Zdieľam:
Občianske vzdelávanie a etika aké štúdie, charakteristiky a ciele
občianske a etické vzdelávanie snaží sa vytvoriť priestor, v ktorom sa ľudia môžu chápať ako sociálni jednotlivci. Aj keď je táto sociálna koncepcia prítomná v tejto formácii, zároveň si každý človek udržiava svoj stav ako jednotlivec, čo je základom pre lepšie pochopenie toho, aké sú práva a povinnosti, za ktoré je zodpovedný..
Občianska a etická výchova je založená na štúdiu základných princípov demokracie, ako aj na morálnych aspektoch, ktoré musia občania zohľadniť v kontexte koexistencie v danej spoločnosti..
Na úplné pochopenie všetkých týchto demokratických a morálnych princípov je občianska a etická výchova podporovaná inými disciplínami, ako sú sociológia, filozofia, história, právo, politológia, demografia, antropológia a psychológia. medzi mnohými ďalšími.
Keďže ide o tému, ktorá pokrýva veľký súbor prvkov z viacerých oblastí, občianska a etická výchova sa zvyčajne delí na najmenej tri prístupy: formovanie jednotlivca ako takého, vzdelávanie v oblasti etiky a morálky, a odbornú prípravu súvisiacu s dobrými občanmi.
index
- 1 Čo sa študuje v občianskej a etickej výchove?
- 1.1 Školenie jednotlivca
- 1.2 Etický a morálny výcvik
- 1.3 Vzdelávanie občanov
- 2 Charakteristiky
- 3 Ciele
- 4 Na čo slúži??
- 4.1 Samoregulácia vlastnej slobody
- 4.2 Poznávanie sa
- 4.3 Kultivujte pocit spolupatričnosti
- 4.4 Posúdiť rozdiely
- 4.5 Vytvoriť demokratické svedomie
- 4.6 Aktívne sa zapájať do spoločnosti
- 4.7 Riešenie konfliktov
- 4.8 Uznať význam zákonov
- 5 Referencie
Čo sa študuje v občianskej a etickej výchove?
Školenie jednotlivca
Občianske a etické vzdelávanie sa zameriava na potenciál, ktorý má každý jednotlivec v sebe na dosiahnutie rôznych cieľov, ako je podpora sociálneho blahobytu, vytváranie životných projektov pre seba a holistický rozvoj..
Na to, prostredníctvom tohto prístupu, študujeme základné princípy osobnosti a dôležitosti sebahodnotenia a skúmame ich vlastné pocity a presvedčenie, aby bolo možné hlbšie spoznať jednotlivé oblasti..
Súčasne sa skúmajú aj prvky súvisiace so zákonom s úmyslom, aby si ľudia mohli predstaviť, že sú zodpovední za riešenie svojich práv a povinností..
Etický a morálny tréning
V tejto fáze občianskej a etickej výchovy sa skúmajú prvky týkajúce sa ľudských práv. Analyzujú sa aj hlavné charakteristiky základných etických princípov, ako sú spravodlivosť, pravda, zodpovednosť, sloboda, solidarita, tolerancia a spravodlivosť, medzi inými základnými hodnotami koexistencie..
Zámerom je kriticky sa zamyslieť nad týmito zásadami a pochopiť, prečo sú tak dôležité pre koexistenciu v spoločnosti.
Skúmajú sa aj stratégie, ktoré umožňujú lepšie využívanie zdrojov, ako aj väčšie zachovanie životného prostredia. Aspekty študované v tejto časti sú koncipované ako usmernenie činností jednotlivcov k spoločnému prospechu.
Vzdelávanie občanov
V tejto oblasti sa skúmajú charakteristiky demokracie ako systému vlády, ako aj výhody vytvárania demokratickej kultúry vo všetkých sférach spoločnosti..
Analyzujú sa rôzne skúsenosti v tejto oblasti, ku ktorým došlo v rámci krajiny aj mimo nej.
Taktiež sa hlbšie zaoberá právnym rámcom krajiny, aby jednotlivci mohli lepšie pochopiť, aká je ich účasť občanov a ako sú ich práva a povinnosti obsiahnuté v zákonodarstve národa..
Podobne sa skúmajú rôzne mechanizmy účasti, ktoré existujú v demokracii, ako je hlasovanie, ľudová konzultácia, prezentácia konkrétnych projektov pred orgánmi alebo dokonca zrušenie mandátu, okrem iných postupov..
rysy
Najdôležitejšie charakteristiky občianskej a etickej výchovy sú nasledovné:
-Zvyčajne sa vyučuje v školskom prostredí, konkrétne v základných a diverzifikovaných cykloch. Je to však tréning, ktorý je veľmi užitočný kedykoľvek v živote človeka.
-Jej oblasť činnosti zahŕňa vzdelávanie v oblasti osobných, právnych a občianskych.
