7 Príklady využívania IKT vo vzdelávaní



Niektoré z nich príkladov využívania IKT vo vzdelávaní sú digitálne tabule, tablety, interaktívne tabuľky, digitálne knihy, vzdelávacie aplikácie a digitálne vzdelávacie platformy.

Začlenenie nových technológií do nášho života zmenilo svet, v ktorom žijeme úplne. Medzi tieto modifikácie patria tie, ktoré sa vyskytli v oblasti vzdelávania, v ktorej je v súčasnosti divné vidieť triedu, v ktorej sa nepoužívajú na zlepšenie procesu učenia a učenia..

Príklady využívania IKT vo vzdelávaní

1 - Interaktívna digitálna doska

Interaktívna tabuľa je nástroj tvorený počítačom, projektorom a obrazovkou, ktorú možno ovládať pomocou ukazovateľa. Existujú rôzne typy bridlice, hoci najpoužívanejší je ten, ktorý tu prezentujeme, ďalší sa objavuje, interaktívna interaktívna digitálna tabuľa. To sa líši od predchádzajúceho v tom, že nám umožňuje ovládať obrazovku s našimi prstami.

Digitálna doska nám umožňuje vykonávať mnoho aktivít v triede. Nižšie stručne vysvetlíme tie najčastejšie:

  • Môžeme premietnuť všetky informácie, ktoré pochádzajú z notebooku, pretože tabuľka sa stáva skvelým monitorom, kde môžeme počuť a ​​vidieť v širšom zmysle obsah tohto obsahu..

Medzi týmito obsahmi sú najčastejšie: všeobecné a vzdelávacie programy, videá, hudba, webové stránky, prezentácie, dokumenty atď. Okrem toho môžete s nimi komunikovať rovnakým spôsobom, aký by sme mali s počítačom bez digitálnej tabule.

  • Môžeme tiež v ňom premietnuť obsah multimediálnych nástrojov, ktoré budeme prezentovať neskôr, ak ich správne prepojíme pomocou kábla: CD, DVD, kamera ...
  • Balíky obsahujú vlastné nástroje a didaktické zdroje, ktoré sú určené pre všetky vekové kategórie a oblasti. Na druhej strane môžeme použiť aj banky obrazov, zvukov a hudby, alebo ak uprednostňujeme používanie portálov a webových stránok, ktoré existujú, aby sme splnili naše ciele..

2. Interaktívne tabuľky

Interaktívne stoly sú ďalším nástrojom, ktorý je síce menej rozšírený, ale môže byť použitý aj v skupinách detí v detskej fáze. Jednou z jeho výhod je, že vzhľadom na svoj priemer 27 palcov je možné použiť až šesť detí, ktoré budú pracovať s digitálnym obsahom, akoby to bola digitálna doska..

Tento projekt bol navrhnutý tak, aby študenti mali možnosť sa zamyslieť a diskutovať medzi nimi vďaka digitálnemu obsahu, na ktorom pracujú. Väčšinou sa im to veľmi páči, pretože sa môžu dotknúť obrazovky a všetky hry, ktoré obsahuje, sú interaktívne.

Jeho funkcie sú rovnaké ako funkcie akéhokoľvek iného digitálneho nástroja. Rozdiel je v tom, že na uľahčenie jeho použitia je jeho výška prispôsobená tej najmenšej.

Na druhej strane obsahuje aj vzdelávacie hry, s ktorými sa deti môžu učiť a zároveň sa intuitívne baviť a používať prsty. Vzhľadom na vysokú cenu a to, že má len šesť ľudí, nie je veľmi rozšírená.

3. Tableta

Tablety sú malé zariadenia charakterizované tým, že majú strednú veľkosť medzi prenosným počítačom a mobilným telefónom. Niektoré centrá ich začlenili do práce s ním v niektorých predmetoch kvôli ich dizajnu, ľahšiemu a intuitívnejšiemu ako notebooky.

Na druhej strane nepotrebujú príslušenstvo ani príslušenstvo, čo na rozdiel od notebooku znamená, že centrá šetria peniaze.

Funkcie tohto nástroja sú rovnaké ako funkcie akéhokoľvek zariadenia. Rozdiel je v interaktivite cez obrazovku, s ktorou sa dá manipulovať elektromagnetickou ceruzkou.

