9 Dôležité charakteristiky hádaniek

Medzi charakteristika hádaniek Najdôležitejšie sú jeho dezorientujúce a usmerňujúce prvky, rekreačný a hravý účel a estetická funkcia.

Hádanka je otázka, puzzle, fráza alebo vyhlásenie určené na získanie neočakávaných alebo inteligentných odpovedí. Keď ho niekto použije ako otázku, môže to byť výzva, ktorá provokuje reflexiu pre divákov, alebo by to mohla byť vtipná poznámka, aby sa publikum rozosmialo..

Vytvorí sa dialóg, v ktorom spolupracuje emitent, ktorý píše hádanka; a prijímač, ktorým môže byť niekoľko ľudí, ktorým je adresovaný a ktorý sa snaží hádať, tvoriť dialógovú hru.

Je vyvinutá intelektuálna dynamika výzvy k poznaniu, ktorá je prezentovaná skríženými slovami, kde ten, kto predstavuje hádanku, pozná odpoveď a prijímač, musí použiť svoju predstavivosť, svoju schopnosť koncentrácie a analýzy, aby ju vyriešil.

Komunikačný akt medzi odosielateľom a príjemcom je takmer vždy uzavretý, to znamená medzi vy a ja, používať osobné aj privlastňovacie zájazdy, prezývky alebo prezývky, okrem iných slov, ktoré pomáhajú každému jednotlivcovi poskytnúť individuálny charakter. Príklad: "Nepoznáš ma", "Mám tvoje oči", "Vieš, kto som".

Hlavné črty hádaniek

Používajú úvodné vzorce

Pri umiestňovaní slov na začiatku veršov, aby sa pritiahla pozornosť.

• Vyzvite čitateľa: "Hádaj, hádaj!"; "Hádaj, ak si dobrý hajzl!";
• Povzbudiť otázky: "Čo to bude, čo to má ...?"; "Kto som, čo ...?"
• Vyhľadajte v čase a priestore: "V nebi som ..."; "Najprv som bol malý ..."; "Narodil som sa vo vode ...".
• Počiatočná identifikácia: "Som malý ako ..."; "Žltá ako ..."; "Mám sviečkovicu a nie ...".

Predstavujú vodiace prvky

Poskytovaním skrytých alebo roztrieštených kľúčových slov v texte, vytváraním vodičov, ktoré ich spájajú, prebudí predstavivosť prijímateľa, kým nedosiahne význam a nájde riešenie.

Príklad: „Hovorím vám, hovorím vám“ (handričku); "Uprostred neba som a nikdy vo vode nepôjdem" (písmeno "e").

Zahŕňajú dezorientujúce prvky

Použitie veršov s klamlivými vodidlami, s dvojakým významom alebo rétorickými postavami, porovnávanie, personifikácie a animácie. S cieľom dezorientovať prijímača a sťažiť jeho nájdenie.

Pri prezentovaní možností mätúcim spôsobom môžu byť odpovede viaceré, pričom najnevinnejšou možnosťou je tá správna, ktorú odosielateľ využije na oklamanie veštca..

Príklad: "píšťalka a nemám žiadne ústa ..." (Vietor); "Bežím a nemám nohy ..." (Čas); "Som dlhá a tvrdohlavá ..." (Strom).

Zaujímavosťou hry je rozlúštiť odpoveď pomocou vynaliezavosti, predstavivosti, asociácie a malého podozrenia.

Záverečné vzorce sú stanovené

Keď je hádanka zatvorená, prijímač je vyzvaný, aby našiel riešenie a pokračoval v hre pomocou motivujúcich slov, ktoré naznačujú:

• zariadenia: "Pred vašimi očami je odpoveď"; "Zapaľovač nespieva kohút".
• obtiažnosť: "Nebudete hádať ..."; "Musíte si myslieť, že na dosiahnutie ...".
• Odvahu vyskúšať: "Iste som, čo dnes hádate"; "Ak chcete uhádnuť, počkajte o niečo dlhšie".
• posmech"Ten, kto nemá hádať, je veľmi hlúpy". "Ak si myslíte, že nemôžete, oslové uši sa chystajú skočiť".
• výzva: "Ak ste šikovný, môžete hádať"; "Ak máte vynaliezavosť, budete môcť rozlúštiť".
• odmena: "Ak môžete hádať, budete veľkým pánom"; "Najlepší diviner dostane cenu".

Majú estetickú a poetickú funkciu

Prezentovaním abstraktného obrazu, ktorý je rozprávaný rétoricky a ako verše, ktoré nadobúdajú špecifický význam.