-Vzhľadom na šírku zahrnutých tém zahŕňa multidisciplinárne prístupy. Vychádza z psychológie, sociológie, práva, antropológie, histórie a demografie, okrem iných disciplín.
-Hlavným zámerom je vytvoriť si občanov, ktorí si uvedomujú svoju úlohu v spoločnosti a sú odhodlaní hľadať spoločný pokrok.
-Hoci existujú spoločné prvky, každá krajina sa zameriava na občiansku a etickú výchovu iným spôsobom, prispôsobenú vlastnej sociálnej realite a právnemu rámcu..
-Usiluje sa o vytvorenie integrálnej formácie, ktorá umožňuje rozvoj životného plánu, prostredníctvom ktorého sa podporuje budovanie harmonických sociálnych scenárov a blahobytu..
-Zakladá sa na prvých teóriách o občianstve navrhnutých v antike: v Číne mysliteľským Konfucius av Grécku filozofom Platonom. Tieto princípy sa vyvíjali v priebehu času a naďalej sa vyvíjajú, vzhľadom na to, že toto vzdelávanie sa musí prispôsobiť časom.
ciele
Medzi hlavné ciele občianskej a etickej výchovy patria:
-Uveďte, aké sú práva a povinnosti, ktoré má každý jednotlivec vo svojej úlohe občana, vždy so zámerom hľadať sociálny a spoločenský prínos.
-Zdôraznite slobodu, ktorú každý jednotlivec musí urobiť rozhodnutia, ktoré považuje za vhodné, s dôležitou predstavou, že je súčasťou spoločnosti.
-Regulovať správanie, snažiť sa dodržiavať etiku a základné zásady týkajúce sa ľudských práv a demokracie.
-Treba poznamenať, že všetci členovia tej istej spoločnosti majú rovnosť pred zákonom, takže občianske a etické správanie by nemalo uprednostňovať jedno odvetvie viac ako iné..
-Uznávame, že hoci členovia spoločnosti sú si rovní vo svojich právach a povinnostiach, zároveň sa líšia vo svojich spôsoboch života, záujmoch, spôsoboch myslenia a viery. Občianske a etické vzdelávanie podporuje harmonické spolužitie, ktoré zohľadňuje tieto rozdiely.
-Podporovať vytváranie projektov občanmi, ktoré zlepšujú kvalitu života celej spoločnosti.
-Pochopiť charakteristiky vládnych modelov, najmä demokracie, ako aj úlohu, ktorú v tomto kontexte zohrávajú občania.
-Prístup k najrelevantnejším súčasným právnym predpisom, či už na národnej alebo medzinárodnej úrovni, aby ste pochopili, aké sú súčasné predpisy a čo musí každý občan urobiť, aby spĺňal tieto parametre.
-Uznať dôležitosť zákonnosti ako základného poriadku, na ktorom je spoločnosť založená.
-Vybudujte sériu hodnôt, ktorých podstata súvisí s tradíciou danej krajiny, jej históriou a priamymi odkazmi.
-Kriticky analyzujte tieto hodnoty a premýšľajte o možných spôsoboch ich realizácie v špecifických situáciách, ktoré môžu vzniknúť v spoločnosti. To podporí morálny vývoj každého jednotlivca.
-Vedieť, aké sú základné ľudské práva a ako ich môže občan počítať, berúc do úvahy etickú výchovu.
Na čo slúži??
Hlavným dôvodom podpory občianskej a etickej výchovy je podporovať vedomú a zodpovednú účasť občanov na rôznych činnostiach, ktoré sa vykonávajú v rámci spoločnosti..
Vďaka tejto výučbe budú mať občania viac informácií o svojich úlohách v rámci spoločnosti a budú sa môcť aktívnejšie zúčastňovať na budovaní súčasnosti a budúcnosti plného blahobytu pre seba a pre komunitu vo všeobecnosti..
Okrem toho občianske a etické vzdelávanie slúži jednotlivcom na rozvoj sociálnych zručností, ktoré im umožňujú zúčastniť sa na kolektívnych otázkach, čeliť rôznym sociálnym problémom a prijímať rozhodnutia s priaznivým etickým základom pre harmonické spolužitie..
Existuje množstvo kapacít, ktoré vyvinuli jednotlivci, ktorí dostávajú občiansku a etickú výchovu. Ďalej popíšeme hlavné charakteristiky niektorých z nich:
Samoregulačná sloboda
Občianske a etické vzdelávanie pomáha pochopiť dôležitosť uplatňovania slobody so zodpovednosťou a svedomím iných ľudí. Zameriava sa tiež na pochopenie toho, že samoregulácia je životne dôležitá pre udržanie dôstojnosti človeka i iných jednotlivcov.
