Ako ovplyvňuje detský mozog toľko času pred počítačom?

Ako to ovplyvňuje detský mozog tak dlho pred počítačom? Alebo akékoľvek zariadenie s obrazovkou, napríklad iPady, smartfóny alebo notebooky. 

Rovnako ako všetko, toto má svoje nevýhody, ale aj výhody, pretože tieto elektronické zariadenia môžu byť použité na vzdelávacie účely prostredníctvom aplikácií alebo platforiem. Okrem toho prostredníctvom televíznych programov deti rozvíjajú a zdokonaľujú svoje komunikačné zručnosti.

Ak sa však zameriame na negatívnu stránku, súbor štúdií odhaľuje, že oneskorený kognitívny vývoj môže byť spojený s dlhodobou expozíciou elektronických médií..

Skutočnosť, ktorá nás má položiť: ministerstvo zdravotníctva a sociálnych služieb Spojených štátov odhaduje, že americké deti investujú približne sedem hodín denne proti elektronickým médiám.

A čo mozgy detí, ak trávia veľa času pred počítačom?

Saturácia a dlhodobé následky

Aric Sigman hovorí, že deti, ktoré sú od veľmi mladých ľudí závislé na tabletoch a smartfónoch, môžu byť ovplyvnené trvalým poškodením ich mozgov, ktoré sú stále vo vývoji..

Hovorí, že všetky zručnosti, ktoré majú rodičia v úmysle rozvíjať prostredníctvom nových technológií, sú poškodené ich zneužívaním, ako je schopnosť sústrediť sa, venovať pozornosť, cítiť postoje druhých a komunikovať s nimi ako aj s nimi. vybudovať veľkú slovnú zásobu.

Rodičia, ktorí si myslia, že nové technológie sú vzdelávacou výhodou, môžu spôsobiť deťom viac škody ako úžitku.

V období od narodenia do troch rokov by sa deti nachádzali v kritickom období, pretože v tomto štádiu sa mozgy vyvíjajú rýchlo a sú obzvlášť citlivé na okolité prostredie..

Zmeny, ktoré sa vyskytujú v mozgu počas týchto prvých rokov, sa stávajú trvalým základom, na ktorom sú postavené všetky ďalšie mozgové funkcie.

Aby sa neurónové siete mozgu dieťaťa vyvíjali normálne počas kritického obdobia, potrebujú špecifické stimuly z vonkajšieho prostredia a tieto podnety sa nenachádzajú pred obrazovkami elektronických zariadení..

Keď malé dieťa trávi príliš veľa času pred obrazovkou a nedostáva dostatok stimulov z reálneho sveta, jeho rozvojové atrofie a nie len na určitý čas, pretože ak dôjde k poškodeniu počas týchto kľúčových prvých rokov, jeho následky môžu ovplyvniť navždy..

Problémy s priateľmi

Oblasť mozgu zodpovedná za dekódovanie a pochopenie sociálnych interakcií je frontálny lalok. Prostredníctvom tejto oblasti sa vcítime do iných, prijímame signály a učíme sa čítať neverbálnu komunikáciu, okrem iného študujeme výraz tváre a tón hlasu..

Najdôležitejším štádiom pre jeho rozvoj je rané detstvo, počas kritického obdobia dieťaťa a závislosť od autentických ľudských interakcií.

Ak teda deti trávia viac času sledovaním televíznych programov, hraním si s mobilným telefónom alebo pred počítačom, namiesto toho, aby sa vzťahovali a vytvárali skutočné interakcie s ľuďmi okolo nich, ich empatické schopnosti sa nebudú vyvíjať správne.

Život nemá žiadny vypínač

Deti prichádzajú k zovšeobecneniu svojho použitia, keď sa prstami dotýkajú všetkého, čo je pred nimi, ako je fotografia alebo kniha, rovnako ako keď sú pred elektronickými zariadeniami, ako keby to bola dotyková obrazovka.

To poukazuje na niečo oveľa hlbšie v mozgu dieťaťa, pretože môžu internalizovať, že všetky akcie majú okamžitý účinok a že všetky podnety získajú rýchlu reakciu. To sa deje len vo svete technológií.

S každým zdvihom prsta, ktorý dieťa dáva a ktorý vytvára odozvu farieb, tvarov a zvukov, váš mozog reaguje produkciou dopamínu, kľúčového komponentu nášho systému odmien, ktorý je spojený s pocitmi radosti..

Produkcia dopamínu v mozgu sa môže cítiť ako niečo návykové a keď sa dieťa príliš zvykne na okamžitú reakciu, naučí sa dávať prednosť interakcii v štýle smartfónu, tj interakcii, ktorá mu umožňuje získať okamžité uspokojenie..

Neprestávajte ho úplne používať

Hoci sme videli niektoré z negatívnych aspektov používania a nadmerného vystavenia elektronických zariadení na mozgu detí, musíme tiež spomenúť výhody, ktoré nové technológie môžu priniesť deťom..

Ak je dieťa staršie ako dva roky a pod dohľadom rodičov, jeho používanie môže byť prospešné pre rozvoj koordinácie, zlepšenie rýchlych reakcií a dokonca zlepšenie jazykových zručností..

Rovnako ako u všetkých ostatných hračiek a nástrojov, ktoré sú k dispozícii pre vaše vyvíjajúce sa dieťa, používanie inteligentných telefónov by sa malo používať šetrne. Okrem toho je dôležité investovať minimálne množstvo času do medziľudských vzťahov, teda do interakcie medzi ľuďmi v reálnom svete.

Ďalšími výhodami, ktoré treba spomenúť, by bol ich prístup k prispôsobenému a užitočnému obsahu na podporu rozvoja detí. Jeho použitie nemusí znamenať izolovanú zábavu, pretože existuje mnoho aplikácií a hier, ktoré potrebujú účasť viacerých ľudí.

Ďalšou veľkou výhodou by bola aj rastúca existencia aplikácií vytvorených s cieľom stimulovať vzdelávanie a podporovať rozvoj špecifických oblastí u detí, ako je zlepšovanie pozornosti, pamäť, mentálny výpočet, čítanie a písomne.

Ak chcete kontrolovať ich používanie, objasnite deťom hranice medzi skutočným svetom a virtuálnym svetom.

Podľa tohto článku vás môže zaujímať nasledujúci príspevok:

• 7 Výhody (výhody) a nevýhody sociálnych sietí.
• 18 Výhody a nevýhody používania internetu.
• 13 Výhody a nevýhody používania videohier.

referencie

1. Čo Screen Time môže naozaj urobiť pre deti 'mozgy. Zdroj: psychologytoday.com.
2. Deti a technológie: Výhody a nevýhody používania mobilných zariadení. Obnovené z mepiar.com.