Zdieľam:
Pozitívne rodičovstvo 8 Základné zásady
pozitívne rodičovstvo je vzdelávací štýl založený na starostlivosti o deti, neprítomnosti násilia, vytváraní bezpečnosti, dialógu a vytváraní afektívnych väzieb.
Kľúčovým faktorom ochrany a presadzovania práv dieťaťa je rozvoj kompetencií rodičov a odborníkov z radov detí. Niet pochýb o tom, že výchova dieťaťa k rozvoju ako osoby a získanie autonómie a zručností potrebných pre jeho život je veľkou zodpovednosťou.
Pre mnohých ľudí je to niečo vrodené, ale pre iných to vyžaduje veľké úsilie a odhodlanie byť „dobrými rodičmi“ a potrebujú pomoc. Hoci rodičovské praktiky majú súkromný charakter, rodičovstvo má sociálnu zložku, ktorú tvorí to, čo spoločnosť chápe a očakáva od adekvátneho rodičovského správania a spôsobom, akým každý štát zavádza verejnú politiku pozornosti k rodinám..
Z toho, čo sme povedali, môžeme povedať, že pozitívne politiky rodičovstva sa zamerajú na zosúladenie práv, povinností, potrieb a povinností rodičov s potrebami, záujmami a právami detí..
Aké potreby dieťaťa sú pokryté pozitívnym rodičovstvom??
Tento koncept je určený na pokrytie nasledujúcich potrieb dieťaťa:
- pozornosť. Je potrebné venovať pozornosť tomu, aby mu dieťa dalo teplo a bezpečnosť, pretože podľa ministerstva zdravotníctva, sociálnych služieb a rovnosti (2012) citovaného v Bernal and Sandoval (2013) „emocionálny blahobyt a správny vývoj nervového systému dieťaťa“ a ich schopnosti (jazyk, pamäť, pozornosť) závisí od ochrannej odpovede dospelého. Ak potreby dieťaťa nie sú riešené rýchlo, zažíva úzkosť, smútok a frustráciu, pocity bezmocnosti, ktoré negatívne ovplyvňujú jeho vývoj..
- Štruktúra a orientácia. Rutinné výhody pre neplnoleté osoby, pretože okrem vytvárania pocitu bezpečnosti tiež podporujú rozvoj návykov, ktoré mu v jeho dospelom živote pomôžu.
- Uznanie a splnomocnenie. Je dôležité, aby dostali miesto, ktoré potrebujú v rámci rodiny, počúvali ich príspevky a oceňovali ich ako osobu. To bude podporovať váš duševný rozvoj a pocity zodpovednosti.
- Vzdelávanie bez násilia. Z Pozitívnej rodičovstva nie je určený žiadny typ fyzického trestania alebo očierňovania pre dieťa, pretože chápe, že existujú priaznivejšie a optimálne spôsoby, ktoré možno použiť na správny rozvoj a vzdelávanie (Moreno, 2010).
Aké sú 8 základných princípov pozitívneho rodičovstva?
Pozitívne rodičovstvo možno udržiavať v 8 základných princípoch, ktoré by mal vedieť každý rodič, tieto princípy sú odvodené z potrieb, ktoré by malo dieťa pokryť (Save the children, S / F):
1-Maloletí majú právo na vhodné návody a starostlivosť
Každé dieťa potrebuje základnú starostlivosť, to znamená emocionálnu, fyzickú starostlivosť, pravidlá správania a pravidlá, ktoré mu pomáhajú cítiť sa chránené a bezpečné. V prípade nesplnenia tejto základnej potreby budeme porušovať právo tejto maloletej osoby, a tým ovplyvniť ich rozvoj.
2- Je založený na poznaní, ochrane a dialógu
Každé dieťa bude v závislosti od štádia svojho vývoja konať jedným spôsobom. Je dôležité, že ako rodičia vieme, čo si myslia, ako môžu reagovať a čo cítia. Je tiež dôležité, aby nám dôverovali, že sa cítime chránení a riadení.
Nakoniec sa musíme rozhodnúť vyriešiť problémy, ktoré môžu vzniknúť bez použitia kriku, urážky atď. Je dôležité, aby sme poznali nášho syna / dcéru, aby sme predvídali ich potreby a podporovali ich fyzickú a emocionálnu pohodu.
3- Efektívne dlhopisy
Afektívne putá sú veľmi dôležité, pretože sú vytvorené v momente narodenia a zjednotia dieťa s rodičmi. To je to a nič iné, čo poskytne bezpečnosť, ktorú potrebujete a ovplyvní vašu osobnosť a sebaúctu.
4. Zobraziť náklonnosť voči deťom
Ako rodičia musíme ukázať náklonnosť, ktorú cítime pre naše deti, aby vedeli, že sú milovaní a tak im pomáhajú cítiť sa bezpečne.
