Ekonomika žetónov Metóda správania pre deti a dorast

 ekonomika čipov je technika modifikácie správania používaná v psychologickej intervencii, ktorá sa riadi princípmi operantného kondicionovania a ktorá je zameraná na podporu žiaduceho správania.

Tieto správanie sa vyberajú a definujú na začiatku programu a cieľom tohto zásahu je stanovenie určeného správania v predmete posilnenia.

Táto technika behaviorálneho zásahu sa zvyčajne používa najmä u detí av inštitucionalizovaných kontextoch, ale môže sa používať aj doma s rodičmi..

Keď osoba vykonáva určité objektívne správanie, získa určitý počet kariet alebo bodov, ktoré pôsobia ako okamžité posilňovače a ktorými ich následne môžu vymeniť za iné materiálne posilnenia, služby alebo privilégiá..

Zámerom je, že vďaka posilneniu objektívneho správania sa to je založené na behaviorálnom repertoári subjektu, ktorý uvádza správanie sa, prostredníctvom systému tokenov alebo symbolov, ktoré pôsobia ako zosilňovače..

Je to veľmi motivujúca technika, najmä pre deti, ak sa to robí správne, takže musíte postupovať podľa vzoru a vybrať si vhodné zosilňovače a prispôsobiť každému človeku, aby sa zabezpečila jeho účinnosť.

Ekonomika čipu

Ekonomika tokenu je psychologická technika modifikácie správania založená na technikách operatívneho kondicionovania. Pozostáva hlavne zo systému, ktorým subjekt získa čipy, symboly alebo body pri vykonávaní určitého správania alebo správania, ktoré je zamerané.

Následne sa tieto čipy vymenia za cenu alebo za spevnenie, ktoré si osoba vybrala. Tento zosilňovač, ktorý bol získaný, bol predtým dohodnutý a dohodnutý, to znamená, že pred začatím zásahu bol zosilňovač vytvorený, na ktorý môžu mať prístup, ak získajú určitý počet žetónov..

Aby táto technika bola zmysluplná a motivujúca, musí mať zosilňovače, ktoré sú skutočne relevantné pre osobu alebo skupinu ľudí, s ktorými sa má intervencia vykonať..

Tieto čipy alebo symboly samy o sebe naozaj nemajú hodnotu alebo dôležitosť, majú zmysel pre osobu, keď vedia, že môžu byť vymenené za niečo, čo má pre nich význam, pôsobia ako okamžité posilňovače.

Použité zosilňovače musia byť prispôsobené veku osôb, s ktorými sa zákrok vykonáva, a konsenzuálnym spôsobom medzi stranami..

Ak sa táto technika vykonáva s deťmi, cukríky alebo hračky by sa mohli použiť ako spevnenie, ktoré by poskytlo dostatočnú motiváciu na vykonanie želanej akcie..

Na druhej strane, u adolescentov alebo dospelých nebude používanie týchto posilňovačov fungovať rovnakým spôsobom, pretože nemôžu byť tak motivujúce..

To znamená, že sa musia zamerať najmä na záujmy a preferencie každého z nich, najmä s prihliadnutím na stanovisko osoby, s ktorou sa bude intervencia vykonávať. V prípade detí by sa táto dohoda mala realizovať aj s názorom rodičov.

Uvedomte si, že tieto odmeny nie je možné získať iným spôsobom ako prostredníctvom kariet, pretože by to stratilo význam a bodový systém by už nemal význam.

Okrem toho, najmä v prípade detí, by mali byť ľahko na začiatku, aby ste videli význam a pochopiť fungovanie systému. Je dôležité, aby existovali posilňovače strednej hodnoty, aby boli motivovaní a nestrácali záujem.

S touto technikou chceme dosiahnuť modifikáciu určitého správania a / alebo vytvorenie nového, zameraného na rušivé správanie, akademické správanie alebo aktivity vlastnej starostlivosti, medzi mnohými ďalšími..

Zámerom je motivovať osobu k tomu, aby sa naučila určité správanie, aby sa eliminovalo takéto maladaptívne alebo rušivé správanie.

Ekonomika čipov je jednoduchá technika, ktorá sa dá aplikovať individuálne aj v skupine, ale vždy pracuje na spoločných cieľoch.

Teoretický základ

Token economy je technika modifikácie správania, ktorá je v operačných technikách kondicionovania. Boli prvé, ktoré boli použité a najčastejšie používané v oblasti modifikácie správania.

