Kognitívny vývoj v adolescencii, kognitívne zmeny a štádiá

 kognitívny vývoj v adolescencii Je založená predovšetkým na schopnosti myslieť, rozumovať a prijímať rozhodnutia. Deti sa začínajú učiť všetky tieto zručnosti od chvíle, keď sa narodia; ale už v období dospievania sa tento proces stáva oveľa zložitejším na základe zmien, ku ktorým došlo predtým..

Dospievajúci sa musia naučiť používať konkrétne zručnosti na rozvoj zručností, ako je kritické myslenie alebo rozhodovanie. Mladí ľudia vo veku od 12 do 18 rokov by mali byť schopní prijať to, čo sa naučili počas svojho detstva, a mali by ho aplikovať na skutočné životné situácie.

Na druhej strane, v tomto štádiu života sa adolescenti učia aj rozumnejšie, chápajú javy ako vzťah medzi príčinou a následkom a nadobúdajú zodpovednosť za svoje vlastné činy a rozhodnutia..

Všetky tieto zmeny sa vyskytujú v dôsledku súčtu rôznych faktorov. Na jednej strane je mozog adolescentov dostatočne rozvinutý, aby porozumel všetkým týmto pojmom a realitám. Na druhej strane sa okolnosti ich života začínajú meniť a čoraz viac sa podobajú podmienkam dospelosti.

index

• 1 Charakteristiky
  • 1.1 Vzhľad formálnych operácií
  • 1.2 Egocentrizmus
  • 1.3 Predstavivosť a plánovanie
  • 1.4 Orgán pre otázky
• 2 Kognitívne zmeny
• 3 Fázy
  • 3.1 Včasná adolescencia
  • 3.2 Priemerná adolescencia
  • 3.3 Neskorá adolescencia
• 4 Odkazy

rysy

Vzhľad formálnych operácií 1. \ T

Podľa štúdií, ktoré uskutočnil Jean Piaget v rôznych štádiách kognitívneho vývoja, môžu deti mladšie ako 12 rokov myslieť iba v špecifických situáciách. Ich logika je založená na tu a teraz, a napríklad majú veľa ťažkostí premýšľať o abstraktných pojmoch.

Hlavnou zmenou, ku ktorej dochádza pri kognitívnom vývoji v adolescencii, je to, že od 12 rokov ľudia začínajú byť schopní uvažovať abstraktne. To napríklad znamená, že mladí ľudia vedia pochopiť vedecké predmety, premýšľať o duchovných témach alebo klásť otázky všetkého druhu.

Okrem toho, schopnosť myslieť abstraktným spôsobom pomáha teenagerom spochybniť všetko, čo kedysi považovali za samozrejmosť o svete.

Preto v tomto období často dochádza k zmenám presvedčení a dôležitých postojov, čo vedie mnohých mladých ľudí k tomu, aby sa pokúsili nájsť životný štýl, ktorý vyhovuje ich osobnosti..

Ďalšou zmenou, ktorú táto vlastnosť dospievajúceho myslenia prináša, je, že mladí ľudia si uvedomujú, že pre fenomén často neexistuje jediný výklad. Preto sa v tejto fáze začínajú pýtať sami seba, čo ich obklopuje.

A napokon, abstraktné myslenie im tiež umožňuje premýšľať o budúcnosti, po prvý raz pochopiť dôsledky svojich činov, plánovať a stanoviť ciele..

egocentrizmus

Ďalšou z najdôležitejších zmien spôsobených kognitívnym vývojom v adolescencii je vznik určitej egocentrickosti a narcizmu, ktorý úplne mení svetový pohľad mladých ľudí..

Táto egocentricita sa prejavuje dvoma spôsobmi. Na jednej strane mladí ľudia v týchto vekových kategóriách často cítia, že „nikto im nerozumie“, vnímajúc seba ako jedinečných a úplne odlišných od ostatných. To zvyčajne vedie k všetkým druhom interpersonálnych konfliktov, najmä s autoritami, ako sú rodičia a učitelia.

Na druhej strane sa adolescenti začínajú veľmi obávať o svoj vzhľad, čo nie je v detstve také výrazné. Každá malá nedokonalosť je vnímaná ako niečo hrozné a často sa takzvaný "efekt zaostrenia" trpí: viera, že iní nás neustále skúmajú, aby nás kritizovali.

Predstavivosť a plánovanie

Už sme videli, že v období dospievania je človek po prvý raz v živote schopný premýšľať o veciach, ktoré nie sú v "tu a teraz". Jednou z najdôležitejších zmien, ktoré prináša táto nová zručnosť, je to, že mladí ľudia nad 12 rokov môžu začať uvažovať o budúcnosti a jej možnostiach.

V tomto štádiu sa ľudia začínajú premýšľať o tom, čo by chceli dosiahnuť, o svojich cieľoch ao úspechoch, ktoré by chceli dosiahnuť. Okrem toho sa dospievajúci tiež snažia nájsť svoju vlastnú identitu, niečo, čo ich doteraz nikdy netrápilo.

Poverujúci orgán

Nakoniec, v období dospievania sú mladí ľudia schopní zastaviť a premýšľať o rôznych aspektoch svojho života prvýkrát. Z tohto dôvodu je veľmi bežné, že sa tiež pýtajú, či to, čo povedali ich rodičia, učitelia a iní dospelí, je pravdivé alebo potrebné, alebo ak si skutočne zaslúžia rešpekt..

Táto kognitívna zmena je základom mnohých konfliktov, ktoré sa vyskytujú medzi väčšinou dospievajúcich a dospelých okolo nich. Počas tejto etapy začínajú mladí ľudia objavovať svoje vlastné hodnoty, generovať idealistické predstavy o svete a porovnávať všetky informácie, ktoré dostávajú s týmito aspektmi..

