10 Efektívne spôsoby trestania pre deti

tresty pre deti sú často potrebné na nápravu správania a zabránia tomu, aby sa opäť dali. Dôležité je vedieť, ako potrestať, ako aj odmenu, keď sa správajú správne.

Trest môže byť kontroverznou záležitosťou, o to viac, keď sú to deti, na ktoré ju aplikujeme, a je normálne, že to nie je príjemná vec pre nich ani pre dospelých, ktorí trestajú.

Cieľom je vychovávať naše deti, ale potrebujeme za ne uplatňovať trest? Kedy je to potrebné vykonať?

Možno je pravda, že keď hovoríme o vzdelávaní, musíte mať trochu ľavú ruku, ale musíte dodržiavať určité pokyny. 

Čo je trest?

V psychológii a príbuzných vedách je trest typom inštrumentálnej úpravy averzívnej povahy, ktorý sa uplatňuje, keď je cieľom vylúčiť alebo znížiť určité správanie jednotlivca (v tomto prípade dieťaťa)..

Existujú dva typy trestov v závislosti od toho, akú podmienku zamestnávame: na jednej strane pozitívny trest; na druhej strane záporné.

Hovoríme o pozitívnom treste, keď aplikujeme nepríjemný alebo averzívny podnet zakaždým, keď dieťa vykonáva správanie, ktoré chceme odstrániť..

Čo sa týka negatívneho trestu, odstránime podnet, ktorý je pre dieťa príjemný vždy, keď vykonáva správanie, ktoré chceme odstrániť. V rámci toho nájdeme dva varianty: time out a náklady na odpoveď.

• Časový limitSpočíva v odstránení chutného podnetu (normálne, akcie, ako napríklad hranie s konzolou) v určitom čase, v ktorom zbavujeme dieťa možnosti vychutnať si to, čo je pre neho príjemné. Neskôr uvidíme niekoľko podrobných príkladov tejto techniky.
• Náklady na odpoveď: spočíva v strate posilňovača, ktorý predtým získal.

Pokyny na uplatňovanie trestu

Trest, ktorý budeme uplatňovať, však nemožno uplatniť „vo vákuu“ a musí sa riadiť niektorými usmerneniami, aby sa zaručila jeho účinnosť, a to okamžite aj z dlhodobého hľadiska..

Hoci kontroverzný, dobre používaný trest môže byť pre dieťa prospešný, najmä ak ho chceme naučiť, že jeho činy majú dôsledky, ktoré nie sú vždy príjemné, a ak chceme k tomu vniesť určitú mieru frustrácie a tolerancie..

• Nikdy nesmie byť ponižujúce, neprimerané alebo agresívne a musí mať vždy vzdelávacie účely, ktoré slúžia dlhodobo ako celoživotné učenie sa.
• Pozrime sa, aké sú všeobecné náznaky, ako využiť techniku ​​trestu:
• Tresty nemôžu byť nadmerné a musia ísť v priamom pomere k správaniu (nikdy bez prekročenia limitov). To znamená, že budú mať miernu intenzitu (ani veľmi silnú ani veľmi ľahkú)
• Tresty musia byť primerané veku dieťaťa a závažnosti skutočnosti, že budeme potrestať.
• Musia byť závislé od správania, ktoré chceme odstrániť a súvisieť v čase; to znamená, že musíme potrestať dieťa hneď po tom, ako toto správanie a logicky vykoná.
• Je efektívnejšie, ak sa tresty zakladajú na činnostiach, ktoré vás zaujímajú (napríklad na konzole) namiesto materiálnych vecí (hračiek)..
• Musia byť zrozumiteľné pre deti s cieľom zamyslieť sa nad ich správaním a neopakovať to znova. Cieľom musí byť neustále odrážať a podporovať učenie.
• Tresty musia byť vždy vykonané. To znamená, že ak povieme, že budeme potrestať dieťa, nemôžeme s ním byť kompromitovaní.
• Trest nemôže vzdať sa odmeny. Ak napríklad pošleme dieťa do jeho izby, pretože urobil niečo zlé, ale je tu počítač alebo hračky, nemá zmysel ho izolovať.

10 foriem trestu pre deti

1 Obdobie „odpočinku“

Ak bolo dieťa neúctivé k nám, bolo na nás nahnevané alebo kričí, skutočnosť, že na neho kričíme, to len zhorší..

