7 najbežnejších druhov šikanovania alebo šikanovania

Poznať druhy šikanovania najčastejšie a trpia deťmi a mladistvými, je nesmierne dôležité naučiť sa tomu, ako mu predísť a priniesť mladým ľuďom dobrú kvalitu života..

Šikanovanie sa môže prejaviť mnohými spôsobmi. Od kopov, strún, hrozieb, fám a škodlivých poznámok, aby boli ostatní presviedčaní, aby sa ho netýkali.

Stále hovoríme o dieťati, ktoré sa stalo obeťou šikanovania zo strany spolužiakov v škole, ktorú navštevujú.

Ale koľko typov je a čo z nich pozostáva? Ďalej vysvetlíme rôzne spôsoby, ktorými by sa šikanovanie mohlo prejaviť voči maloletému.

Aké sú druhy šikanovania alebo šikanovania?

1. Sociálne vylúčenie

Rozumie sa, že niekto je sociálne vylúčený svojou skupinou "priateľov", keď im nie je dovolené úmyselne patriť. Niektoré formy sociálneho vylúčenia sú:

• Vylúčte ju alebo ju presuňte z činností, ktoré sa vykonávajú. Hovoríme o izolácii partnera, keď ho skupina zámerne ignoruje.

   Príkladom môže byť to, keď hrajú volejbal a nikto neodhadzuje loptu viac, než je požiadavka, a dokonca ju ponecháva len v časti ihriska, zatiaľ čo iní hrajú..

• Nedovoľte mu zúčastniť sa. Môže to byť spúšťač predchádzajúceho, pretože skupina sa bude všetkými spôsobmi snažiť ignorovať ho a nezúčastniť sa, pretože ho nepovažuje za platný.

• Diskriminovať z dôvodu ich ekonomickej, intelektuálnej, emocionálnej a / alebo rasovej situácie. Pri mnohých príležitostiach som v centrách videl, ako bol ignorovaný chlapec, ktorý bol horšie oblečený alebo ten, ktorý nemal všetok materiál..

2. Verbálna agresia

Rozumieme verbálnej agresii, všetkým tým škodám, ktoré sú útočníci a ich asistenti schopní urobiť obeti pomocou slova. Niektoré príklady sú:

• Odstránenie prezývok, prezývok alebo prezývok. Všetci sme mali spolužiaka, ktorý bol viac bacuľatý ako obvykle, a preto ho prezývali alebo urážali. "Foca", "zampabollos", "michelin" sú niektoré príklady tohto.

• Urážky pre seba a svoje rodiny. Podľa tohto príkladu by sa slovná agresia vyskytla vtedy, ak by sme ho okrem urážky urobili aj jeho rodine. "Nuž, tvoj otec si istý, že každý deň jete veľrybu, je to ďalší tučný chlap ako vy", "ľahnite si na posteľ a drez".

• Dostávajú trestné činy kvôli ich vlastnostiam. Tieto trestné činy, ako sme uviedli vyššie, môžu byť založené na ich fyzických vlastnostiach, ich školskom výkone alebo dokonca ich spôsobe konania.

Jasným príkladom by bolo zavolať spoločníka "štyri oči" alebo "gafoty" pre použitie okuliarov. Ďalším príkladom by mohlo byť, keď je niekto označený za "nerd" za ich výkon.

• Povesti a / alebo klamstvá. Toto je jeden z najbežnejších v súčasnosti, niektorí agresori často vymýšľajú príbehy alebo označujú obeť za homosexuála, aby začali svoje psychologické zneužívanie..

3. Nepriama fyzická agresia

Nepriama fyzická agresia sa chápe ako činnosť, ktorú agresori vykonávajú manuálne, čo môže ovplyvniť život obete bez fyzického kontaktu s obeťou. Môžeme ho zaradiť do:

• Odstráňte peniaze na sendvič alebo samotný sendvič, sú niektoré nepriame fyzické agresie, ktoré sa zvyčajne udávajú v priehlbinách.

• Zhoršenie alebo zničenie vašich vecí. Rozbiť školské oblečenie alebo materiály by šiel do tohto chlapa. V súčasnosti však môžeme hovoriť aj o udalostiach, ako je vyhodenie mobilného telefónu z okna alebo naň poklepať, kým ho nezničíme..

• Tak lúpeže, ako aj znehodnotenie alebo zničenie ich vecí možné provokácie agresorov voči obeti, pretože to bude vyžadovať vysvetlenia a nechať ju na pokoji. Niektoré príklady môžu byť: príďte na mňa, ak ste takí odvážni, nič som neurobil, ísť a povedať svojmu otcovi, ak ste schopný!.

