Teória vzniku spontánnej generácie, pozície a experimenty



teórie spontánnej generácie alebo autogenéza naznačuje, že pôvod určitého typu života, či už živočíšneho alebo rastlinného, ​​sa môže vyskytnúť spontánne. Táto biologická teória tvrdí, že nový život bude pochádzať z organických látok, anorganických látok alebo z ich kombinácie. 

Táto teória vychádza z faktov, s ktorými sa človek stretáva a pozoruje na dennej báze. Existujú napríklad prípady, keď sa otvorí uzavretá nádoba na potraviny a zistí sa, že bol vyvinutý mini ekosystém. Tam si môžeme všimnúť prítomnosť niektorých živých bytostí rastlinnej ríše i zvieraťa. 

Z toho si môžeme položiť otázku: odkiaľ pochádzajú tieto organizmy, keď sa zdalo, že všetko tam bolo inertné? Túto otázku položili ľudia, pretože sú založené na potrebe zachovať potraviny, zabrániť šíreniu nežiaducich exemplárov a podporovať reprodukciu druhov na ich použitie..

Aby bolo možné nájsť vysvetlenie, ľudské bytosti uplatňujú priame pozorovanie zo svojich piatich zmyslov. Potom prišiel objaviť procesy reprodukcie živočíšnych a rastlinných druhov a metódy šetrenia materiálov a potravín. S týmito poznatkami ovládal niektorých škodcov v žatve a porozumel základným cyklom prírody.

index

  • 1 Pôvod a história
    • 1.1 Príbehy milét
    • 1.2 Socrates
    • 1.3 Platón
    • 1.4 Aristotelova hypotéza
  • 2 Pozícia Aristotela
  • 3 Pozícia van Helmont
  • 4 Hlavné experimenty
    • 4.1 Experiment Van Helmont
    • 4.2 Experimenty s Francisco Redi
    • 4.3 Needham vs Spallanzani, životne dôležitá výzva
  • 5 Bunky života
    • 5.1 Narodenie teórie buniek
  • 6 Pasteurove experimenty
  • 7 Témy záujmu
  • 8 Referencie

Pôvod a história

Grécko je kolískou civilizácie pre západnú kultúru. V tejto spoločnosti nájdeme prvých filozofov, ktorí plnia úlohu skúmania, zhromažďovania, formulovania a šírenia teórií o existencii..

Spočiatku bola táto úloha obmedzená na formulovanie teórií o bohoch a logike ich túžob a rozmarov. Pozorovanie správania materiálov a ich vlastnej povahy ich priviedlo k záveru, že teórie založené na vrtošivosti božských subjektov sú zbytočné..

Príbehy Mileta

Vo V storočí a. C. (624 - 546) nájdeme Thales z Mileta, filozofa, ktorý vznikol v Egypte. Spolu s ďalšími multidisciplinárnymi expertmi mal na starosti hľadanie odpovedí a zavádzanie princípov založených na pozorovaní a porovnávaní údajov.. 

Dostáva sa k vysvetleniam a veľmi pokročilým demonštráciám za svoj čas, čím sa začína vedu ako historická skutočnosť. Z jeho špekulácií formuluje nemenné zákony na vysvetlenie dynamiky života.

Ale, rovnako ako jeho predchodcovia, nenachádza žiadne vysvetlenie javov mimo svojej logiky a uchyľuje sa k ich vysvetľovaniu prostredníctvom mimoriadnych schopností..

Socrates

V samotnom Grécku vyniká ďalším dôležitým filozofom spôsob formulovania vysvetlenia pre generáciu života. Ide o Socrata, ktorý žil medzi rokmi 470 a 399 a. C.

Venoval sa skúmaniu cnosti života a etiky pri hľadaní vedomostí. Jeho základný prínos je v dialektike, metóde, ktorá spočíva v konfrontácii protichodných myšlienok nájsť pravdu.

plato

Aristocles, lepšie známy ako Platón, žil medzi rokmi 417 a 347 pred Kristom. C. Bol učeníkom Sokrata a dá vzniknúť akadémii, kde sa nájdu všetky špeciality.

Podobne ako jeho predchodcovia dáva hodnotu hmotným zákonom, ale uvádza, že hmota sama o sebe neexistuje, že myšlienky majú aj svoje nehnuteľné zákony a že to sú tie, ktoré ovládajú zákony hmoty..

Hypotéza Aristotela

Aristoteles, ktorý tiež žil v Grécku medzi rokmi 384 a 322 a. C., bol učeníkom Platóna. Bude zodpovedná za výchovu teórie spontánnej generácie, založenej na princípe, že život je vytvorený sám z inertných materiálov čistou nevyhnutnosťou a ideálnymi podmienkami.

Prostredníctvom pozorovania dospel k záveru, že niektoré formy života pochádzajú z bahna ohrievaného slnečnými lúčmi, z bahna spontánne vyrastali huby a púčiky..