Vhodnou vecou v tomto prípade by bolo poslať ho do svojej izby, aby sa vytvorilo obdobie "odpočinku" na veci, ktoré by sa mali ochladiť, a potom by sa malo zdôvodniť, čo urobil zle..

Tiež by vás mohlo zaujímať tento článok vzdelávať svoje dieťa dobre.

2. Mierny telesný trest

Ak uvažujeme o pôsobení impulzívne (tj s použitím sily alebo násilia s dieťaťom), bude lepšie sa upokojiť (aj keď je to ťažké) a ak je to potrebné, odobrať sa a nechať dieťa len na chvíľu. Použitie sily s dieťaťom nás robí strachom.

V prípade, že sa rozhodneme použiť telesné tresty, malo by byť mierne a malo by sa používať len zriedka z práve uvedeného dôvodu: dieťa sa môže báť strachu a budeme tiež tvrdiť, že je dovolené používať keď niekto robí niečo zlé.

Rezervovať telesné tresty za najzávažnejšie chyby, ktoré sa nedajú opakovať, alebo za činy, ktoré majú veľmi silné následky alebo dokonca veľké nebezpečenstvo (napríklad vidíme, že dieťa vkladá prsty do zásuvky)

3. Naučte ho dôsledky jeho činov

Predstavte si, že náš syn alebo dcéra sa musí na druhý deň obrátiť do školy. Na to mal dva týždne, ale stále čakal až do posledného dňa a nemá na to čas. Vieš, že požiada o pomoc; a aj keď nám to dáva trochu bolesti, nemusíme sa vzdať.

To znamená, že ich nezachraňujte, keď konali pre svoje vlastné záujmy a hľadali okamžité posilnenie a nie v prospech svojej budúcnosti. Nie vždy si vezmite svoju úlohu, v budúcnosti bude musieť sám vziať gaštany z ohňa.

On sám sa musí naučiť cítiť, že jeho činy majú následky (často trápne, napríklad že učiteľ mu dá zákerné posolstvo) a vedieť, ako riadiť svoj čas alebo si udržať malú agendu.

4 Náklady na odpoveď

Ak dieťa urobilo niečo nesprávne a my vieme, že má obľúbený predmet (napríklad plnené zviera, keď je malé), po určitom čase ho odstránime.

Opäť ho naučíme, že jeho činy majú dôsledky, ktoré im v mnohých prípadoch nebudú príjemné. Táto technika sa nazýva náklady na odozvu a pozostáva z odstránenia materiálu materiálové zosilňovače.

5. Trest bez odchodu

Poďme teraz na klasický "potrestaný bez odchodu". Môžeme ho považovať za trochu ťažké potrestať ho bez toho, aby sme išli do kina alebo ísť von so svojimi priateľmi, pretože urobil niečo nesprávne.

Nemôžeme sa však vzdať a musíme to urobiť na primeraný čas (ani mesiac ho nebudeme pripravovať o spoločenský život). Pamätajte, že trest musí byť vždy robený s hlavou.

6- Priradenie úloh, ktoré sa vám nepáči

Nasledujúce rady nie sú priamo trestom, ale môžu nám pomôcť disciplínu toho najmenšieho. Pre deti nie je zvyčajne príjemné robiť každodenné úlohy, ako je čistenie zubov. Preto, keď hovoríme dieťaťu, že "je čas vyčistiť si zuby" a povedal, môžeme si vyzdvihnúť jeho obľúbenú hračku a povedať niečo ako "medveď sa umyje aj s tebou!".

Týmto spôsobom, a hoci to nie je trest ako taký, môžeme naučiť zábavnejší spôsob, ako robiť činnosti, ktoré sa vám nepáči mať zosilňovač, ako je napchaté zviera.

7. Odstráňte posilňujúce činnosti

Použime teraz čas na trest. Ak náš malý urobil niečo zlé, odstránime pre neho posilňujúcu činnosť (nezabudnite, že normálne odstránenie príjemných činností je účinnejšie ako odstraňovanie hmotných vecí, pokiaľ ide o trest).

Ak vieme, že náš syn alebo dcéra sa s konzolou alebo videohrami dostane z cesty, potrestáme ho bez hrania tak dlho, ako to považujeme za potrebné, a namiesto toho, aby sme túto činnosť rozvíjali, pošlite ho do svojej izby.

Nezabudnite, že čas, keď máme dieťa bez prístupu k takejto činnosti, musí byť úmerný veku dieťaťa a závažnosti jeho činnosti. Môžeme si vziať nejaký odkaz; napríklad 15 minút trestu za každý rok, ktorý má dieťa.