Pôvod operatívneho kondicionovania sa nachádza v Thorndike a jeho štúdiách o inštrumentálnej podmienenosti. Dospel k záveru, že zvieratá zopakovali tie správanie, ktoré bolo pozitívne posilnené a na druhej strane tie, ktoré boli nasledované negatívnym posilňovaním alebo trestom, prestali byť realizované.

Jeho štúdie boli vykonané so zvieratami, ktoré umiestnil do krabíc s názvom "problémové boxy". Z toho museli zvieratá uniknúť pomocou mechanizmu, ako je stlačenie páky alebo odskrutkovaním skrutky, aby získali odmenu alebo pozitívne zosilnenie, ktorým bolo jedlo. Keď sa situácia opakovala a uskutočnilo sa viac skúšok, správanie sa stalo efektívnejšie.

Táto reakcia by pôsobila ako nástroj, ktorý vedie k ukončeniu, k dosiahnutiu požadovaného správania, a to sa nazýva inštrumentálne učenie.

To viedlo k zákonu efektu, ktorý hovorí, že ak je správanie nasledované pozitívnym alebo uspokojivým dôsledkom pre subjekt, bude mať tendenciu opakovať sa, keď je vystavené rovnakej situácii. To isté sa deje, naopak, ak je nasledovaný nepríjemným alebo neuspokojivým dôsledkom, nebude sa opakovať..

Zameriava sa na vonkajšie správanie a funkčné vzťahy, ktoré sú vytvorené s podnetmi predchádzajúcich aj následných médií. To predpokladá, že správanie je ovplyvnené faktormi životného prostredia, ale aj zohľadnením genetických aspektov a predispozícií tela ľudí. Posledne menovaní, autori operačného prístupu majú tendenciu sa im vyhnúť, pretože nie sú pozorovateľným správaním.

Základným prístupom autorov tohto prúdu je, že správanie sa získava a udržiava prostredníctvom učenia. Jej základom je operatívna reakcia alebo reakcie, ktoré zabezpečujú získanie týchto zosilňovačov alebo uspokojivé následky pre jednotlivca. Prevádzkovatelia, ktorí sú riadení dôsledkami, ktoré musia byť podmienené a odvodené z tejto reakcie.

Táto technika má mnoho výhod, pretože vďaka nej je k dispozícii široká škála výstuže, ktorá zvyšuje ich hodnotu pri ich výbere..

Ďalšia výhoda spočíva v tom, že oneskorenie výstuže je znížené, pretože samy o sebe pôsobia ako upravené spevňovacie prostriedky, ktoré sú schopné vymeniť uvedené triesky v určitom čase alebo neskôr..

Vidíme aj to, ako je táto technika veľmi priaznivá na vykonávanie v skupinách a inštitucionalizovanom prostredí.

proces

Aby bola táto technika účinná, musí sa vykonať primeraná aplikácia počas dvoch hlavných fáz, jednej fázy implantácie a ďalšej fázy vyblednutia..

Implementačná fáza

Ak chcete vykonať vhodný zásah, musíte najprv podniknúť konkrétne kroky. Po prvé, musíte určiť, aké správanie alebo cieľové správanie chcete dosiahnuť a ktoré bude posilnené v osobe alebo skupine..

Okrem toho musíte stanoviť špecifické ciele založené na predmete alebo predmetoch, s ktorými sa bude intervencia vykonávať, so zameraním na správanie alebo správanie, ktoré je potrebné upraviť, zaviesť alebo posilniť..

Na druhej strane musíme zistiť, aký typ kariet, bodov, symbolov použijeme na základe predmetov, upravíme ich podľa veku, vlastností a preferencií..

Následne musíme vybrať zosilňovače, ktoré použijeme a ktoré sa získajú výmenou za čipy, berúc do úvahy dostupnosť, množstvo a iné faktory, ktoré ovplyvňujú.

Je tiež potrebné vysvetliť a spresniť podmienky, za ktorých budú žetóny získané. Preto pred začatím zásahu by malo byť jasné, aké množstvo žetónov je potrebné pre každý zosilňovač, čas, kedy sa dajú získať, forma a miesto, v ktorom môžu byť žetóny zmenené alebo ste minuli.

Program obsahuje sankčné systémy, ako sú náklady na odpoveď alebo časový limit. Náklady na odpoveď sa vzťahujú na subjekt, ktorý musí zaplatiť čipmi tie rušivé správanie, ktoré sa vykonáva ako forma trestu.