Pre neho bolo zrejmé, že keď voda v kalužích vyschla, všetko, čo v nej žilo, zomrelo, a že keď začalo dažde a rybník sa znovu vytváral v horúcom slnku, vyjdú z nich pačule, ryby a červy fermentáciu inertnej látky.

Aktívne a pasívne princípy

Aristoteles potvrdil, že každá živá bytosť vznikla z kombinácie dvoch princípov: aktívneho a pasívneho. Napríklad z mŕtveho mäsa zvierat (aktívny princíp) sa muchy narodili pôsobením vzduchu a tepla (pasívny princíp).

Tieto pozorovania, Aristoteles prišiel k záveru, že život bol vytvorený, keď podmienky boli vhodné. Preto formuloval hypotézu abiogenézy, ktorá je vznikom života z nebiologických prvkov, známych aj ako hypotéza spontánnej generácie..

Aristotelovu pozíciu

Príspevok Aristotela na ceste vedy je dôležitý, pretože dosahuje svoje závery z neustáleho pozorovania súboru faktorov. Generuje hypotézu alebo očakávanú odozvu a potvrdzuje ju vo výsledkoch.

Použitý postup dáva jeho teórii nezvratnú váhu, ktorá bude trvať stovky rokov. Postupom času by bola vyvrátená teória abiogenézy. Príčina súvisí s dôvodmi, ktoré ju udržali tak dlho, a je to riadenie podmienok.

V prípade Aristotela sa jeho teórie a princípy stratili po jeho smrti. Grécka civilizácia upadala do úpadku a rímska civilizácia ju nahradila, v ktorej boli niektoré kultúrne prvky udržiavané povrchne.

Keď má Rímske impérium úpadok a vzniklo kresťanstvo, spisy Aristotela, Platóna a iných klasických gréckych filozofov sú prevzaté a prispôsobené pohodliu obscénnej vízie, ktorá mení spontánnu generáciu na nesporný zákon..

Pozícia Van Helmonta

Oveľa neskôr sa belgický fyzik, alchymista a chemik Jean Baptiste van Helmont rozhodol potvrdiť teóriu abiogenézy.

Za týmto účelom uskutočnil experiment s vŕbou. Zasadil ho do izolovanej nádoby na suchej pôde, ktorá bola odvážená a napojená vodou. Po 5 rokoch zistil, že strom zvýšil hmotnosť o 75 kg, zatiaľ čo Zem stratila iba 900 gramov. Dospel k záveru, že voda je jediným životne dôležitým prvkom.

Hlavné experimenty

Experiment Van Helmont

Ďalším z experimentov van Helmont bol ten, ktorý urobil so špinavým oblečením a pšenicou. Umiestnil ich do otvorenej nádoby. V priebehu 21 dní vzorka zmenila zápach a fermentovala, keď sa skombinovala, čo malo za následok, že novorodené myši mali dokonalé fyzické zloženie.

Tieto myši sa môžu perfektne spárovať s inými myšami narodenými z kríža vzoriek oboch pohlaví.

Tieto experimenty boli uskutočňované za kontrolovaných podmienok: merania, čas a predchádzajúce ošetrenie pôdy. To stačilo na potvrdenie Aristotelovej hypotézy o sto rokov viac.

Experimenty s Francisco Redi

Francisco Redi nebol presvedčený, že muchy boli generované hnijúcim mäsom. Tento lekár, taliansky básnik a vedec, zistil, že mäso bolo navštívené muškami a potom sa objavili drobné biele červy, ktoré pohltili mäso, aby sa neskôr stali oválnymi kuklami..

Vzal niekoľko červov a bol schopný pozorovať, ako tieto muchy vyšli identické s tými, ktoré sedeli na tele.

Na základe týchto pozorovaní sa Redi vydala na vykonanie kontrolovaného experimentu, v ktorom sa kúsky mäsa umiestnili do troch rovnakých sklenených nádob. Jedna je pokrytá látkou, druhá je pokrytá korkovou krytkou a druhá otvorená. Potom by som porovnal výsledky.

O niekoľko dní neskôr odkryté mäso ukázalo prítomnosť červov. Zatiaľ čo ostatní aj napriek tomu, že sa rozložili, nemali červy.

Opakovanie experimentu

Aby sme sa dostali z pochybností, zopakoval experiment s iným pohárom skla s mäsom, tentoraz pokrytým gázou, aby mohol vzduch prejsť. V tomto prípade muchy zanechali larvy uložené na gázu, aby vstúpili do fľaše.

Napriek demonštrácii Rediho, spontánna generácia mala aj naďalej veľa mocných obrancov. Na tento účel a na ochranu pred možnými odvetnými opatreniami bol nútený potvrdiť, že za určitých podmienok je abiogenéza možná.

Avšak, on zanechal na potomstvo frázu, ktorá syntetizuje jeho závery: "Všetci žijú pochádza z vajca, a to z živých".

