, identifikovať, či ide o osobnostné charakteristiky špecifické pre jednotlivca alebo či zahŕňajú skutočné problémy vo vašom živote.
Tam bolo veľa sporov o tom, preto, tieto možné typy autizmu, ktoré zdôrazňujeme tu boli odstránené v novej verzii Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch (DSM-V), aby sa zmestili ako "Autizmus Spectrum Disorders".
Ako odhaliť autizmus?
Hlavné charakteristiky jedinca s autizmom sú:
Ťažkosti pri komunikácii a sociálnej interakcii
V mnohých ohľadoch, ako napríklad: zlyhanie v sociálnej interakcii (nie je správne spojené s inými), nedostatok konverzácie, absencia alebo nedostatky v neverbálnej komunikácii, sa nepozerá na osobu hovoriacu, zdá sa, že ich výrazy tváre sú mimo kontextu a nerozumejú emóciám iných.
Opakované správanie
Sú veľmi nepružné a vykazujú opakované správanie zamerané na určité veľmi špecifické záujmy alebo úlohy. Napríklad nepretržité vykonávanie matematických operácií, stereotypné pohyby, nadmerný záujem o konkrétnu tému atď. Toto všetko ovplyvňuje osobu, aby si vytvorila uspokojivý spoločenský, školský alebo pracovný život.
Existujú však určité spoločné prvky; ako zmenené vnímanie vonkajšieho prostredia tak, že môžu byť veľmi citlivé na niektoré podnety, zatiaľ čo sú necitlivé voči ostatným.
Existujú štúdie, ktoré tvrdia, že autizmus možno už predpovedať vo veľmi mladom veku, takmer po narodení.
Bábätká zvyčajne uprednostňujú ľudské postavy a smerujú ich k nim. Konkrétne sa pozerajú na tváre a môžu na nás upozorniť, ak s nimi budeme hovoriť. Toto je dôležitý vrodený mechanizmus, ktorý nám umožňuje prežiť vytvorením silných väzieb s našimi ochrancami.
Na druhej strane u detí s autizmom je pozornosť rovnomerne rozdelená do všetkých zložiek životného prostredia. Vidia ľudí ako objekt životného prostredia, bez toho, aby im dávali prioritu.
Podľa Centier pre kontrolu a prevenciu chorôb (CDC), približne 1 z každých 68 detí má v Spojených štátoch určitý druh autizmu..
Ak máte záujem o tento syndróm, nenechajte si ujsť náš článok 40 filmov, aby ste lepšie porozumeli autizmu.
Považujete tento príspevok za zaujímavý? Povedzte nám svoje skúsenosti alebo pochybnosti, ak trpíte týmto syndrómom alebo poznáte rodinného príslušníka / blízkeho priateľa, ktorý ho má.
referencie
- Čo je Rett syndróm? (N. D.). Získané dňa 2. septembra 2016 zo Španielskeho združenia syndrómu rettov.
- Americká psychiatrická asociácia (APA). (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch, piate vydanie (DSM-V).
- Amodia de la Riva, J. a Andrés Fraile, M.A. (2006). Kapitola III: Zdravotné postihnutie a duševné postihnutie. V Syndromes a podporuje. Prehľad o vede a asociáciách (s. 77-107).
- Aspergerov syndróm. (N. D.). Získané dňa 2. septembra 2016 od spoločnosti Genetis Home Reference.
- Porucha autistického spektra. (N. D.). Získané dňa 2. septembra 2016 z Národného ústavu duševného zdravia.
- Poruchy autistického spektra. (N. D.). Obnovené dňa 2. septembra 2016, z WebMD.
- Charan, S. H. (2012). Dezintegračná porucha v detstve. Journal of Pediatric Neurosciences, 7 (1), 55-57.
- ICD-10. (N. D.). Generalizované vývojové poruchy. Získané dňa 2. septembra 2016 od spoločnosti Psicomed.
- Definovanie autizmu (N. D.). Získané dňa 2. septembra 2016, z autistickej podpory West Shore.
- Rôzne typy poruchy autistického spektra (ASD): charakteristika a formy intervencie v triede. (4. januára 2016). Získané z Universidad Internacional de Valencia.