Príznaky a príčiny agresie detí

agresivita u detí Je to jedna z porúch, ktoré spôsobujú väčšinu problémov v tomto štádiu rastu a ovplyvňujú tak rodičov, učiteľov, ako aj bezprostredné okolie dieťaťa. Aj keď je bežné, že v detstve je zlosť hnevu, tieto deti sú omnoho častejšie a vážnejšie, nemôžu kontrolovať svoju náladu za žiadnych okolností alebo situácie..

Neuskutočnenie primeranej intervencie s nimi zvyčajne vedie k závažnejším problémom, ako je zlyhanie školy a antisociálne správanie v období dospievania a iné duševné poruchy, ktoré sa môžu stať závažnými v dospelosti..

V roku 2006 Pereira definuje agresiu detí ako opakované správanie fyzického násilia (útoky, bitie, strkanie, hádzanie predmetov), ​​verbálne (opakované urážky, hrozby) alebo neverbálne (hroziace gestá, lámanie predmetov) namierené na rodičov, dospelí alebo iní ľudia z prostredia.

Ďalší autori ako Tobeña alebo Aroca naznačujú, že existujú tri typy detskej agresie:

1. fyzika, to zahŕňa správanie namierené proti ľuďom (pľuvanie, tlačenie, fackovanie, kopanie, dierovanie, biť s objektom alebo ohrozujúce) a proti životnému prostrediu alebo rodinnému domu (lámanie, kopanie, maľovanie alebo poškriabanie predmetov).
2. Psicológica (Môže to byť verbálne, neverbálne a / alebo emocionálne), čo znamená urážky, kričanie, zastrašovanie, nereálne požiadavky, klamanie, útek z domova, vyhrážanie sa spáchaním samovraždy atď..
3. Hospodárske alebo finančné, ktoré zahŕňa správanie, ako je krádež majetku, predaj majetku iných ľudí, vznik dlhov, ktoré musia rodičia platiť, atď..

Násilie sa zvyčajne vyskytuje postupne, začína typom ekonomického násilia a potom napreduje smerom k emocionálnemu alebo psychologickému typu, končiac fyzickým násilím. Tento proces dosahuje bod, v ktorom sa môžu naraz vyskytnúť všetky tri druhy násilia.

Okrem toho bola poskytnutá špecifická definícia týkajúca sa detí a dospievajúcich, ktorí sú výlučne agresívni voči svojim rodičom.

Nazýva sa filio-otcovské násilie a je to také, v ktorom dieťa koná úmyselne a vedome, s túžbou spôsobiť škodu, poškodenie a / alebo utrpenie svojim rodičom, opakovane, časom as časom. Okamžité ukončenie získania moci, kontroly a kontroly nad svojimi obeťami s cieľom dosiahnuť to, čo chcú, prostredníctvom psychického, ekonomického a / alebo fyzického násilia.

Niektoré relevantné údaje

Väčšina výskumov na túto tému naznačuje, že mužskí adolescenti sú najagresívnejší. Aj keď iné vyšetrovania nenašli významné rozdiely medzi pohlaviami.

Výskum Ibabeho a Jaureguizara v roku 2011 konkrétne v Španielsku ukazuje, že chlapci sú tí, ktorí vykonávajú viac fyzického násilia a na druhej strane dievčatá sa dopúšťajú väčšieho psychického násilia..

A pokiaľ ide o vek nástupu, niektoré štúdie poukazujú na vek 11 rokov ako kritické obdobie, hoci údaje sa líšia, čo naznačuje, že v niektorých prípadoch sa agresívne správanie môže prejaviť po 4 rokoch. Ďalšia skutočnosť, že väčšina výskumov ukazuje, že existuje obdobie, v ktorom násilie zvyčajne dosahuje svoj najvyšší bod vo veku od 15 do 17 rokov.

Štúdia, ktorá sa uskutočnila v Španielsku v roku 2014 s mladistvými vo veku od 12 do 17 rokov na úrovni Spoločenstva, ukazuje, že 13,7% malo fyzické násilie aspoň raz v minulom roku a 4% fyzického násilia medzi tromi a tromi rokmi. päťkrát za posledný rok.

Na druhej strane, väčšina respondentov vykonávala psychické násilie voči svojim rodičom (92% voči matke a 86% voči otcovi) a 13,8% to urobilo viac ako šesťkrát za posledný rok..

Príčiny detskej agresie

Niekoľko štúdií sa snažilo objasniť, ktoré sú hlavné príčiny alebo rizikové faktory pre rozvoj detskej agresie.

Všetky vyšetrovania sa zhodujú v tom, že existujú rôzne faktory, ktoré môžu spoločne predpovedať výskyt agresivity. Tieto faktory možno rozdeliť na: individuálnu, rodinnú, školskú alebo partnerskú a komunitnú skupinu.

Jednotlivé faktory

Rôzne výskumy ukazujú, že agresívne deti a adolescenti vykazujú nízku empatickú kapacitu, vysokú impulzivitu, nízku toleranciu voči frustrácii a nízke sebavedomie..