Needham vs Spallanzani, životne dôležitá výzva

Nespokojný s výsledkami Rediho, o niekoľko rokov neskôr sa anglický biológ a kňaz John Turberville Needham tajne zapája do vedeckého duelu s Lázaro Spallanzani. Prvý z nich chcel dokázať platnosť spontánnej generácie a druhý ho chcel raz a navždy rozobrať.

Klerik uskutočnil experiment varenia organických bujónov na dve minúty, aby zabil mikroorganizmy a nechal ich odpočívať v otvorených nádobách, pretože tvrdil, že vzduch je nevyhnutný pre život. O niekoľko dní neskôr ukázal, že sa objavili spontánne vytvorené živé organizmy.

Lazaro nebol spokojný s výsledkami vitálneho klerika. Urobil si vlastný experiment, ale tentoraz varil kultivačný bujón dlhšiu dobu. Nechal kontajnery v pokoji, niektoré úplne uzavreté a iné otvorené.

V uzavretých nádobách zostala hmota bez prítomnosti nových organizmov, zatiaľ čo v otvorených nádobách sa vytvorili nové živé organizmy.

Zahrnutie polozavretých nádob

Tvárou v tvár argumentom vitalistov, že v prvom rade nadmerný požiar zničil život a že sa vrátil letecky, taliansky prírodovedec odpovedal tým istým experimentom varu iba dve hodiny, ale tentoraz pridal tretiu skupinu. polootvorené kontajnery, ktoré umožnili vstup vzduchu.

Rovnako ako vzduch by mohol vstúpiť, mikroorganizmy mohli tiež vstúpiť, ktorý tiež generoval život v nich. Z tohto dôvodu nebola v záveroch žiadna zhoda a spontánna generácia mohla pokračovať aj v ďalšom storočí.

Bunky života

Slovo bunka sa začala používať v roku 1665, keď anglický vedec Robert Hooke pozoroval mikroskopom, že korok a iné rastlinné vlákna boli tvorené malými dutinami oddelenými stenami, podobne ako bunky včiel..

V roku 1831 botanik Robert Brown, škótsky pôvod, pozoroval prítomnosť jednotných prvkov v bunkách, objavujúcich bunkové jadro.

Tieto dva prvky boli kľúčom k tomu, aby v roku 1838 nemecký botanik Matthias Schleiden a belgický zoológ Theodor Schwann zistili, že títo dvaja dospeli k rovnakým záverom tým, že študovali dve rozličné kráľovstvá prírody a samostatne..

Narodenie teórie buniek

Tak to bolo, keď sa ich výskumy spojili do rastlín a do iných zvierat - formulovali základné postuláty bunkovej teórie. V podstate táto teória uvádza, že všetky živé organizmy sú tvorené jednou alebo viacerými bunkami, každá bunka pochádza z iných buniek a dedičné vlastnosti pochádzajú z týchto buniek..

Bunky a ich rozmnožovanie vnáša do teórie spontánnej generácie. Spontánna generácia však zostala platná, pretože nebola odmietnutá.

Trvalo niekoľko rokov, kým ju v roku 1859 definitívne zamietla Parížska akadémia vied, keď nazvala cenu, aby dokázala, či spontánna generácia bola alebo nebola platná..

Pasteurove experimenty

Francúzsky chemik Louis Pasteur (1822 - 1895) sa venoval štúdiu buniek. Vylepšil experimenty svojich predkov s použitím typu sklenenej nádoby, ktorá má veľmi dlhý krk v tvare S.

V tejto nádobe nalial vývar z predtým vareného mäsa a nechal ho v pokoji. Nechal vzduch preniknúť do jeho tenkých úst. Pri kontrole, či sa život nevyskytol vo vývare, rozrezal hrdlo fľaše.

To dokázalo, že mikroorganizmy neboli schopné kontaminovať plodiny, pretože tam boli uložené, takže sa dokázalo, že mikróby spôsobujú znečistenie a choroby..

Hoci túto teóriu zdiskreditovali, pretože nebol lekárom, teória abiogenézy, ktorá bola uložená viac ako dvetisíc rokov, bola s konečnou platnosťou zamietnutá..

Témy záujmu

Teórie vzniku života.

Chemosyntetická teória.

kreacionismus.

panspermie.

Teória Oparin-Haldane.

referencie

  1. Albarracín, Agustín (1992). Bunková teória v devätnástom storočí. Akal vydanie. madrid.
  2. Bedau, Mark A. a Cleland (2016). Carol E. Podstata života. Fondo de Cultura Económica, Mexiko
  3. autor: Kruif, Paul (2012). Mikrobiálni lovci. Mexiko: Redakčná skupina EXODO
  4. Goñi Zubieta, Carlos (2002). Dejiny filozofie I Staroveká filozofia. Kolekcia Albatros, Madrid.
  5. Oparin, Alexander. Pôvod života Vydania AKAL.