• Anonymné poznámky. Môžeme tiež zahrnúť ohrozujúce anonymné správy urážlivého typu alebo kresby a portréty obete vo forme vtipu v zlom chuti.

4. Priama fyzická agresia

Fyzickú agresiu chápeme vo všetkých tých činnostiach, ktoré zahŕňajú zranenie druhej osoby cez telo k telu. Môžu to byť:

• Tlačí, fúka, zakopáva, tábory, chodby... Môžu byť dané do celého školského prostredia a agresor to spravidla robí s pomocou svojich priateľov.

• Oni by tiež vstúpiť obťažovanie alebo obrady. V niektorých skupinách, ak chcete byť prijatý, musíte prejsť typom obťažovania alebo obradu. Všetky tieto praktiky sú považované za priamu fyzickú agresiu.

5- Ohrozenia

Je to chápané ako hrozba pre oznámenie nejakého zlého alebo negatívneho konania voči osobe. Existujú rôzne spôsoby ohrozenia:

• Ohrozenia rodiny alebo samých seba. Tieto situácie sú zvyčajne v škole šikanovania proti obetiam niečo normálne. A dokonca aj iným ľuďom okolo vás s úmyslom zabrániť im v poskytovaní akýchkoľvek informácií o tom, čo sa stane dospelej osobe. Príkladom môže byť: "ako niečo poviete učiteľovi, zabijem vás".

• Pre vytvorenie strachu. Je tiež možné, že ohrozujú jednoducho tým, že sa obávajú svojich obetí, aby ich mohli poslúchať. Napríklad: „Ak tu prejdete, myslím, že zasiahnete“.

• Na vydieranie. Vďaka tomuto systému môžu agresori donútiť obeť, aby vždy robili to, čo chcú, tieto vydierania môžu byť nasledujúceho typu: "Ak mi nedáte svoj sendvič, počkám na vás, keď opustím školu".

6. Sexuálne obťažovanie

Je to chápané ako sexuálne obťažovanie tých činností, ktorých cieľom je požiadať o láskavosť sexuálnej povahy inej osobe proti ich súhlasu.

Môžu sa pohybovať od verbálnych útokov až po dotyky alebo fyzické agresie a porušenia. Normálne je tento typ obťažovania zvyčajne podávaný viac dievčatám ako chlapcom, keď je mužským agresorom muž.

7. Kyberšikana alebo kyberšikana

S príchodom nových technológií môžeme nájsť aj prípady kyberšikany v školách. Tento typ môže byť považovaný za jeden z najviac škodlivých na psychologickej úrovni kvôli veľkému rozsahu, ktorý môže mať.

Môžu používať všetky druhy zariadení, ako sú tablety, počítače, webové stránky a blogy, online hry ... Správy, ktoré môžu prenášať, sa uskutočňujú s cieľom ponižovať osobu, takže môžu zavesiť manipulované fotografie, publikovať nešikovné správy ...

Tieto zneužívania sa môžu líšiť podľa pohlavia obete. Ak je to chlapec, najčastejším bude, že obťažovanie pozostáva z urážok, prezývok, vylúčenia aktivít a že hovoria o zlom za jeho chrbtom, skrývajú jeho veci, zasiahli ho (toto sa stáva častejšie v prvom ročníku strednej školy). av oveľa menšej miere ho ohrozia.

Ak je obeťou dievča, je pravdepodobnejšie, že bude hovoriť zle za chrbtom a bude ho ignorovať. V najhoršom prípade sa môžete stať obeťou sexuálneho obťažovania.

Skutočné prípady šikanovania

1. V roku 2014 zomrel v meste Comas vo Švédsku 13-ročný študent po tom, ako ho jeho spolužiaci brutálne zbili..

Podľa výpovede matky, akonáhle dieťa prišlo do svojho domu, potom, čo bol porazený, povedal, že jeho "priatelia" ho udrel do ruky a tlačil ho na zem..

Dieťa muselo byť premiestnené do nemocnice, kde zomrel kvôli niekoľkým krvácaniam a edému pľúc a mozgu..

2- V roku 2013 mladý argentínsky muž pribil nôž na nohu jedného zo svojich spoločníkov, pretože si z neho robil srandu, pretože nebol z hlavného mesta. Podľa policajnej správy Buenos Aires, mladý muž, ktorý reagoval, bol v minulosti obeťou šikanovania a už sa nemohol zdržať..

