Zdieľam:
10 faktorov, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie detí
faktory, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie detí všetky sú vnútornými a vonkajšími činiteľmi, ktorí prospešne alebo škodlivo zasahujú do rozvoja potenciálu dieťaťa. Ovplyvňujú akademický úspech.
Učenie závisí od štyroch sociálno-výchovných faktorov: motivácia, intelektuálne zručnosti, predchádzajúce znalosti a aplikácia študijných techník.
Tieto elementy musia byť podporované najprv v jadre rodiny a neskôr v škole.
Treba si uvedomiť, že motivácia je základom pre učenie detí. Považuje sa za to, čo dáva jednotlivcovi silu vybrať si a vykonať akciu (v tomto prípade: zachovať záujem o učenie).
Tieto faktory, ktoré zasahujú a ovplyvňujú učenie detí, súvisia tak s úlohou rodičov, ako aj s úlohou pedagógov.
Existujú však aj iné faktory, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie, ktoré sú: environmentálne, dedičné, sociálno-ekonomické, kultúrne, geografické faktory, ich individuálne rozdiely, okrem iných..
Faktory, ktoré ovplyvňujú učenie detí
Nižšie sú uvedené faktory, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie a proces učenia detí.
1 - Environmentálne faktory
Tieto faktory súvisia s tým, kde dieťa žije a rastie. Predpokladá sa, že všetko, čo obklopuje, môže ovplyvniť ich učenie.
Environmentálne faktory umožňujú rozvoj zručností podľa zvykov dieťaťa.
Napríklad dieťa, ktoré je vychovávané v meste s denným prístupom k tabletom, počítačom, videohrám a mobilným telefónom, bude môcť zvýšiť technologické zručnosti, pretože to vidí každý deň.
Kým dieťa, ktoré je vychovávané v teréne, bude mať okrem iného viac možností na zlepšenie zručností v poľnohospodárstve, na hospodárskych zvieratách.
Toto však nie je indikátorom, že dieťa je inteligentnejšie ako iné, ale že každý bude schopný lepšie rozvíjať svoje zručnosti podľa toho, čo vidí a robí..
2. Individuálne rozdiely detí
Každé dieťa má rozdiely a je to práve to, čo z neho robí jedinečnú ľudskú bytosť. V tomto zmysle je potrebné vedieť, do akej miery môžu byť požadované podľa svojich schopností, schopností a schopností.
Je nevyhnutné, aby rodičia, zástupcovia a učitelia poznali obmedzenia a potenciál každého dieťaťa.
Mnohokrát sa očakáva, že všetky deti sa učia rovnakým tempom pre jednoduchú skutočnosť, že majú rovnaký vek. To je kontraproduktívne a môže spôsobiť traumy, ktoré by oneskorili učenie sa.
3- Rodičovské praktiky
Tento faktor sa vzťahuje na spôsob, akým rodičia a zástupcovia vychovávajú deti. Ideálne by bolo podporovať hodnoty a študijné návyky. Forma sa bude líšiť v závislosti od každej osoby tak, aby sa v budúcnosti učenie bavilo.
Napríklad: čítanie príbehu každý deň s honosnými kresbami by bolo spôsobom, ako podporiť záujem o čítanie .
Propagácia učenia doma motivuje dieťa k štúdiu a vyhýba sa problémom s obsahom, ktorý sa uvádza v triede.
4- Dedičné faktory
Dedičné faktory sa týkajú tých vrodených problémov, ktoré môžu deti predstavovať, čo im bráni rozvíjať ich intelektuálne schopnosti.
5. Násilie voči deťom
Násilie voči deťom, okrem toho, že ich ovplyvňuje fyzicky a psychicky, ovplyvňuje učenie.
Tento čin spôsobuje, že dieťa má pocity strachu, hnevu, hnevu a nemyslí na štúdie.
6- Rodičia, ktorí vidia svoje deti málo, pretože pracujú celý deň
V súčasnosti otec aj matka pracujú, aby mohli finančne podporovať rodinu.
To znamená, že čas, ktorý strávia so svojimi deťmi, je malý, takže deti sa cítia smutné av niektorých prípadoch nechajú štúdium stranou..
Neznamená to, že by mali prestať pracovať a venovať sa iba svojim deťom. Musia sa naučiť používať málo času, ktorý môžu stráviť s deťmi, a starať sa o svoje každodenné aktivity (takže sa necítia osamotení a opustení)..
7. Sociálno-ekonomické faktory
Sociálno-ekonomické faktory môžu ovplyvniť učenie dieťaťa pozitívne aj negatívne.
Napríklad vzdelávanie ľudí so sluchovým postihnutím nemá tendenciu byť dostupné pre celú populáciu. Existuje len málo verejných škôl špecializovaných na tento typ zdravotného postihnutia).
To znamená, že deti, ktoré pochádzajú z rodiny s obmedzenými zdrojmi, majú obmedzený prístup alebo k nim nemajú prístup..
Rodina, ktorá má potrebné ekonomické zdroje, však môže poskytnúť vzdelanie, ktoré jej umožní rozvíjať svoj plný potenciál.
To neznamená, že ak človek nemá dostatok zdrojov, nemôže sa učiť. V mnohých prípadoch to predstavuje nevýhodu pre učenie.
8- Rozvod
Keď sa rodičia rozvedú, môže mať niekedy negatívny vplyv na dieťa. Niekedy sa môžete cítiť vinný z tejto situácie.
V iných prípadoch rodičia prijímajú postoje, ktoré nie sú správne a pomstia sa s deťmi. To všetko ich robí nechcú študovať alebo nemajú miesto pre nejakú inú myšlienku, než je problém, ktorým prechádzajú.
Z tohto dôvodu je potrebné, aby rodiny, ktoré prechádzajú rozvodovým procesom, rozprávali so svojimi deťmi a vysvetľovali, čo sa deje bez toho, aby sa stali sprostredkovateľom..
9- Geografické faktory
Aj dnes existujú vzdelávacie centrá, ktoré sú veľmi vzdialené od určitých populácií. To znamená, že deti musia tráviť dlhé hodiny chôdze, aby chodili do školy.
Nakoniec, táto situácia môže spôsobiť, že sa unavia a rozhodnú sa prestať chodiť, alebo že nemajú potrebnú silu, aby venovali pozornosť počas triedy kvôli dlhej prechádzke, ktorú museli urobiť..
10. Kultúrne faktory
Kultúrne faktory sa líšia v závislosti od spoločnosti a ovplyvňujú učenie detí. To je dôvod, prečo to, čo sa dieťa v Indii učí kultúrne, nie je to isté, čo sa dieťa v Mexiku učí.
referencie
- Detské rané vzdelávanie a rozvoj - backagroundový papier, získaný 21. septembra 2017 z ribghe.org
- Richard E. Riple (s / f). Afektívne faktory ovplyvňujú učenie v triede, získané 21. septembra 2017 z ascd.com
- Vplyv prenatálnych, domácich a environmentálnych faktorov na výsledky šikanovania, získané 21. septembra 2017, z iosrjournals.org
- Čo má vplyv na vývoj detí, ktoré sme získali 21. septembra 2017, z wehavekids.com
- Faktory ovplyvňujúce pokrok žiakov v škole, získané 21. septembra 2017, z education.seattlepi.com
- Faktor, ktorý ovplyvňuje učenie a rozvoj, získal 21. septembra 2017 z ukessays.com
- 9 faktorov, ktoré ovplyvňujú jazykové vzdelávanie detí, získané 21. septembra 2017, z whitbyschool.org