Na druhej strane, s časovým limitom to znamená, že v určitom časovom intervale si subjekt nemôže vymieňať alebo meniť svoje žetóny, pričom je schopný zarobiť viac, ale nevyužije ich v tom čase..

V čase jeho vykonávania by sa mal zamerať na niekoľko správaní, pretože ich úprava by sa mala robiť postupne, definovať ciele a správanie jasne, jednoducho a konkrétne..

Aby bola technika efektívna, nemôžeme predstierať, že súčasne meníme desať správania. Tieto sa musia postupne meniť, aby sa dosiahli uspokojivejšie výsledky.

Taktiež sa musí určiť, kto bude osobou, ktorá dohliada a kontroluje, či sa program vykonáva vhodným spôsobom, a to podľa všetkých stanovených usmernení a pravidiel..

S plánovaním a adekvátnou implementáciou založenou na pravidlách a pravidlách činnosti sa dá dosiahnuť konečný cieľ techniky, pričom sa zohľadnia všetky súvisiace a zapojené premenné, ako aj vyčerpávajúci výpočet a zohľadnenie možných ťažkostí, ktoré môžu vzniknúť. môže objaviť.

Musí sa urobiť záznam o frekvencii, s akou sa objektívne správanie objaví v neprítomnosti zásahu. Cieľom je získať kvantifikovateľné a spoľahlivé údaje na určenie účinnosti programu. Veľmi dôležitý je vývoj záznamu o žetónoch, ktorý ukazuje počet vyhratých, vymenených, uložených a stratených.

Fading fáza

Druhá fáza by vybledla, čo sa vykonáva po zavedení systému na postupné stiahnutie čipového systému. Na tento účel sa vykonáva séria stratégií, ktorými by mohlo byť:

• Znížte počet žetónov vyhratých vykonaním cieľového správania.
• Zvýšte počet čipov potrebných na získanie zosilňovačov.
• Zvýšte kritériá pre získanie.
• Zvýšte čas medzi dodávkami čipov.

Vzdelávacie aplikácie

Dá sa aplikovať individuálne aj ako skupina a so svojou implementáciou môže dosiahnuť akvizíciu alebo redukciu širokého spektra správaní. Je to veľmi užitočné a účinné v inštitucionalizovaných prostrediach, ako sú školy.

Čipový systém môže byť vymenený za ceny, zásah, ktorý motivuje účasť dieťaťa a slúži ako podpora pre dosiahnutie ich úspechov. Získané zosilňovače sú okamžité a môžu byť vymenené za viacnásobné voliteľné alternatívy, ktoré sú dosiahnuté konsenzom pred začiatkom programu..

Aby to bolo možné vykonať, musí byť dodržaný špecifický dizajn, aby bol účinný. Musíme sa zamerať na správanie, ktoré je použiteľné a pozorovateľné, pretože sú to tie, ktoré je možné týmto spôsobom priamo modifikovať.

Preto nemôžeme používať mätúce správanie, ako napríklad predstierať, že dieťa je "poslušnejšie", ale musíme sa zamerať na špecifické správanie, ako napríklad "nie dostať sa zo stoličky počas triedy" alebo "neprerušovať pri vysvetľovaní".

Správanie musí byť dosiahnuteľné a nie príliš veľa. Majú najviac tri alebo štyri cieľové správanie, aby sa dieťa nenudilo a preto sa nezúčastnilo. 

Veľkou výhodou tejto techniky je, že výstuž je okamžitá. Získavanie bodov by sa malo robiť aj formou verbálneho posilnenia, blahoželania a odmeňovania dieťaťa za to, ako dobre vykonal úlohu.. 

referencie

1. Operatívne kondicionovanie. Zdroj: biblio3.url.edu.gt.
2. Fiction Economy: Čo to je a ako ju aplikovať. Získané z centroacadia.es.
3. Ekonomika Token. Zdroj: wikipedia.org.
4. Ekonomika čipov v triede. Získané z psicodiagnosis.es.
5. Ako vytvoriť efektívne čipové hospodárstvo vo vzdelávaní vášho dieťaťa. Obnovené z elconfidencial.com.
6. Olivares Rodríguez, J. a Méndez Carrillo, F. X (2008). Techniky modifikácie správania. NOVÁ KNIŽNICA. PSYCHOLÓGIA UNIVERZITY.