Zdieľam:
Šikanovanie verbálne 17 Známky alarmu a ako sa s ním stretnúť
verbálne šikanovanie sú to verbálne agresie, ktoré sú agresori a ich asistenti schopní urobiť pre obeť pomocou slova. Niektoré príklady sú prezývky, prezývky, urážky, priestupky alebo povesti.
Najbežnejšími príznakmi verbálnej šikanovania sú nervy, strach, nedostatok chuti do jedla, nedostatok chuti do jedla, izolácia, užívanie drog, nechceme chodiť do školy, radšej byť sami a iní, ktoré budeme vysvetľovať neskôr.
V posledných desaťročiach, médiá a internet zvýraznené opatrenia súvisiace s dospievajúcou a mládež násilia a konkrétne, ktorý sa vyskytuje v školách alebo z neho odvodený (Gomez et al, 2007) News.
Spolu s nedávnymi samovraždami neplnoletých detí v dôsledku šikanovania v školách v Španielsku aj v iných krajinách sa zvýšila informovanosť medzi odborníkmi v oblasti vzdelávania a členmi rodiny o tom, ako tento problém identifikovať a riešiť..
Čo je verbálne šikanovanie?
Existujú rôzne druhy šikanovania, ako napríklad verbálna, sexuálna, fyzická a kybernetická šikanovanie. V tomto budeme podrobne hovoriť o verbálnom šikanovaní, pretože sme videli, že je vhodné začať s jeho definíciou.
Slovné šikanovanie sú všetky tie správy, ktoré buď hovoria alebo napíšu a ktoré napádajú integritu osoby, ktorá ich prijíma.
Nie preto, že nie je fyzický tento problém je menší, pretože útoky, ako sú tieto ovplyvňujú človeka emocionálne, takže majú tendenciu byť ešte horšie ako telesné zlé zaobchádzanie.
Aké sú jeho vlastnosti?
Verbálna šikana je celkom bežné v školách bez ohľadu na vek, aj keď je pravda, že sa môže podávať častejšie v období dospievania, ako vieme, môže to mať vplyv na pohodu človeka, ktorý trpí kvôli času expozície a jej predĺženie.
Zvyčajne sa objavujú vo forme hrozieb, posmechu, prezývok, obťažovania atď. Skupinou ľudí alebo jej vodcom.
Obeťou je zvyčajne osoba, ktorá by mohla byť považovaná za bezmocnú, pretože nemá potrebné nástroje na riešenie tejto situácie, ktorá mu spôsobuje strach, značne poškodzuje svoje vlastné úcty a znižuje výkon jej školy..
Na druhej strane, vzhľadom na to, že ide o typ šikanovania na školách, ktorý je často videný alebo počúvaný, všetci spolužiaci v blízkosti svojho prostredia alebo tí, ktorí sú súčasťou ich triednej skupiny, si uvedomujú, že tento typ činností prebieha..
Bohužiaľ, je veľmi bežné, že nič neurobia, aby ho napravili tým, že vyzvú agresora, aby pokračoval vo svojich činoch a presunul sa na ďalšiu úroveň: fyzické zneužitie.
Ako to môžeme zistiť??
Často sa od škôl k týmto skutočnostiam bez povšimnutia, a to aj pre identifikáciu pri šikanovanie vyžiadala život obete alebo už spôsobila nenapraviteľné škody na ich psychickú i fyzickú pohodu.
Základom je preto mať správne nástroje na to, aby sme vedeli, ako ich identifikovať v počiatočných štádiách. Tu sú hlavné znaky najbežnejšieho slovného šikanovania:
- Agresívny reč tela. To nám môže dať veľkú informáciu o tom, čo sa deje na ihrisku alebo dokonca v triede. Hoci tomu neveríme, niektoré gestá sa môžu stať formou verbálnej šikanovania. Napríklad: ak presunieme ruky a ruky tam a späť, kým sú napnuté a napoly ohnuté, môžeme to chápať ako hrozbu udusenia.
- Časté výkriky. Ak vidíme, že skupina študentov alebo jedna z nich vždy oslovuje partnera, keď k nemu kričí alebo hovorí hanlivo, môže to byť ďalší veľký ukazovateľ, že sa niečo deje..
- Neznalosť voči obeti. Ďalším indikátorom je ignorovanie partnera alebo nehovorenie s ním počas skupinových aktivít a vylúčenie z neho. Tieto gestá spôsobia, že sa obeť bude cítiť vinná alebo pobúrená, pretože presne nevie, prečo správanie ich partnerov.
