Príčiny a dôsledky diskriminácie



diskriminácie je to správanie zamerané na niekoho len tým, že patrí do určitej skupiny. Je to pozorovateľné správanie, odkazuje na zjavné činy ľudí voči členom skupín.

Dva z najrozšírenejších typov diskriminácie sú rasizmus, keď je toto správanie zamerané na rasovú skupinu a kto ho vykonáva, sa nazýva rasista. A sexizmus, keď je založený na sexe a nazýva sa tým, kto robí sexistu. K diskriminácii vedú väčšinou stereotypy a predsudky.

predsudok je definovaný ako postoj, zvyčajne negatívny, voči členom skupiny. Je to hodnotenie niekoho na základe ich rasy, pohlavia, náboženstva alebo jednoducho preto, že patria do inej skupiny ako ich vlastnej.

stereotypy sú presvedčenie, že členovia skupiny majú určitú vlastnosť, môžu byť pozitívne alebo negatívne.

Predstavujú vedomosti, ktoré sa týkajú členov určitých skupín, hoci je známe, že tieto znalosti sú nepravdivé. Napríklad starší ľudia sú slabí, Američania sú obézni alebo Nemci nie sú priateľskí.

Príčiny diskriminácie

Uskutočnili sa početné prieskumy na preskúmanie koncepcie diskriminácie a jej možných príčin. Našli rôzne faktory, každá z nich je dostatočná, ale nie je potrebná, takže diskriminácia končí produkciou: motivačnou, sociálno-kultúrnou, osobnostnou a kognitívnou..

Ďalej budeme pozorne sledovať, z čoho každý z týchto faktorov a jeho rôznych zložiek pozostáva.

Motivačné faktory

Z tohto prístupu je diskriminácia výsledkom napätia, emócií, strachu a potrieb subjektu. Toto správanie slúži na zníženie negatívnych emocionálnych stavov alebo uspokojenie základných potrieb. V rámci motivačných faktorov môžeme rozlišovať:

  • Frustrácia a obetných baránkov. Ako definuje Berkowitz, rušenie pri dosahovaní cieľov (frustrácia) spôsobuje emocionálnu aktiváciu (hnev), ktorá niekedy vrcholí agresiou. Teória obetného baránka tvrdí, že rôzne frustrácie života môžu spôsobiť vytesnenú agresiu, ktorá znižuje a zmierňuje túto úroveň frustrácie. Často sú cieľmi vysídlenej agresie členovia skupín, do ktorých nepatríme.
  • Teória sociálnej identity. Táto teória naznačuje, že sme motivovaní k udržaniu pozitívneho celkového hodnotenia seba samého, ktoré je determinované osobnou identitou a sociálnou identitou. Osobná identita je založená na osobných úspechoch a ich hodnotách v porovnaní s ostatnými. A na druhej strane, sociálna identita je založená na príslušnosti k určitým skupinám. Zvyčajne prideľujeme skupinám, ktoré patria k vyššej hodnote, a preto ich berieme zo skupín, ktorých nie sme súčasťou. Týmto spôsobom sa tým, že uprednostňujeme vnímanie našich skupín a pohŕdame skupinami, do ktorých nepatríme, naša sociálna identita zlepšuje.

Sociokultúrne faktory

Niektorí výskumníci poukazujú na to, že diskriminácia, rovnako ako predsudky. Tieto získané informácie zvyčajne pochádzajú z troch rôznych zdrojov:

  • Rodičia alebo referenčné osoby. V štúdii, ktorá sa uskutočnila v päťdesiatych rokoch minulého storočia Bird, Monachesi a Burdick, zistili, že takmer polovica bielych rodín, s ktorými viedli rozhovor, zakázala deťom hrať s čiernymi deťmi. Okrem toho títo rodičia kládli osobitný dôraz na akékoľvek správy o trestných činoch tejto skupiny, aby preukázali, že mali pravdu pred týmto zákazom. V dôsledku toho ďalšia štúdia uskutočnená v 90. rokoch Rohanom a Zannou dospela k záveru, že úrovne rasových predsudkov rodičov a detí sa vo veľkej miere zhodujú. Ďalším dôsledkom tohto faktora diskriminácie je, že deti z rôznych krajín alebo regiónov tej istej krajiny sa učia nenávidieť rôzne etnické skupiny.
  • Médiá. Aj keď sa v posledných rokoch uskutočnili pokusy o to, aby sa týmito prostriedkami neprenášali predsudky alebo diskriminácia, aj v dnešných reklamách, televíznych programoch atď. hoci jemnejšie, alebo to ide viac ako pred niekoľkými rokmi.