Pre dieťa je veľmi dobré cítiť, že je to dôležité pre ich rodičov a že sú na neho hrdí. To vám pomôže cítiť sa kompetentní vo všetkých aktivitách, ktoré robíte vo svojom každodennom živote.
5 - Stanoviť pravidlá a obmedzenia podporujúce ich účasť
Aj keď si často myslíme, že to tak nie je, stanovenie noriem a limitov pre deti im pomáha rozvíjať sa a vytvárať emocionálnu bezpečnosť a pohodu..
Preto je dôležité, aby sme vysvetlili, prečo tieto pravidlá chápu a môžu ich rešpektovať, alebo im dokonca umožnia zúčastniť sa na jeho rozvoji prostredníctvom dialógu, čím sa vytvoria odmeny a zodpovedajúce sankcie za nedodržiavanie pravidiel..
6. Dajte tresty venujte pozornosť tomu, ako
Je pochopiteľné, že musíme potrestať deti, keď nedodržiavajú žiadne pravidlo, ale je dôležité, aby boli od prvého okamihu jasné, pokojné a úctivé.
V prípade, že ich nedodržia, je dôležité, aby sme na ne nevolali krik ani verejne. Musíme počkať na správny okamih, aby sme vedeli, prečo sa mu nepodarilo splniť a aké sú jeho motívy, než ho potrestajú.
7. Tradičné tresty nefungujú
Sme zvyknutí myslieť si, že kričanie a búchanie sú účinné ako vzdelávací štýl, ale nie je to pravda. Ak takto vzdelávame naše deti, pochopia, že bezprostrednosť sily je užitočnejšia pre možnosť dialógu..
Preto sa musíme naučiť používať tresty, ktoré sa prispôsobujú veku a zrelosti našich detí.
8- Rodičia by sa mali cítiť dobre
Ako rodičia sa často nemôžeme vyhnúť tomu, že niektoré situácie nás ovplyvňujú viac ako iné. Je normálne cítiť sa zle v určitý deň, ale predpokladať otcovstvo v pozitívnom zmysle znamená, že sa musíte postarať o seba a hľadať chvíle, aby ste sa očistili.
Na prvý pohľad sa môže zdať, že všetci vzdelávame a vychovávame naše deti z pozitívneho rodičovstva. Vzdelávanie našich detí z tohto pohľadu, okrem vyššie uvedeného, však sumarizuje:
- Vytvárajte bezpečné a pozitívne prostredie, v ktorom môže byť dieťa rovnaké a bez sankcií.
- Buďte citliví voči našim deťom tým, že im vždy poskytnete primerané odpovede na ich potreby.
- Nepoužívanie agresívnych trestov, ako je uvedené vyššie, nie je účinné.
- Majte od nich realistické očakávania, ktoré nevyžadujú to, čo nemôžu robiť.
- Starostlivosť o rodičov, aby ste mohli dobre vykonávať svoju úlohu (Loizaga, 2011).
Existujú politiky na podporu pozitívneho rodičovstva?
Rodičia by mali mať k dispozícii dostatočné podporné mechanizmy na plnenie svojich dôležitých povinností pri výchove a vzdelávaní svojich detí. Členské štáty sa preto vyzývajú, aby podporovali rodičov pri plnení ich úloh prostredníctvom: \ t
- Finančné, administratívne a legislatívne opatrenia, ktoré pomáhajú optimalizovať podmienky na vytvorenie pozitívneho vzdelávania maloletého.
- Poskytovať poradenské služby, ako sú telefónne linky, vzdelávacie programy pre rodičov, ako aj miestne poradenské služby.
- Poskytovať služby pre ohrozených rodičov, aby sa odstránili prekážky, ktoré môžu existovať pre pozitívne rodičovstvo.
Aby sa pozitívne rodičovstvo mohlo správne rozvíjať, je dôležitá práca miestnych korporácií, nielen tých, ktoré sú uvedené vyššie (Quintana a López, 2013)..
Ako sa podporuje pozitívne rodičovstvo?
Z Rady Európy sa vďaka odporúčaniu Rec (2006) 19 podporuje pozitívne rodičovstvo tým, že sa členské štáty vyzývajú, aby vykonali sériu činností, ktoré uľahčia toto vykonávanie..
To však nestačí, pretože, ako sme už naznačili, úloha otca a matky môže byť pre mnohých ľudí veľmi zložitá.
Základným zdrojom podpory pozitívneho rodičovstva je preto rodičovské vzdelávanie (Quintana a López, 2013). Okrem podpory potrebných zručností u rodičov budú tiež podporovať procesy kognitívnych, afektívnych a behaviorálnych zmien u dospelých.
Vďaka týmto procesom zmeny môžu rodičia optimalizovať svoje rodičovstvo a dokonca ho obnoviť.