Pre tých študentov, ktorí majú zrakové postihnutie, to môže byť veľmi užitočný nástroj, pretože na ňom môžete pracovať a môžete prispôsobiť písmená a prostredie zariadenia vašim potrebám a dokonca aj vtedy, keď potrebujete používať programy, ktoré existujú pre tento typ. postihnutia.

Pre študentov v posledných ročníkoch predškolského vzdelávania a prvých ročníkov základného vzdelávania je funkcia písania na obrazovke veľmi užitočná, pretože im umožňuje naučiť sa písať v takom motivujúcom prostredí ako digitálny svet..

4. Digitálne knihy

Sú to nástroje s digitálnym textovým obsahom, pre ktorý sa musí použiť obrazovka. Za normálnych okolností je jeho použitie v triede sprevádzané ďalšími typmi obsahu, napríklad audiovizuálnym alebo dokonca online.

Jeho začlenenie do triedy prinieslo veľa diskusií vo vzdelávacom prostredí, pretože niektorí ľudia si mysleli, že jeho použitie v triede nahradí papier vo všetkých zmysloch, a že by to poškodilo deti v procese učenia. čítanie a písanie.

Avšak, rovnako ako iné nástroje, ponúkajú veľký prínos v procese učenia.

5. Notebooky

Ako už vieme, bolo by možné povedať, že to boli prvé nástroje, ktoré prišli do triedy po kanóne, televízii, videu ... Rovnako ako ostatné nástroje, umožňuje tak individuálnu, ako aj skupinovú prácu a vynikajúcim spôsobom motivuje študentov. činnosti, ktoré v ňom vykonávajú.

Na druhej strane je to dobrý doplnok učenia pre deti, aby internalizovali to, čo sa naučili o akejkoľvek konkrétnej téme, alebo ju dokonca rozšírili, ak uprednostňujú.

Za to, že deti sú hravým nástrojom, nemôžu rozlíšiť, či hrajú alebo pracujú s počítačom, ale hrajú alebo pracujú, čo je isté, že sa učia používať a získavať nové vedomosti, aby boli školy vždy k dispozícii. kvalitnejších pedagogických programov a aplikácií.

6. Špecifický softvér pre online aplikácie alebo online aktivity

S príchodom nových technológií sme tiež mohli využívať rôzne programy, vzdelávacie platformy alebo stránky, kde sú online aktivity, ktoré môžeme využiť na prácu v rôznych oblastiach vedomostí..

Týmto spôsobom môžeme učiť tie predmety, ktoré môžu byť nudnejšie alebo ťažko pochopiteľné, stať sa niečím veľmi zábavným.

Hoci sa vždy odporúča, aby sa tieto typy aktivít používali po vysvetlení hlavného obsahu, niektorí učitelia ich už začleňujú v čase vysvetlenia, aby prilákali pozornosť študentov..

Na druhej strane sa môžu použiť aj na podporu povinností, ktoré sa posielajú deťom v papierovej podobe.

Naši študenti získajú pri mnohých príležitostiach lepšie učenie, ak riadia zariadenie na vykonávanie tohto typu aktivít, pretože postup je interaktívnejší a dynamickejší..

7. Multimédiá

Multimediálne zdroje sú tie nástroje, ktoré sa vždy používali v triede, aby učenie bolo menej monotónne. To znamená, že tie, ktoré sme vždy používali predtým, než tie modernejšie, prišli ako tie, o ktorých sme sa predtým zmienili.

Niektoré príklady sú: televízia, video, DVD, dialo ... V súčasnosti sa tieto používajú ako doplnok k ostatným modernejším nástrojom, ale považoval som za vhodné ich spomenúť, pretože boli základom pre rozvoj všetkých ostatných.

8. Virtuálne vzdelávacie platformy

Ďalším nástrojom, ktorý je v oblasti vzdelávania dobre známy pre množstvo výhod, ktoré poskytuje študentom, sú virtuálne vzdelávacie platformy, ktoré sú chápané ako nástroj, ktorý umožňuje študentom študovať predmet na diaľku bez toho, aby museli cestovať do tréningového centra..