- Využívanie hanlivých pripomienok. Stalkeri spravidla robia hanlivé komentáre o svojich obetiach, buď kvôli ich farbe pleti, pohlaviu alebo náboženstvu. Zvyčajne si z nich robia srandu a urážajú svoje myšlienky, správanie alebo presvedčenie. Normálne vždy odmietajú fakty.
- Neustále vtipné vtipy. Obeť zvyčajne dostáva neustály vtip zo strany agresora alebo jeho skupiny zlého vkusu. Frázy typu "ste štyri oči", "orejón, cabezón alebo gafoty" sú zvyčajne "vtipy", ktoré používajú a ktoré môžu mať veľmi negatívny vplyv na obete..
- To spôsobuje, že obeť sa cíti nepríjemne. Buď prostredníctvom vylúčenia, ktoré dostane od svojich kolegov šikanov v triede alebo z urážok a vtipov, ktoré dostane. Bude sa cítiť veľmi nepohodlne, takže bude sedieť na konci triedy, kde sa bude vyhýbať účasti a kontaktu so spolužiakom zo strachu, že sa tieto udalosti budú často opakovať..
Tieto a ďalšie znaky nám môžu povedať, že sa v našej triede niečo deje. Pri niektorých príležitostiach a kvôli diskusii alebo nedorozumeniam možno niektoré dať, nie z tohto dôvodu by sme mali byť znepokojení, ale mali by sme byť pozorní a dodržiavať správanie našich študentov..
Ako to ovplyvňuje osobu, ktorá ju prijíma??
Mladí ľudia, ktorí trpia verbálnou šikanovaním, môžu pocítiť množstvo negatívnych pocitov a emócií, ktoré drasticky ovplyvnia ich emocionálnu pohodu a tým aj ich život vo všeobecnosti..
Aj keď na prvý pohľad by sa mohlo zdať, že obeťami takéhoto obťažovania sú v perfektnom stave, nesmieme zabudnúť, že musíme rešpektovať, že následky to príčiny sú mentálne a psychické typu a strach, často sa skrývať dôsledky tejto druh násilia.
Nielen, že majú na acarrerar, že každý deň voláte veci, ktoré ho ohrozujú, ale aj s tým, že majú na to skryť pred svojimi priateľmi a rodinou kvôli obavám z útokov presunúť na inej úrovni, fyzický.
Títo ľudia často trpia veľa kvôli všetkému, čo so sebou prináša, a často môžu drasticky zmeniť svoje správanie.
Na druhej strane môžu svoje pocity ukázať aj iným spôsobom, takže ako rodinní príslušníci a odborníci na vzdelávanie musíme vedieť, ako identifikovať známky toho, že tento typ obťažovania sa môže ukázať obetiam, ktoré ho trpia:
1 - Zníženie príjmu potravy
Obete tohto typu šikanovania strácajú chuť. Zvyčajne predstierajú, že jedia, a keď sú sami, hádzajú jedlo alebo ho skrývajú, aby ho nikto nevidel. To môže byť spôsobené veľkým napätím, ktoré cítia.
2- Nervy a denné napätie
Majú tendenciu byť v pohotovosti po celú dobu a nervózny z toho, čo sa môže stať, alebo môže byť vykonané ako kumpáni a ich hlavný agresor. Táto neustála neistota vytvára neistotu a neschopnosť žiť normálny život.
3 - Strach
Všetky predchádzajúce body vedú k. \ T strach, strach z toho, čo sa dá povedať, strach z vtipu, ktorý možno stráviť, alebo dokonca strach, že zajtra začne trpieť fyzickou šikanovaním.
4. Vyhnite sa sociálnym sieťam alebo internetu všeobecne
Nechce sa pripojiť na sociálne siete alebo na internet, pretože v mnohých prípadoch je verbálna šikanovanie základom všetkých druhov šikanovania, ktoré existujú..
Z tohto dôvodu sa v mnohých prípadoch dokonca zrušujú profily sociálnych sietí, aby sa zabránilo zvýšeniu agresie.
5- Nechce sa zúčastňovať na aktivitách
Zo strachu, že môžete hrať triky za prítomnosti učiteľa a ich rovesníkmi obaja kamarátmi, ako tie, ktoré umožňujú takéto činy sa smiať sa na neho a poníženie verejnosti, vyhnúť sa zúčastňujú všetky druhy činností, v ktorej budete musieť porozprávať, alebo odísť k doske.