Osobnostné faktory

Rôzne štúdie došli k záveru, že existuje autoritársky typ osobnosti a že viac autoritárskych jednotlivcov má tendenciu byť rasistickejší. Týmto spôsobom sa ukázalo, že faktory osobnosti môžu ovplyvniť aj to, či osoba používa diskrimináciu alebo nie..

Rovnako ako ostatné nie je určujúcim faktorom. Môže sa stať, že jedinec má autoritársku osobnosť, ale nikdy sa nedostane do praxe diskriminácie.

Kognitívne faktory

Viera, že skupina má negatívne vlastnosti, k nej vytvára odpor, a teda diskriminačné správanie. Hlavnou zložkou v tomto prípade sú negatívne predsudky o tejto skupine. Napríklad základným aspektom nacistických kampaní proti Židom bola ich negatívna propaganda.

Týmto spôsobom ospravedlnili zatknutia a následné vraždy. Ukázali Židom ako spiklencom, špinavým a nebezpečným, a preto bolo potrebné ich kontrolovať. Vytváranie týchto negatívnych stereotypov, ktoré vedú k diskriminácii, môže pochádzať z dvoch procesov:

  • kategorizácia. Tento proces spočíva v umiestnení osoby, objektu alebo stimulu do skupiny. Ide o vytvorenie predpokladov o vlastnostiach tohto prvku, ktoré zdieľate s ostatnými členmi skupiny, do ktorej ste zahrnutí. Táto kategorizácia je nevyhnutná na to, aby sme sa dostali na dennej báze av mnohých prípadoch sú tieto predpoklady, ktoré nám umožňujú klasifikovať, správne. Ale inokedy je kategorizácia nesprávna, a to sa zvyčajne deje hlavne s ľudskými skupinami. Obvykle pripisujeme všetkým členom skupiny rovnaké vlastnosti, ktoré ich zase odlišujú od našej vlastnej skupiny.

Tieto predsudky sa opäť často učia od rodičov, rovesníkov a inštitúcií. Získavajú sa aj prostredníctvom skúseností, ktoré boli s touto skupinou zovšeobecnené pre všetkých členov.

  • Selektívne spracovanie informácií. Na jednej strane majú ľudia tendenciu vidieť to, čo chceme vidieť. Osobitnú pozornosť venujeme informáciám, ktoré potvrdzujú naše očakávania alebo stereotypy a vynecháme ten, ktorý ich popiera. Výskum navyše ukázal, že informácie, ktoré sú v súlade s týmito stereotypmi, sa najlepšie pamätajú. V štúdii, ktorú uskutočnil Cohen v roku 1981, sa účastníci zúčastnili videozáznamu ženy, ktorá sa na večeru so svojím manželom oslavovala k narodeninám. Keď im bolo povedané, že žena je servírka, pripomenuli si, že na scéne vypila pivo a mala televízor. Keď im bolo povedané, že je knihovníčkou, pamätali si, že má na sebe okuliare a že počúva klasickú hudbu. Stereotypy, ktoré mali o servírkach a knihovníkoch, si ich pamätali len na tie údaje, ktoré boli v súlade s týmito názormi..

Preto zaujatosti alebo chyby pri spracovaní informácií posilňujú negatívne názory alebo stereotypy o skupine, aj keď sú chybné.

Dôsledky diskriminácie

Môžeme uviesť dôsledky diskriminácie na rôznych úrovniach:

1. Pre obeť alebo cieľ diskriminácie

V prvom rade sú členovia, ktorí patria k menšine, o tom, čo je diskriminácia vykonávaná, objektívne horší, než by boli, keby proti nim neboli žiadne takéto predsudky. Opakovaný v psychologickom, ekonomickom a fyzickom.

Niektoré štúdie ukázali, že príslušnosť k menšine môže byť rizikovým faktorom pre rozvoj niektorých duševných ochorení, ako je depresia alebo úzkosť. Okrem toho členovia menšinových skupín majú menej pracovných miest, majú väčšie ťažkosti s prístupom k práci, sú menej prestížne a majú nižší plat ako členovia väčšinových skupín..

Na druhej strane, jednotlivci patriaci k menšinovým skupinám sú s väčšou pravdepodobnosťou obeťami násilia subjektov, ktoré sú súčasťou väčšinových skupín.

2- Na úrovni Spoločenstva

Diskriminácia ovplyvňuje rôzne oblasti spoločnosti, v mnohých prípadoch bráni jej rastu, pretože dochádza k sociálnej fraktúre a zabraňuje využívaniu výhod rôznorodosti..

Okrem toho, skupina má tendenciu byť marginalizovaná, vyhýbať sa kontaktu s nimi a byť vylúčená zo spoločnosti. Zvyčajne táto marginalizácia vedie k vážnejším problémom, ako je napríklad vytváranie gangov, ktoré sa zúčastňujú na nezákonných a trestných činoch.