Ide o pochopenie toho, že ľudia majú rôznu motiváciu a záujmy, a že nie je etické uprednostňovať motívy, keď sme súčasťou spoločnosti. Preto sa snažíme identifikovať priestor, v ktorom je možné uplatniť našu slobodu bez toho, aby sme v tomto procese poškodili druhých.
Poznaj sa
Identifikáciou vlastných vlastností, fyzických aj psychických, sa podporuje vytváranie životných projektov s cieľom dosiahnuť sebarealizáciu, ako aj skutočnosť, že sa uznávajú za hodných a hodnotných, čo je základom zdravého spolunažívania..
Taktiež sa uznáva hodnota iných a vytvára sa ideálny scenár na kultiváciu ochoty ku kompromisom s ostatnými občanmi.
Kultivujte pocit spolupatričnosti
Uznávanie vzájomných charakteristík a iných znamená identifikáciu dlhopisov, ktoré spájajú niektorých ľudí s inými, buď preto, že existujú v tej istej krajine, meste, obci alebo dokonca v obytnej štvrti..
Podobne aj pocit spolupatričnosti nie je spojený len so zemepisnou oblasťou, ale má aj vzťah k záujmom, presvedčeniam, zvykom a iným kultúrnym prvkom..
Potom, ak sa budeme chápať ako súčasť skupiny, bude sa podporovať zodpovednosť a záväzok aktívne a priaznivo sa podieľať na rozvoji komunity..
Vypočítajte rozdiely
Rovnosti, ktoré existujú medzi občanmi v rámci práva, sa uznávajú a oslavujú sa aj rozdiely, ktoré sú odrazom veľkej rozmanitosti, ktorá existuje na planéte. Práve táto rozmanitosť obohacuje skúsenosti a umožňuje neustále učenie.
Prostredníctvom občianskej a etickej výchovy je možné rozvíjať empatiu a podporovať, aby kolektívne výhody mali prednosť pred individuálnymi motiváciami.
Vytvorte demokratické svedomie
Občianske a etické vzdelávanie prispieva k tomu, aby demokracia nebola chápaná len ako model vlády, ale ako spôsob správania sa v rôznych oblastiach života v spoločnosti..
Okrem toho je pre občana nevyhnutné uvedomiť si rôzne formy demokratickej účasti, ktoré existujú, či už na prístup k relevantným informáciám vytvoreným vládou, alebo na priame ovplyvňovanie rozhodnutí prijatých orgánmi..
Aktívne sa zapájajú do spoločnosti
Uznaním seba samého ako súčasti spoločnosti môže mať každý jednotlivec väčšiu predispozíciu k aktívnej účasti v sociálnej a politickej oblasti.
Zámerom je vytvoriť široký záväzok spojený so záležitosťami spoločnosti, ktoré v konečnom dôsledku priamo alebo nepriamo ovplyvňujú každého občana. Uvedomením si tohto incidentu sa ľudia môžu dostať k väčšiemu súčasnému a proaktívnemu postoju k sociálnym otázkam.
Okrem toho sa prostredníctvom občianskej a etickej výchovy podporuje chápanie právneho rámca a rôznych možností účasti občanov. Vďaka tomu je možné, že akcie, ktoré ľudia vykonávajú, sú efektívnejšie v ich cieli dosiahnuť pokrok v komunite.
Riešenie konfliktov
Občianske a etické vzdelávanie kladie osobitný dôraz na pochopenie zákonnosti, ako aj práv a povinností každého občana. V tejto súvislosti sa získa schopnosť zvládnuť konflikty, pričom sa uprednostňuje dialóg a rokovania.
Kto má dispozíciu riešiť konflikt, má zároveň vôľu pochopiť a uznať ostatné kompetencie, ktoré sú veľmi užitočné na vytvorenie harmonickej a produktívnej spoločnosti..
Uznať dôležitosť zákonov
Ide o poznanie a štúdium pravidiel, ktoré sa musia dodržiavať povinným spôsobom, ako aj pochopenie dôležitosti rešpektovania týchto pravidiel všetkými členmi spoločnosti..
Zámerom je, aby samotní občania mali pocit, že majú právo presadzovať zákony, pričom vždy podporujú rešpektovanie rovnosti a ľudských práv.
referencie
- Aspe, V. (2002). Občianske a etické vzdelávanie / Občianska výchova a etika. Mexiko, D.F.: Editorial Limusa.
- Canton, V. (2002). Občianske a etické vzdelávanie / Občianska výchova a etika. Mexiko, D.F.: Editorial Limusa.
- Demokracia, M. s. (2001). Občianske vzdelávanie a občianska etika: antológia. Texaská univerzita.
- Lovibond, S. (2009). Etická formácia. Harvard University Press.
- Pick, S. (2002). Občianske a etické vzdelávanie 2. Mexico D.F.: Editorial Limusa.