Zdieľam:
4 školy historickej interpretácie a ich charakteristiky
školy historického výkladu sú tie, ktoré sú určené na pochopenie, rekonštrukciu a vysvetlenie historických udalostí, ktoré ovplyvnili človeka v danom čase.
Tieto školy majú rôzne prístupy a spôsoby, ako vidieť históriu. Využívajú rôzne metódy (všeobecne sociálne) na interpretáciu a chápanie univerzálnych dejín. Ich spoločným cieľom je zlepšiť rozhodnutia a budúcnosť ľudstva.
V závislosti od uhla pohľadu a metodiky historik interpretuje minulosť konkrétnym spôsobom. Tieto školy vznikli z potreby vytvárať konkrétne teórie vysvetľujúce spoločenské, politické, ekonomické a antropologické udalosti spoločností sveta..
Štyri školy historickej interpretácie
V priebehu času sa v západnom svete objavili rôzne školy s hlavným cieľom lepšieho pochopenia historických faktov. V súčasnosti existujú štyri základné školy: positivista, historik, historický materializmus a škola Annales.
Filozofia - zodpovedná za reflexiu ľudskej existencie - sprevádza dejiny vo vysvetľovaní, vytváraní teórií a ideológií, pochopenie otázok človeka a vysvetlenia jeho minulosti..
pozitivizmus
Pozitivizmus je definovaný ako filozofické hnutie, ktoré sa vyvinulo v Európe počas devätnásteho a dvadsiateho storočia. Podľa expertov pozitivistickej školy sú vedomosti platné, pokiaľ ide o pozorovanie a skúsenosti. Z tohto dôvodu dôrazne kritizuje povery a špekulácie v historickom kontexte.
Auguste Comte je považovaný za zakladateľa pozitivistického hnutia a je tým, kto dal vznik vedeckej sociológii.
Comte začal s vývojom doktríny v revolučnom francúzskom období, v ktorom Francúzsko aj Európa túžili po stabilnom politickom režime. Okrem toho existovala veľká motivácia pre výstavbu spoločenského poriadku bez chaosu.
Pozitivizmus je založený na vedeckej metóde na potvrdenie a hypotézu. Je to prúd, ktorý vidí vedu ako spôsob vysvetľovania sociálnych javov. V tomto zmysle by sa vedci mali vyhýbať používaniu „zdravého rozumu“ a vždy by mali potvrdiť informácie predtým, ako ho definujú ako fakt.
Jeho hlavné postuláty sú založené na obohacovaní histórie prostredníctvom presných a prísnych údajov, ako aj v podrobnom vyšetrovaní faktov..
Je to hnutie, ktoré využíva exaktné vedy na vyhľadávanie vedomostí a sociálnych aplikácií daného prostredia.
Pre Comte, ľudská myseľ musí prejsť niekoľkými štátmi pred dosiahnutím platného historického názoru: magického alebo náboženského a metafyzického. Potom prídete do pozitívneho stavu, ktorý je založený na zákonoch, pozorovaní a skúsenostiach.
historizmus
Historizmus je zodpovedný za štúdium predmetov, udalostí a javov od začiatku procesu až po jeho dokončenie. Historici používajú viac vedy o duchu ako exaktné vedy alebo univerzálne zákony. Na rozdiel od iných myšlienok, historizmus popiera existenciu pevných historických zákonov.
Historicizmus vníma historický fakt ako jedinečný a neopakovateľný a vidí históriu ako formu vývoja sveta. Okrem toho poskytuje základ pre človeka, aby bol schopný študovať, analyzovať a chápať históriu ako proces, ktorý predstavuje svoj vlastný začiatok, vývoj a koniec..
Pre historikov je všetko, čo môže ovplyvniť človeka (vedecké, umelecké, náboženské alebo politické fakty), považované za historické a sú predmetom hĺbkovej analýzy.