Bolo tiež pozorované, že u týchto detí sú depresívne symptómy, pocity osamelosti, nízka spokojnosť so životom a ťažkosti vyjadrujúce emócie alebo citová interakcia. Ostatné znaky, ktoré sa zvyčajne vyskytujú, sú, že sú podráždené, majú antisociálne správanie, majú ťažkosti s kontrolou hnevu a so sebeckým spôsobom konania..

Ďalší autori sa zamerali na súvisiace psychopatologické poruchy a naznačujú, že najčastejšie sú: poruchy nálady a / alebo úzkosti, poruchy pozornosti hyperaktivity, prerušovaná výbušná porucha a vzdorujúca negativistická porucha.

Rodinné faktory

Rôzne štúdie dokazujú, že spôsob, akým rodičia vychovávajú dieťa, je jednou z hlavných premenných, ktoré treba brať do úvahy pri rozvoji agresivity. Rizikovými faktormi sú nekonzistentná disciplína, zjavná kritika, prítomnosť častých rodičovských konfliktov a nízka emocionálna súdržnosť v rodine.

Takzvané nedbanlivé, autoritatívne a nadmerne ochranné alebo permisívne vzdelávacie štýly prispievajú k vzniku agresívnej dynamiky v rodine a najmä u detí..

V posledných rokoch sa zdá, že štúdie naznačujú, že nadmerne tolerantný štýl je jedným z najlepších prediktorov výskytu behaviorálnych problémov u detí..

Tento vzdelávací štýl je charakterizovaný absenciou noriem a pravidiel, rodičia nepreberajú svoju úlohu pedagógov, nie sú stanovené jasné hranice, čo by znamenalo, že rodičia nie sú považovaní za autoritu, ktorú treba rešpektovať..

Ďalším dôležitým rizikovým faktorom je existencia násilia medzi rodičmi. Deti, ktoré sú svedkami tejto formy vzťahu, môžu predpokladať, že násilie je legitímnym, užitočným a účinným spôsobom kontroly druhých, ukladania vlastných kritérií a riešenia konfliktov..

Školské faktory a partnerská skupina

Väčšina štúdií ukazuje, že tieto deti a dospievajúci majú nízku školskú výkonnosť, ťažkosti s učením, absentérstvo na strednej škole, ťažkosti s adaptáciou a postoje k odmietnutiu voči škole..

Pokiaľ ide o skupinu rovesníkov, zdá sa, že majú tendenciu vzťahovať sa na iné deti, ktoré tiež vykonávajú násilie alebo predstavujú nejaký druh nefunkčného vzťahu, ako napríklad nedostatok priateľských vzťahov..

Faktory Spoločenstva

Psychológ Javier Urra zdôrazňuje dôležitosť sociologických faktorov ako príčin, ktoré vytvárajú alebo udržiavajú násilie, a poukazuje na tieto faktory: existenciu násilných sociálnych hodnôt v súčasných spoločnostiach, hľadanie jednoduchého úspechu a prípustnosti o neprijateľnom správaní.

To spolu s vystavením násiliu v médiách a vývojom spoločnosti založenej na odmene a menej disciplíne spôsobuje, že sa rodina cíti stále viac a viac ohromená situáciou a má menej zdrojov na jej riešenie..

Liečba agresie detí

Problém detskej agresie si vyžaduje liečbu špecializovaným odborníkom.

Vykonávanie diagnózy a následného zásahu v počiatočnom štádiu je nevyhnutné, aby sa zabránilo vzniku patologických stavov alebo závažnejších ťažkostí. Uskutočnili sa početné štúdie týkajúce sa liečby, ktorá môže byť v týchto prípadoch najúčinnejšia a niekoľko typov intervencií ponúka uspokojivé výsledky.

Vzdelávacie programy pre rodičov

Od 70. rokov je to liečba, ktorá bola použitá najviac. Väčšina programov je založená na zlepšovaní rodičovských zručností zo strany rodičov.

Psychoedukácia sa používa na to, aby rodičia poznali štádiá vývoja dieťaťa, techniky na zvládnutie problémového správania detí a zručnosti pri riešení problémov. Na druhej strane sa osobné posilňovanie rodičov hľadá prostredníctvom sociálnych zručností, zvládania stresu a riadenia hnevu.

Systémová rodinná terapia

Tento typ orientácie má rad vlastností, ktoré ho robia obzvlášť účinným na liečbu detskej a adolescentnej agresie.

• Chovanie dieťaťa musí byť chápané v jeho kontexte, v prostredí, v ktorom žije.
• Hlavným cieľom je zmeniť štruktúru interakcie rodiny spojenej s násilným správaním, zvýšiť vzájomnú interakciu, jasnosť a presnosť komunikácie..
• Vychádza z teórie sociálneho učenia.
• Zahŕňa neustály vývoj zmien a výsledkov špecializovaných odborníkov, ktorí dohliadajú na celý proces.