3 - V meste Chiclayo, Peru, bol 11-ročný chlapec porazený desiatimi spolužiakmi v škole San José de Lambayeque. Skutočné príčiny bitia nie sú známe. Dieťa však malo viacnásobné rezy na tele, vrátane rezu dlhého 10 cm na genitáliách (El Comercio, 2014).

4- V roku 2016 bolo telo Louie Fentona nájdené mŕtve v kúpeľni jeho domu v Spojenom kráľovstve. Zrejme bol Louie šikanovaný v škole celé mesiace, pretože sa rozhodol byť vegánom.

Louie, 12, bol izolovaný a obťažovaný jeho rovesníkmi, pretože jeho vegánstva. Louieho reakcie spočiatku zahŕňali samo-bičovanie a prijímanie návykov, ako je fajčenie cigariet.

Nakoniec, Louie sa rozhodol zavesiť sa po epizóde, v ktorej jej spolužiaci začali hádzať kúsky mäsa do školskej jedálne (Portinari, 2017).

5- Samovražda Amandy Toddovej je pravdepodobne jedným z najvýraznejších a najdramatickejších prípadov kyberšikany v dejinách.

Keď mala Amanda 12 rokov, ukázala jej prsia na webkameru. Vo veku 13 rokov sa človek pokúsil o sextionion so zachytením tohto momentu. Nakoniec, sextorsionador uverejnil fotografiu na internete a mnoho ľudí začalo obťažovať Amandu vnútri a mimo sociálnych sietí.

Vo veku 15 rokov Amanda nemohla vydržať tlak a rozhodla sa ukončiť život. Amanda odišla na YouTube video, v ktorom rozpráva o svojich skúsenostiach a dôvodoch, prečo sa rozhodla spáchať samovraždu.

6 - Prípad Allem Halkic v Austrálii je ďalším slávnym prípadom kyberšikany zo strany sociálnych sietí.

Allem bol 17-ročný chlapec, ktorý šikanoval svojimi spolužiakmi. Medzi najviac opakujúce sa komentáre možno nájsť frázy ako „ošklivý“, „gay“, „tuk“, medzi inými.

Spoločníci Allem začali používať sociálne siete na zbieranie rád, čo naznačuje, koľko nenávideli Allema.

Nakoniec, Allem nemohol zastaviť obťažovanie a začal konzumovať toxické látky a narezať si ruky, až do roku 2009 sa rozhodol skočiť z mosta a týmto spôsobom ukončiť svoj život (Stop-Cyberbullying, 2017).

Čo sú ľudia šikanovaní?

V prípade šikanovania sa zúčastňujú rôzne typy ľudí, ako napríklad:

• obete. Vyznačujú sa vysokým stupňom úzkosti a sú všeobecne neisté, opatrné, citlivé a pokojné. Zvyčajne majú nízke sebavedomie a negatívny obraz.

Majú sklon vnímať sa ako zlyhania a cítiť sa horšie, hanbiť a neatraktívne. Často sú menšie a fyzicky slabšie ako ich rovesníci. Vo všeobecnosti rozvíjajú postoje strachu zo školy, ktoré ho považujú za nebezpečné miesto a z ktorého získavajú nešťastie.

• agresormi. Majú viac tolerantný postoj k násiliu alebo použitie násilných prostriedkov na ovládnutie iných. Majú silnú túžbu po moci a nadvláde. Cítia malú alebo žiadnu empatiu pre obete.

Ak ide o mužov, je väčšia pravdepodobnosť, že budú silnejší ako iné deti vo všeobecnosti alebo ich obete, a to nielen fyzicky, ale aj sociálne alebo v školskom výkone..

Zdá sa, že si užívajú, keď majú „kontrolu“ a podriaďujú ostatných. Chcú mať spoločenský vplyv a prestíž. Keď tak urobia, ich zastrašujúci postoj je odmenený, rovnako ako keď násilne získavajú materiálny tovar od svojich obetí.

Školské deti, ktoré sa stanú agresormi, majú aj náročnejšie a vzbúrené správanie s dospelými a majú tendenciu odporovať školským pravidlám.

Môžu byť rozdelené medzi:

• pomocníci. Intímni priatelia a asistenti agresora, ktorý urobí všetko, čo od nich žiada. Zvyčajne sú zvyčajne dva alebo tri.

• zvyšujúce. Títo študenti prenasledujú nepriamo, pretože súhlasia so zákonom av mnohých prípadoch ho schvaľujú a posilňujú tak, aby sa to stalo..