Nakoniec musíme zdôrazniť, že ak nie sú primerane vyškolení odborníci na vykonávanie vhodných vzdelávacích kurzov alebo dokonca na poznanie potrieb, ktoré rodičia určitej oblasti majú všetky rodičovské vzdelávanie, bude to zlyhanie, a teda pozitívne rodičovstvo..
Je v dnešnej dobe ťažšie byť dobrým otcom?
Poskytovanie kvalitného vzdelávania našim deťom v spoločenskom a historickom kontexte, v ktorom žijeme, je oveľa zložitejšie (REA, 2001).
Podľa štúdie vypracovanej Spoločnosťou sociálnej pediatrie v roku 2007, ktorá sa uvádza v publikácii Floreancing 2010, dochádza k nárastu určitých problémov so správaním a zdraviu detí a adolescentov..
Existuje aj viac prípadov užívania látok a závislostí, obezity alebo konfliktov a násilia v školskom kontexte.
Preto je dôležité ovplyvňovať prostredníctvom rodičovskej výchovy zlepšovanie určitých rodičovských zručností a výchovných štýlov, výchovu a dokonca aj rozvoj zdravých návykov, aby sa pokúsili znížiť problémy, ktoré boli spomenuté a dokonca ich odstrániť..
Existujú programy, ktoré sú určené na školenie rodičov podporujúcich pozitívny rodičovský rodičovský vzťah, potom pomenujeme len niekoľko z nich vzhľadom na širokú škálu programov, ako napríklad:
- Tiple-P., ktorá spolupracuje s rodičmi pri prevencii a liečbe problémov s správaním detí a preadolescentov, ktoré im pomáhajú získať potrebné zručnosti, ktoré majú vplyv na deti, aby sa správali správne.
- Silné stránky budovania rodiny. Čo navrhuje rozvoj rodinných silných stránok: komunikácia, radosť, rodinná anamnéza, humor, optimizmus ...
- Nakoniec, porozprávajte sa o tom, čo tu dnes predstavíme, o pozitívnom rodičovstve, ktoré podrobne uvedieme nižšie (Bernal a Sandoval, 2013).
záver
Nikto sa nenarodil s vedomím, ako byť otcom alebo matkou a menej v spoločnosti, ktorá sa neustále vyvíja a mení. Spoločnosť, v ktorej žijeme, vyžaduje, aby sme všetci mali dobrú adaptáciu, integráciu a socializáciu.
Neposkytuje však potrebné zdroje na dosiahnutie týchto cieľov alebo na to, aby ich rodičia plnili. Preto je dôležité, aby ich štáty podporovali, aby mohli vykonávať primeranú úlohu rodičovstva.
Ako sme už spomínali, programy sa realizujú s cieľom vyriešiť pochybnosti, ktorým môže čeliť každý rodič v rôznych témach, ako sú rodičovské štýly, rozvojové míľniky ... Každý sa snaží splniť niektoré ciele a vyriešiť problémy. ktoré môžu mať rodičia.
Program, ktorý sme dnes predstavili, Pozitívne rodičovstvo je založený na rešpektovaní všetkých tých potrieb, ktoré dieťa môže prezentovať pri práci s akciami, ktoré podporujú posilnenie pripútanosti, jeho rozvoj, komunikáciu ... Rešpektovanie rodinného prostredia a zručností a schopností každého jednotlivca.
A čo viete o programoch rodičovského vzdelávania??
referencie
- Bernal-Martínez-de-Soria, A., & Sandoval-Estupiñán, L. Y. (2013). "Pozitívne rodičovstvo" alebo byť otcami a matkami v rodinnej výchove.
- Floreancing, T. A. (2010). K dobrej liečbe detstva: pozitívne rodičovstvo, rodičovská spôsobilosť a prevencia zlého zaobchádzania s deťmi. Salamanca doklady o vzdelaní, (14), 29-62.
- Loizaga, F. (2011). Pozitívne rodičovstvo Základy konštrukcie osoby. Sociálna výchova: Časopis sociálno-výchovnej intervencie, (49), 77-88.
- Moreno, E. (2010). Politiky týkajúce sa detstva a pozitívneho rodičovstva v európskom rámci. Salamanca doklady o vzdelávaní, 14, 17-28.
- Quintana, J. C. M., & Lopez, M. J. R. (2013). Podpora pozitívneho rodičovstva. Vzdelávania, vedy a kultúry, 18(1), p-77.
- Rodrigo, M. J., Máiquez, M. L., & Martín, J.C. (2010). Pozitívne rodičovstvo a miestne politiky na podporu rodín. Usmernenia na podporu výkonu rodičovských práv a povinností od miestnych spoločností.Madrid: Španielska federácia obcí a provincií, ministerstvo zdravotníctva a sociálnej politiky.