6- Preferuje byť sám
Únikovou cestou k jeho utrpeniu je byť sám. Týmto spôsobom si myslí, že nebude nikoho, kto by ho ohrozoval, alebo aby sa cítil horší a slabší. To je chyba, že väčšina mladých ľudí, ktorí trpia týmto typom obťažovania, sa zvyčajne dopúšťa..
7. Pocit úzkosti, keď musíte ísť do školy
Urobí všetko pre to, aby nechodil do školy, kým nebude predstierať, že je chorý. Pre obete, ktoré musia čeliť škole, môžu spôsobiť úzkostné útoky kvôli stresu, ktorý trpia.
8- Užívanie drog
Ďalším spôsobom, ako uniknúť ich utrpeniu, sú drogy. Keď trpíte šikanovaním v adolescencii, mnohí mladí ľudia sa rozhodnú o nich opierať, aby sa vyhli ich myšlienkam a nepohodliu..
9- Nechcem ísť von
Mnohí obete zo strachu zo stretnutia so svojimi páchateľmi mimo školy nechcú chodiť vonku alebo v sprievode iných rovesníkov, takže budú vždy doma..
Do centra pokračovalo 10 prípadov
Na druhej strane, vzhľadom na veľkú úzkosť, ktorá prichádza zo školy, sa bude snažiť vyhnúť sa všetkým nákladom, čím sa zvýšia ich chyby v centre..
11- Nechcem ísť von do výklenku
V triede kvôli prítomnosti učiteľov môže verbálne obťažovanie nastať v menšom rozsahu. Napriek tomu, že v prípade výklenku existuje dohľad učiteľov, nemôžu tento typ obťažovania ľahko kontrolovať. Bude tam v tom okamihu, keď stalker a jeho kamaráti sú bezohľadní so svojou obeťou.
Tieto a ďalšie príznaky nám môžu pomôcť identifikovať, že naše dieťa alebo študent je obeťou verbálnej šikanovania.
Musíme zdôrazniť, že mnohokrát môže dieťa ukazovať niektoré z týchto ukazovateľov, to však neznamená, že je obeťou týchto činov.
Preto musíme veľmi dobre pozorovať naše okolie a mať na pamäti tieto a ďalšie znaky, ktoré môžu byť rozhodujúce pre ich identifikáciu.
Prečo sa to deje?
Hoci je ťažké presne pochopiť, prečo sú agresori a vykonávajú tento typ akcie voči iným partnerom. Tento typ správania nám môže pomôcť vysvetliť niekoľko dôvodov:
- Zapôsobiť svojim priateľom alebo vybudovať nejakú reputáciu. V mnohých prípadoch majú agresori tendenciu byť aj obeťami, pretože majú nízku sebaúctu a potrebujú sa cítiť milovaní a akceptovaní ich partnerskou skupinou. Jedným zo spôsobov, ako to dosiahnuť, je napadnúť partnera, ktorý je slabší ako partner.
- Možno boli zastrašovaní. Ďalším dôvodom, prečo sa rozhodnú vykonať tento typ obťažovania, môže byť to, že aj ten istý bol v inom chlapovi obťažovaný. Nie je to najbežnejšie, ale môže sa to tiež stať a je to cesta, ktorá sa musí odhaliť proti svetu a proti svojmu vlastnému stalkerovi..
- Ak chcete získať pozornosť. Pri mnohých príležitostiach agresori nemali šťastné detstvo alebo nevideli ich potreby plne pokryté rodičovstvom alebo vzdelávacím štýlom, ktorý im ich rodičia poskytli. Preto je spôsob, ako venovať pozornosť aj keď to nie je najvhodnejšie, obťažovať partnera.
- Ako spôsob, ako uniknúť. Vzhľadom k problémom, ktoré môžu existovať doma, používajú sa ako úniková cesta, aby sa cítili lepšie obťažovať partnera.
Skutočné dôvody, prečo sa stalker rozhodne byť závislý na osobe a jej vlastnostiach. Tu sme predstavili niekoľko nápadov, ktoré nám môžu pomôcť pochopiť, prečo sa tento typ šikanovania vyskytuje.
Ako možno tomuto typu obťažovania zabrániť alebo sa s ním zaobchádzať??
Uvádzame niekoľko usmernení, ako zabrániť alebo čeliť tomuto typu obťažovania zo strany škôl, rodinného prostredia a obete:
Z rodiny
- Prostredie stabilného rozvoja a riadené pravidlami. Vo väčšine prípadov tu tento problém začína, bez toho, aby sme si to uvedomovali, že vytvárame možného obťažovateľa s naším rodičovským a vzdelávacím štýlom. Musíme si byť vedomí, že dieťa potrebuje stabilné a bezpečné prostredie plné lásky pre svoj správny fyzický a duševný vývoj. Takže mať prostredie s normami a hodnotami urobí dieťa stabilným a pokojným človekom. Príčinou alebo spúšťačom následného agresívneho správania, a teda školského šikanovania, by mohol byť permisívny štýl rodičovstva a prostredie bez pravidiel..