Intervencie vyvinuté spoločnosťou Pereira

Tento španielsky psychológ a jeho tím vyvinuli špecifický intervenčný program s násilnými deťmi a mladistvými.

Hlavným cieľom je okrem snahy o zastavenie násilného správania aj zmeny vo fungovaní a štruktúre rodiny, aby sa zabránilo relapsu..

Estévez a Navarro

Na druhej strane títo psychológovia zdôrazňujú dôležitosť pochopenia, prečo je násilie dieťaťa alebo adolescenta, dôležitosť rodičovskej dohody a vyhýbanie sa konfrontáciám medzi nimi až do zlepšenia dieťaťa, ako aj podľa konkrétnych usmernení pre kontrolu a obmedzenie používania. maladaptívne správanie.

Program dospievajúcich, ktorí pripájajú svojich rodičov (P.A.P.)

Tento program vyvinul psychológ González-Álvarez spolu so svojím tímom. Zahŕňa liečbu adolescentov, rodičov a celej rodiny a cieľom je poskytnúť nástroje a zdroje na zvládanie nenásilných každodenných situácií..

Interakčná terapia rodič-dieťa

Táto liečba pozostáva z krátkej terapie na liečbu behaviorálnych problémov v detstve, ktorá vznikla na konci 80. rokov, pričom základnou myšlienkou ktorej časti je vytvoriť zdravý a asertívny rodičovský vzťah s jasným komunikačným štýlom a stanovením limitov. vzdelávania.

Táto orientácia zastáva názor, že problémy, ktoré deti predstavujú, vznikajú prostredníctvom včasných interakcií s rodičmi a že rovnako ako tento negatívny vplyv je aj najsilnejším spôsobom pozitívneho ovplyvňovania..

Ide o to, aby sa rodičia premenili na agentov zmeny tým, že ich prostredníctvom hry a života naučia dosiahnuť pozitívnu rodičovskú úlohu a zručnosti modifikácie správania. Základným rozdielom tohto zaobchádzania vo vzťahu k ostatným je živý zásah prostredníctvom hry.

Prevencia agresívneho správania

Na základe skutočnosti, že väčšina vzorov správania a správania sa dieťaťa sa naučila v rodinnom jadre, je dôležité, aby rodičia mali na pamäti súbor usmernení, ktoré prispejú k primeranej výchove..

Je dôležité mať na pamäti, že dieťa reprodukuje to, čo sa učí zo svojich referenčných údajov, ktoré sú vo väčšine prípadov rodičmi, takže je potrebné byť dobrým príkladom pre dieťa..

Mnohé vyšetrovania sa zaoberali touto témou a na záver možno zhrnúť nasledovné: \ t

1. Význam častej a uspokojivej komunikácie medzi rodičmi a deťmi.
2. Podporovať vzájomnú spoluprácu medzi všetkými členmi domácnosti.
3. Vykonávajte časté demonštrácie náklonnosti.
4. Stimulovať dôveru medzi členmi rodiny.
5. Podporovať asertívne správanie.
6. Jasne a presne definovať práva a povinnosti každého člena rodiny a zodpovednosť, ktorú má každý z nich v uskutočňovanom správaní..
7. Naučte dieťa, že agresívne správanie akéhokoľvek druhu je neprijateľné.
8. V žiadnom prípade nereagujte násilím na agresívne správanie dieťaťa.
9. Vyhnite sa používaniu výrazov, ktoré označujú dieťa, napríklad „ste zlí, neznesiteľní atď.“
10. Posilniť láskavé správanie a postoje a dobré zaobchádzanie s ostatnými.

Bibliografické odkazy

1. Pérez, T., Pereira, R. (2006). Filioparentálne násilie: prehľad bibliografie. Časopis Mosaic.
2. Tew, J., Nixon, J. (2010). Zneužívanie rodičov: otváranie diskusie o komplexnej inštancii rodinných mocenských vzťahov. Sociálna politika a spoločnosť.
3. Eyberg, S.M. (1988). Interakčná terapia medzi rodičmi a deťmi: Integrácia tradičných a behaviorálnych problémov. Terapia detí a rodiny.
4. Hembree-Kigin, T.L, McNeil, C.B. (1995). Interakčná terapia medzi rodičmi a deťmi. New York.
5. Mooney, S. (1995). Rodičovský tréning: prehľad adlerovských, rodičovských tréningov a behaviorálneho výskumu. Rodinný časopis.
6. Shinn, M. (2013). Interakčná terapia medzi deťmi a deťmi s nepočujúcou a sluchovo postihnutou rodinou. Klinické prípadové štúdie.
7. Wagner, S.M. a McNeil C.B. (2008). Interakčná terapia rodičov a detí pri ADHD: Koncepčný prehľad a kritická literatúra. Terapia detí a rodiny.
8. Ibabe, I. Jauregizar, J. Díaz, O. (2009). Násilie voči rodičom: Je to dôsledok rodovej nerovnosti. Európsky žurnál psychológie bol v súlade s právnym kontextom.