8- Opravte poškodenie

Použime reštaurovanie. Predpokladajme, že naše dieťa maľovalo stenu miestnosti voskom a predpokladajme tiež, že "zločin" bol ešte vážnejší, pretože múr bol čerstvo natretý..

V tomto prípade bude trest za dieťa napraviť škody. To znamená, že bude musieť vyčistiť to, čo urobil a neopustí, kým nedokončí.

Týmto spôsobom sa dozviete, že zodpovednosť nemôže vždy padnúť na iných a že vy, ako matka alebo otec, sa nebudete vždy starať o to, čo robí negatívnym spôsobom.

9- Naučte svoje dieťa, aby sa ospravedlnilo

Okrem toho, že sme ho potrestali, musíme stanoviť pravidlo, že po potrestaní sa musí úprimne ospravedlniť za to, čo urobil..

Žiadosť o odpustenie zvyčajne nie je pre dieťa príjemným procesom. Preto, okrem toho, že prejdeme averzívnou skúsenosťou ako trest, budeme ho učiť, že v dospelom živote bude niekoľkokrát, keď sa zkazí a bude sa musieť ospravedlniť.

Prevencia je lepšia ako liečba

Musíme mať na pamäti slávne príslovie. Choď s chovaním svojho syna, ty si ten, kto ho najlepšie pozná. Predvídať a vyhnúť sa nepríjemnej situácii čo najviac.

Ako rodičia sa musíme naučiť trestať, ale v mnohých prípadoch je najefektívnejšie odňať pozornosť alebo byť lakonický s deťmi. Mnohé správanie zmizne, ak z nich nevychádza nič. Ak sa napríklad dieťa stane vrtošivým, môžeme sa pokúsiť stiahnuť pozornosť, aby sme uhasili jeho správanie.

závery

Na záver, poďme trochu premýšľať o treste. V prvom rade musíme zdôrazniť, že nie všetko je trest, ani celá hora nie je oreganom. To znamená, že vždy musíme hľadať stred.

Samozrejme, dieťa sa nebude vždy správať zle (nie vždy dobre) a musíme vedieť, kedy odmeniť za dobré správanie.

Je nutné si uvedomiť, že najúčinnejšie pri zachovaní transituational a dočasne správanie je cez pozitívne posilňovanie. Jednoduchý kompliment, keď sme hrdí na naše deti môžu byť veľmi prínosné pre nich, a to najmä v týchto rozhodujúcich fázach, ako je detstvo a ranej puberte.

Posilňovať pozitívne správanie je úplne v súlade s uhasiť alebo odstrániť to, čo nám nepáči. Napríklad v prípade, že dieťa whines na chvíľu a potom začať hrať pokojne so svojimi plyšáky, môžeme sa pokúsiť ignorovať plač a hrať sa s ním, keď sa zastaví kňučanie.

Účinnosť trestu sa samozrejme riadi individuálnymi rozdielmi; to znamená, že konkrétny trest bude pre každé dieťa účinnejší.

Skutočnosť, že syn našich súdruhov bude slúžiť na pobyt, bez opustil (správanie sa neopakuje potrestaný viac, keď použijeme tento konkrétny trest), neznamená, že naša malá, že užitočné.

Skutočne musíme poznať psychologickú batožinu nášho syna, aby sme zistili, čo je najužitočnejšie, pokiaľ ide o odstránenie nežiaduceho alebo maladaptívneho správania. Niekedy bude ideálny technik zániku.

Inokedy negatívne trest (odstránenie výstužnou stimul keď osoba urobila akciu, ktorú chceme odstrániť) bude tou najlepšou voľbou.

Ďalšou veľmi dôležitou otázkou je viesť príkladom, pretože musíme mať na pamäti, že vikár či sociálne učenie je veľmi dôležitým zdrojom pre deti, zvlášť keď je to veľmi blízke referenčné modely, ako sú rodičia.

Samozrejme, vzdelávať náklonnosť je zásadný pre zdravé a vyvážené psychicky syna. Ukázať lásku k dieťaťu môže byť jedným z kľúčov k ich správanie je prevažne pozitívne a udržiavať milujúci postoj dospelého, vzdelaného a spoločenský teenager vo svojom živote a.

V konečnom dôsledku bude trest jednoducho podporou vo vzdelávaní detí a skrátka, musíme hľadať vždy podporu celoživotného vzdelávania a nie iba hľadanie okamžitého trestu, ktorý určite zostane v platnosti. vákuum.