Niektorí odborníci sa domnievajú, že toto spochybňovanie autority súvisí aj s vyhľadávaním adolescenta na jeho mieste vo svete. Počas detstva je našou jedinou úlohou rásť a starať sa o nás naši rodičia. Na rozdiel od toho, v adolescencii človek začína skutočne vytvárať individuálnu identitu.

Kognitívne zmeny

Hlavnou kognitívnou zmenou, ktorá sa vyskytuje v dospievaní, je výskyt abstraktného alebo hypotetického myslenia. Pred vstupom do štádia formálnych operácií deti nie sú schopné uvažovať o tom, čo nikdy nevideli alebo nemajú pred sebou..

Pred týmto štádiom by teda dieťa nebolo schopné premýšľať o abstraktných pojmoch, ako je spravodlivosť, láska alebo vojna; Na základe ich skúseností som ich mohol len čiastočne pochopiť. Vo fáze formálnych operácií sa prvýkrát získa schopnosť myslieť hypoteticky.

To tiež znamená, že od približne dvanástich rokov môžu mladí ľudia začať chápať zložitejšie témy, napríklad vedecké. Preto v tejto fáze začínajú študovať fyziku, chémiu a zložitejšie predmety v matematike.

Okrem toho všetko v adolescencii získava schopnosť logicky uvažovať o hypotetických možnostiach. To vedie k hypoteticko-deduktívnemu mysleniu, ktoré umožňuje robiť predpovede o svete a chápať vzťahy príčin a následkov.

stupňa

Hoci sa tradične považovalo dospievanie za jediné obdobie vo fázach kognitívneho vývoja, niektorí noví výskumníci sa domnievajú, že je vhodnejšie rozdeliť túto fázu na niekoľko častí..

Včasná adolescencia

Počas raného dospievania je hlavnou úlohou mladých ľudí objavovať ich skutočnú osobnosť a čo ich skutočne zaujíma. Do tej doby väčšina rozhodnutí urobili jeho rodičia, často bez toho, aby o tom malo dieťa pravdivý názor..

Keď začína adolescencia, tieto dynamické zmeny. Mladí ľudia môžu prvýkrát vo svojom živote začať robiť malé rozhodnutia a objavovať, čo sa im páči a čo sa im nepáči..

Často sú rozhodnutia v tejto fáze veľmi jednoduché, napríklad výber účesu sám, alebo s ktorým spolužiaci tvoria priateľstvo.

Aj v tejto fáze začínajú mladí ľudia spochybňovať autoritu a zisťujú, že niektoré ich chute alebo myšlienky idú proti tým, ktoré boli dovtedy uložené. Počas skorej adolescencie však konflikty zvyčajne nie sú príliš intenzívne.

Priemerná adolescencia

Stredné dospievanie môže byť ťažkým obdobím pre mladých ľudí aj dospelých, ktorí sa o ne musia starať. V tomto bode sa začínajú skutočne rozvíjať kognitívne zručnosti získané v prvej etape a dospievajúci je schopný myslieť komplexnejšie a starať sa o budúce a abstraktné problémy..

Hlavným problémom, ktorý sa objavuje počas stredného dospievania, je spôsob, akým sa mladý človek zapája do sveta. V týchto chvíľach sa začínajú objavovať otázky, ktoré budú mať veľký význam v živote jednotlivca, a premýšľajú o témach, ako je to, akú kariéru sledujete, o politických myšlienkach, ktoré sa držia, alebo o tom, aký etický kódex treba dodržiavať..

Ako keby to nestačilo, v strednej adolescencii sa začínajú pýtať aj na témy ako ich vlastná sexualita, vzťahy s rovesníkmi a dospelými a budúcnosť osoby. Ak sa niektorý z týchto problémov stretne s tým, čo sa mladý človek doteraz dozvedel, môžu sa objaviť všetky druhy problémov.

Neskoré dospievanie

Počas posledných rokov dospievania, neskorá adolescencia, mladí ľudia zanechávajú časť svojej egocentrickosti, aby vyriešili mnohé z najdôležitejších otázok tejto doby. Preto sa zameriava na globálnejšie a praktickejšie otázky, ako napríklad na to, čo študovať, na akú univerzitu ísť, alebo na aký druh života chcú mať.

Okrem toho dospievajúci, ktorí sú v tejto fáze, majú tendenciu byť flexibilnejší vo svojom myslení ako v predchádzajúcich, a preto sú schopní chápať názory odlišné od svojich vlastných. V tomto okamihu sa konflikty s autoritou znižujú, pretože mladý človek sa cíti bezpečnejšie svojimi vlastnými myšlienkami.

referencie

1. "Kognitívny vývoj v adolescencii" v: Love to Know. Zdroj: 20. marec 2019 od spoločnosti Love to Know: teens.lovetoknow.com.
2. "Fázy dospievania" v: Zdravé deti. Zdroj: 20. marca 2019 zo stránky Zdravé deti: healthychildren.org.
3. "Piaget etapy vývoja" v: Web MD. Zdroj: marec 20, 2019 z webovej stránky MD: webmd.com.
4. "Kognitívny vývoj v dospievajúcich rokoch" na: Univerzite v Rochester Medical Center. Zdroj: 20. marec 2019 z University of Rochester Medical Center: urmc.rochester.edu.
5. "Kognitívny vývoj v dospievaní" v: Ste mama. Zdroj: marec 20, 2019 z Eres Mama: eresmama.com.