Nemecký filozof Johann Gottfried Herdel je považovaný za jedného z najväčších predstaviteľov historizmu. Podľa Herdela je správanie spoločností a ľudských bytostí chápané z poznania ich histórie.
Jednou z kritík tejto školy je výstavba udalostí alebo udalostí, ktoré sa v skutočnosti nevyskytli na vysvetlenie javu; to znamená, že človek si nemôže byť istý svojou pravdivosťou. Tento detail odstraňuje trochu pravdivosti ich argumentov, pretože poskytujú priestor pre špekulácie.
Historický materializmus
Historický materializmus je termín, ktorý pôvodne používal Frederick Engels a silne ovplyvnený doktrínami marxistov a leninistov. Cieľom tejto formy výkladu je pochopiť univerzálne ľudské dejiny z ekonomického hľadiska.
Engels, založený na princípoch nemeckého ekonóma Karla Marxa, vo svojich historických výkladoch prijal ekonomické faktory ako pracovné techniky, výrobné a pracovné vzťahy. Tieto faktory významne prispeli k historickým udalostiam sveta.
Táto škola je úzko spätá s marxizmom; Niektorí historici a sociológovia však v nesúlade s Marxovými myšlienkami použili tieto princípy na vypracovanie systémov a materialistických prístupov k štúdiám dejín..
Postuláty historického materializmu sú založené na potvrdení, že ekonomický faktor je základným a rozhodujúcim faktorom v dejinách ľudstva. Pre sympatizantov tejto marxistickej doktríny musí byť väčšina časovej histórie vysvetlená ako triedny boj..
V súčasnosti je táto škola vnímaná ako princíp vysvetľujúci historické udalosti súvisiace s ekonomikou. Musí sa uchýliť za určitých okolností, pretože nie každá historická inštancia umožňuje materialistickú analýzu.
Dokonca aj keď historická analýza umožňuje materialistický prístup, odporúča sa uchýliť sa k iným školám, aby sa vytvorili viac nestranné názory.
Škola Annales
Školu Annales založili Lucien Febvre a Marc Bloch v roku 1929 vo Francúzsku. Je známe, že je jedným z najdôležitejších historiografických trendov 20. storočia a najmä francúzskej historiografie.
Prvé prikázania a myšlienky prúdu boli odhalené v uznávanom časopise času a krátko potom, čo bol prijatý ako historiografický prúd. Časopis bol pomenovaný po škole: Annales de la Historia.
Táto škola sa zaujíma o históriu zo sociálneho hľadiska a nie je založená na politických a individuálnych udalostiach človeka.
Prúd Annales je založený na metodológii spoločenských vied. Historik tejto školy píše históriu, aby odpovedal na otázky a riešil konkrétne problémy. Z tohto dôvodu sa do určitej miery porovnáva s exaktnými prírodnými vedami.
Na rozdiel od klasickej historiografie, historici tejto školy nepíšu o minulosti, ale skôr vykonávajú vyčerpávajúci výklad histórie. Pre interpretáciu vychádzajú z vlastných subjektívnych pojmov, aby vysvetlili historické javy.
Škola Annales sa nezaujíma len o hlbokú interpretáciu historických udalostí, ale aj o detaily spoločností. Niektoré z vecí, ktoré berie do úvahy, sú: oblečenie, dialekty sedliakov, hudobné nástroje, sociálne správanie atď..
referencie
- Školy historickej interpretácie, Rosalba Adriana Monroy Resendiz, (2014). Prevzaté z cvonline.uaeh.edu.mx
- Auguste Comte, Portal Philosophica, (n.d.). Prevzaté z philosophica.info
- Škola historickej interpretácie. Positivist school, Website Historia de México ABC, (2015). Prevzaté z historiademexico1abc.wordpress.com
- Historický materializmus, Nicola Abbagnano, (n.d.). Prevzaté z filosofia.org
- Škola Annales, Wikipedia v španielčine, (n.d.). Prevzaté z wikipedia.org