3- Negatívne postoje

Diskriminácia tiež v ľuďoch vytvára sériu negatívnych postojov a správania, ako je hnev a agresia voči členom, ktorí nepatria do ich skupiny..

To vedie pri mnohých príležitostiach k verbálnemu a fyzickému násiliu medzi členmi rôznych skupín, ktoré môžu mať veľmi vážne následky, ako napríklad vraždu.

Spôsoby boja proti diskriminácii

Ako sme videli, diskriminácia má veľmi odlišné príčiny, a preto sa zdá byť zložité úplne odstrániť diskrimináciu a negatívne predsudky.

Boli však vykonané mnohé štúdie zamerané na ich zníženie a poukázalo sa na niekoľko techník, ktoré môžu byť užitočné..

1. Vedomá kontrola stereotypov

Na konci 80. rokov Devine urobil sériu vyšetrovaní, ktoré naznačili, že aj subjekty, ktoré v zásade nemajú predsudky, niekedy mali diskriminačné správanie alebo myšlienky, pretože existuje séria predsudkov, ktoré sú nadobudnuté v bezvedomí.

Na druhej strane z týchto vyšetrovaní dospel k záveru, že jednotlivci bez predsudkov vedome riadia svoje myšlienky o menšinovej skupine, hoci vedia, aké negatívne stereotypy tejto menšiny sú, neveria v ne a nepoužívajú ich na diskrimináciu..

Takže tento autor naznačuje, že predsudky možno prekonať, hoci si to vyžaduje úsilie pozornosti a času, pretože sa to nestane automaticky. Ide o vedome kontrolovať účinky stereotypov na úsudky o menšinových skupinách.

2 - Legislatíva proti diskriminácii

Zdá sa byť komplikované, že diskriminácia je eliminovaná zákonmi, pretože nemôžete kontrolovať predsudky a stereotypy človeka, rovnako ako nemôžete ovládať svoje myšlienky.

Zákony však môžu zaručiť, že s príslušníkmi menšín sa nebude zaobchádzať rôznymi spôsobmi a zákony proti diskriminácii znižujú frekvenciu a závažnosť týchto činov.

Ďalšou funkciou zákonov je stanoviť normy a uviesť, čo je prijateľné a čo nie je v spoločnosti. V rozsahu, v akom jednotlivec chápe, že diskriminácia nie je akceptovaná v ich životnom prostredí, bude menej pravdepodobné, že takéto činy budú vykonávať.

Postupom času sú non-predsudkové postoje internalizované, pretože tieto správanie sa stáva rutinou, nediskriminácia sa stáva zvykom. Neprestávajte vykonávať zo strachu zo zákonov, ak nie, pretože osoba už chápe to ako správanie, ktoré nie je správne.

3. Kontakt medzi majoritnými a menšinovými skupinami

Ako uvádza Pettigrew, kontaktná hypotéza uvádza, že kontakt medzi členmi rôznych skupín vedie k pozitívnejším postojom k sebe navzájom. Tento kontakt pomôže ľuďom v majoritnej skupine vidieť, že stereotypy o menšinovej skupine nie sú správne.

Aj keď sa tiež zistilo, že tento kontakt musí mať celý rad charakteristík, aby bol účinný proti diskriminácii. Tieto požiadavky spočívajú predovšetkým v tom, že kontext, v ktorom sa stretnutie koná, je spolupráca medzi členmi oboch skupín a že jednotlivci majú približné sociálne postavenie..

Odporúča sa tiež, aby sa tento kontakt začal objavovať už v ranom veku, pretože deti môžu ľahšie modifikovať svoje predsudky ako dospelí, ktorí majú dlhé roky určitú vieru..

Bibliografické odkazy

  1. Austin, W., Worchel, S. (1979). Sociálna psychológia medziskupinových vzťahov. Publikačná spoločnosť Brooks-Cole.
  2. Worchel, S., Cooper, J. (1999). Sociálna psychológia. Wadsworth Publishing Company.
  3. Allport, G.W. (1954). Povaha predsudkov. MA: Addison-Wesley.
  4. Dovidio, J.F. (1986). Predsudky, diskriminácia a rasizmus: Teória a výskum. New York.
  5. Katz, P.A., Taylor, D.A. (1988). Odstránenie rasizmu: Profily v kontroverzii. New York.
  6. Zanna, M.P., Olson, J.M. (1994). Psychológia predsudkov: sympózium Ontario, vol. 7. NJ: Erlbaum.
  7. Dovidio, J.F., Evans, N., Tyler, R.B. (1986). Rasové stereotypy: Obsah ich kognitívnych reprezentácií. Journal of Experimental Social Psychology.
  8. Zdrojový obrázok.