Väčšina z týchto veršov sú oktosylabické, aj keď môžu byť tiež hexasyllabické a pentasyllabické, s asonantným alebo spoluhláskovým rýmom. Zvyčajne sú distribuované v slohoch dvoch až štyroch veršov, aj keď niekedy môžu mať šesť alebo osem.

Vďaka svojej poetickej povahe je melodická a rytmická, ľahko zapamätateľná a akceptovateľná. Byť schopný pridať zmeny podľa prostredia a vkusu ľudí.

príklad:

"Chiquito ako myš,

a starať sa ako lev.(Visiaci zámok)

"Mám listy a nie som strom,

Mám bedra a nie som kôň". (Kniha)

Majú didaktický charakter

Dôkazom toho je použitie krížových hier pre intelektuálny rozvoj zameraných na deti, mládež a dospelých.

Štruktúry slov sú prezentované tak, že keď sú usporiadané koherentným spôsobom, možno nájsť riešenie, čím sa v prijímači podporuje schopnosť logického uvažovania, komunikačnej kapacity..

Zámerom je, aby účastník rozlúštil jazykový kód, ktorý komunikuje správu mätúco.

Týmto spôsobom - hraním - sa učia spájať, zapamätať si, porovnávať a formulovať svoje závery, aby konečne objavili správnu odpoveď.

Rozvíjajú lingvistické aspekty

Hádanky podporujú čítanie, analýzu a pochopenie toho, čo sa číta. Rovnakým spôsobom umožňujú identifikovať niektoré lingvistické aspekty, ako je lexikón, syntax a sémantika.

• SlovníkNa to, aby boli hádanky interakciou hlavne ústneho typu, môžu mať poetický alebo denný jazyk. Poetický s konštrukciou významov z rétorických postáv, cez podobenstvo, metafora, medzi inými nástrojmi, ktoré pomáhajú transformovať zájazdy, prídavné mená a podstatné mená.

príklad:

„Na vrchole žije,

Nad ňou prebýva,

Vysoko tkané

Tkadlec."(Pavúk)

• Syntax: Poradie slov je takmer vždy zmenené, ešte viac, keď ich postupnosť môže odhaliť hádanku. Z tohto dôvodu sú komparatívne alebo protichodné asociácie vytvárané slovesami, prídavnými menami, zámenami atď. Zmiasť veštec.

„Priniesol som ich z trhu,

a boli veľmi odvážni,

už v mojom dome,

Mám načervenalý. " (Uhlie)

• Sémantika: slová, ktoré pomáhajú objasniť neznáme a prispievajú k vytváraniu ďalších významov pomocou analógií, slovných hier, metafor, atď., Ktoré pri objednávaní, výpočte alebo pridávaní prinášajú rytmus poézie a intonácia.

príklad:

"Som plochá a s hlavou.",

plešatý, okrúhly, lesklý,

plač a smradľavý,

a viac smradľavý som,

keď ma prsia uhryznú."(Cibuľa)

Predstavujú rekreačný účel a hravý

Hádanky sú záľuby baviť sa tým, že dohromady slovo hádanky, kým sa nedostanete na význam hádanky. Tieto záhady dosiahli rôznorodé priestory, ako sú rodina, komunita a škola, pretože každému ponúkajú dobrý čas na zábavu.

Môžete vytvárať hádanky rôznych tém, predmetov, zvierat, objektov, atď., Nechať fantáziu lietať organizovať nápady a napadnúť súpera.

Ak chcete hrať hádanky, musíte postupovať podľa logickej štruktúry prezentácie záhady. Sú napísané vo forme veršov a predkladané prijímateľovi, aby prebudili záujem o fantáziu, hľadanie neznámeho a vyriešenie tajomstva..

Rozvíjajú identitu

Keďže ide o druh výrokov vytvorených komunitou, v ktorých sa rozvíjajú témy, ktoré sa zaoberajú dôležitými miestnymi aspektmi.

Umožňujú identifikovať komunitu, tango jazyk ako jej témy, ktorými sa zaoberajú, čo prispieva k šíreniu populárnych tradícií.

referencie

1. Charakteristiky hádaniek. Zdroj: lasadivinanzasenaula.blogspot.com
2. Charakteristiky hádaniek. Zdroj: tareasya.mx
3. González, M. (1999). Neviditeľný viditeľný. Štruktúry a funkcie tradičnej mexickej hádanky. Mexico, Plaza a Valdés Editores
4. Hádanky. Zdroj: elhuevodechocolate.com
5. Miaja de la Peña, M. Virtuálna knižnica Miguel de Cervantes: Hádanka. Zmysel a prežitie. Zdroj: cervantesvirtual.com.