• diváci. Títo partneri nechcú vedieť nič o šikanovaní, ktoré sa odohráva v ich triede. Majú tiež tendenciu byť spolužiakmi, ktorí sa zo strachu z agresora a označovania za plíživcov radšej chránia pred fyzickou integritou.

• zástancovia. Môžu prísť na podporu obete obťažovania. Sú to priatelia, ktorých obeť má a že v mnohých prípadoch jej pomáhajú čeliť jej stalkerovi.

Prečo sú vo vzdelávacích centrách agresori?

Podľa mojich skúseností sa zdá, že všetci agresori majú niečo spoločné, čo z nich robí rovnaký spôsob správania a správania:

• V prvom rade, postoj, ktorý predstavili príbuzní voči maloletému. Zvyčajne to nie je veľmi pozitívny postoj, v ktorom sú malé náklonnosti a oddanosť protagonistami. Dieťa preto bude vyhľadávať pozornosť a bude tak robiť prostredníctvom násilia.

• Druhým faktorom je typ vzdelávania, ktoré sa poskytuje doma. To bude veľmi tolerantné, nestanoví obmedzenia alebo pravidlá ich správania doma.

• Tretím faktorom bude typ trestu v rámci rodiny. V týchto prípadoch je to zvyčajne fyzické a násilné, čo zvýši stupeň agresivity dieťaťa.

• Nakoniec, temperament dieťaťa ho môže predisponovať k tomuto typu správania.

Tieto štyri faktory sú to, čo som bol schopný vidieť a chápať ako spôsobujúci agresívny postoj týchto detí. Je jasné, že postoj, ktorý majú rodičia voči svojmu dieťaťu, je rozhodujúci pre následnú pohodu a telesný a duševný vývoj dieťaťa, ako aj rast v prostredí, ktoré je vyznačené pravidlami a predpismi..

Aké to má dôsledky pre všetkých účastníkov??

Šikanovanie môže mať negatívne dôsledky pre všetkých účastníkov:

• obeť. Z môjho pohľadu najviac trpí obeť. Vaša osobnosť, ako aj vaša socializácia a duševné zdravie môžu byť negatívne ovplyvnené šikanovaním. Na druhej strane, niektorí ľudia dokonca upadajú do depresie alebo rozvíjajú školskú fóbiu. Tiež sme zaznamenali prípady pokusov o samovraždu a depresiu.

• agresormi Môžu byť tiež považované za obete, pretože ich spôsob konania je reakciou na emocionálne nedostatky, ktoré predstavujú. Tieto typy odpovedí sa môžu stať chronickými a mechanickými na dosiahnutie cieľov a cieľov, dokonca spúšťajú trestné správanie, ako je domáce násilie..

• diváci. Ľudia, ktorí vidia, čo sa deje a nevenujú pozornosť, a tak prijímajú pasívny postoj k tomuto typu zneužitia, môžu vidieť tento typ aktov ako normálne..

• Tieto dôsledky ovplyvňujú aj. \ T rodičov a rodiny, keďže žiadny z nich nemôže zostať neutrálny vzhľadom na agresiu, ktorú utrpel ich syn, mladý alebo dospievajúci. Vo väčšine prípadov sa rodičia cítia napadnutí strachom.

závery

Šikanovanie je bežné v našich školách a za riešenie tohto problému je zodpovedné celé vzdelávacie spoločenstvo. Orgány verejnej správy by mali školám poskytnúť viac ekonomických, vzdelávacích a osobných zdrojov, aby sa vo svojej práci necítili nechránení a dezorientovaní..

Situácia zneužívania je niečo dôležité, pretože ničí pomaly, ale hlboko, sebavedomie a sebavedomie napadnutého školáka..

To môže viesť k depresívnym stavom alebo k trvalej úzkosti a bude pre neho ťažšie prispôsobiť sa spoločensky a jeho akademickým výkonom, alebo dokonca ho priviesť do extrémnejších situácií. Študent by sa mal cítiť bezpečne v škole a šikanovaniu na školách by sa nemalo vyhýbať.

Pri mnohých príležitostiach je to strach z toho, že bude napadnutý alebo obťažovaný, čo spôsobí, že zvyšok súdruhov sa nezúčastní v prospech obete. Diváci sa však môžu stať dobrým nástrojom na zabránenie šikanovaniu, pretože majú moc zabrániť.

Tí, ktorí šikanujú, prichádzajú častejšie z domovov, kde sa používa fyzický trest, kde je nedostatok afektivity a v ktorých sa človek naučil reagovať s násilím na riešenie svojich problémov.