To umožnilo rôzne formy štúdia, ako je e-learning alebo elektronické vzdelávanie v španielčine alebo b-vzdelávanie alebo kombinované vzdelávanie.

Výhody a nevýhody

Všetky vyššie uvedené nástroje sa vyznačujú vlastnými nevýhodami a výhodami v oblasti vzdelávania. Vo všeobecnosti sa však na mnohých z nich zhodneme, takže nižšie uvádzame najdôležitejšie.

výhoda

  • Jeho využitie v triede zvyšuje motiváciu študentov. Je faktom, že od začiatku používania v triedach sú študenti viac motivovaní v rôznych oblastiach, ktoré študujú.
  • Obnoviť vzdelávacie metódy a procesy. V súčasnosti museli všetci odborníci na vzdelávanie recyklovať, aby tieto nástroje používali v triede a zmenili spôsob, akým vyučujú.
  • Umožňuje využívanie nových vzdelávacích zdrojov. Vďaka neustálemu vývoju nových technológií sa do učebne začleňujú nové zariadenia, ktoré zvyšujú kvalitu výučby.
  • Trvá viac času v triede. Vďaka množstvu on-line aktivít, ktoré existujú, sa študenti môžu naučiť viac obsahu v kratšom čase.
  • Zapája študentov do úloh. Študenti sa učia hraním a bez toho, aby si uvedomovali obsah, ktorý pracuje v triede.
  • Podporovať spoluprácu medzi študentmi. Niektoré nástroje, ako napríklad hmatové tabuľky, umožňujú študentom spolupracovať pri riešení problémov.
  • Digitálna a audiovizuálna gramotnosť. Umožňujú študentom získať potrebné digitálne a audiovizuálne kompetencie pre ich budúcnosť.
  • Ďalšou výhodou je: Stimuluje kreativitu, rešpektuje študijné tempo študentov, vytvára zvedavosť a výskumného ducha, môže experimentovať a manipulovať s nimi.

nevýhody

  • cena niektorých z týchto nástrojov je veľmi vysoká a zabraňuje ich zovšeobecneniu.
  • Niektoré z nich môžu byť umiestnené len v triede, ako je to v prípade digitálnej dosky.
  • Pre charakteristika triedy ak je v triede svetlo alebo ak projektor nie je dostatočne výkonný, môže byť nedostatok jasu.
  • Môžete tiež projektovať odtiene študentov a učiteľov.
  • Môžu existovať technické problémy napríklad s prístupom na internet, počítačmi alebo softvérom digitálnej dosky.
  • Predpokladá a investície počiatočnej počiatočnej prípravy aktivít učiteľov.
  • Je to pravda vedomostí na vypracovanie vlastných činností, takže ak sa fakulta nerecykluje a nevie, ako s nimi správne zaobchádzať, môže to byť veľký problém.
  • Môže byť informačné preťaženie pre študentov pri používaní týchto zariadení.
  • Niekedy to môže rozptyľujú študentov Ak neviete, ako túto triedu používať pri používaní tohto typu technológie.

V súhrne

Existuje mnoho nástrojov IKT, ktoré môžu byť použité v triede na motiváciu študentov a zlepšenie ich učenia. Avšak nie preto, že by sme ich používali, budeme dobrými profesionálmi a naučia sa viac obsahu.

Musíme byť schopní vybrať si, ktoré nástroje budeme používať a na aký účel a na aký účel, pretože všetky z nich nebudú tak efektívne a efektívne pre pochopenie určitého obsahu našimi študentmi..

V tomto článku sme predstavili niektoré z nich, ale existuje mnoho ďalších, ktoré môžu byť užitočné v triede kvôli vlastnostiam svojich študentov.

A vy, aké ďalšie príklady tiky viete??

referencie

  1. Marquès, P. (2008). Digitálna doska, obnovená z http: // www. peremarques. net /
  2. Tapscott, D. (1997): Rast v digitálnom prostredí. Bogotá. Mc Graw-Hill.
  3. de Caso, A. M., Blanco, J., & Navas, G. TICI V DRUHOM CYKLE VZDELÁVANIA DETÍ.
  4. Oblasť, M. (coord) (2001): Vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Bilbao. vydanie Desclee.