- Ovládajte médiá. Televízia a nové technológie vo všeobecnosti môžu negatívne ovplyvniť maloletých. Normálne sú tieto programy vystavené programom, ktoré používajú verbálne násilie, takže doma by mali byť rodičia oboznámení s monitorovaním typov programov, ktoré denne kontrolujú, aby kontrolovali ich obsah..
- Porozprávajte sa so svojimi deťmi o obťažovaní. Je dôležité, aby rodina rozprávala s deťmi o šikanovaní vo všeobecnosti a jej negatívnych dôsledkoch pre ľudí, ktorí ho trpia, aby sa deti stali senzitivnejšími a zabránili tomu, aby sa stali..
Ak ste obeťou verbálnej šikanovania
- Nezastavujte. Požiadajte o pomoc dospelú osobu, či už je to učiteľ alebo niekto, komu dôverujete. Môžu byť schopní konať proti svojmu stalkerovi a jeho kumpánom. Nemyslite si, že situácia by sa mohla zhoršiť, ak to poviete, je najlepšie ju čo najskôr zastaviť a jedným z možných spôsobov je urobiť tento prvý krok.
- Povedz to doma. Nemôžete prejsť sám, musíte požiadať o pomoc od svojej rodiny a povedať to. Ponúkajú vám podporu a porozumenie, presne to, čo potrebujete na zlepšenie svojej emocionálnej a duševnej pohody. Na druhej strane vám tiež pomôžu v procese zadržania a nájdu riešenia toho, čo sa s vami deje.
- Pokúste sa zastaviť agresora. Porozprávajte sa s agresorom a jeho skupinou, aby pochopili, že robia chyby a že vykonávajú iné činnosti ako urážku alebo obťažovanie vás.
- Ignorujte svojich agresorov a vyhýbajte sa im. Najlepšia vec, ktorú môžete urobiť, je vyhnúť sa všetkým možným pre svojich agresorov, aj keď vás to stojí. Možno sú unavení z toho, že ich ignorujete a zastavíte.
- Majte pokoj. Musíte zostať pokojný po celú dobu, ak vidíte, že ste nervózni, že budú vedieť, že dostanú to, čo chcú vo vás a budú konať častejšie.
Ako učiteľ
- Porozprávajte sa so svojimi študentmi. Je dôležité, aby škola viedla rozhovory s mladými ľuďmi o šikanovaní s cieľom zvýšiť informovanosť a zabrániť tomuto typu školského násilia. Príležitostne, vedenie konferencií s ľuďmi, ktorí utrpeli skutočné a chcú povedať svoje skúsenosti, môže byť vynikajúcou činnosťou.
- Buďte informovaní. Uvedomenie si zásad prevencie a opatrení v týchto prípadoch je nevyhnutné, ako aj existujúce nástroje na jeho odhalenie v počiatočných štádiách. Týmto spôsobom sa vyhneme jeho možným dôsledkom v obetiach a dokonca budeme schopní zachrániť životy.
- Sledujte svoju triedu. Nečakajte, až bude príliš neskoro alebo bude šikana veľmi rozvinutá, pozorujte svojich študentov v triede, ako aj v prestávke alebo v rôznych aktivitách, ktoré robíte..
- akty. Ak sa ocitnete v prípade šikanovania, okamžite konajte, neodmietnite ho.
závery
Slovné šikanovanie je v našej súčasnosti veľmi bežným problémom najmä vo vzdelávacích inštitúciách.
Jeho následky môžu byť zničujúce pre tých, ktorí trpia, pretože by sa dalo povedať, že verbálna šikanovanie je len začiatkom boja, ktorý sa zvýši a podnikne kroky k iným typom obťažovania, ako je fyzická alebo kybernetická šikanovanie..
Našou povinnosťou ako členov rodiny a odborníkov v oblasti vzdelávania je pokúsiť sa znížiť počet prípadov šikanovania vo všeobecnosti a najmä verbálnej šikanovania..
Preto poznanie, ako identifikovať tieto fakty od začiatku, ako aj rozprávanie s našimi deťmi a študentmi predmetu sa stáva niečím skutočne dôležitým.
referencie
- Cardona Gaviria. A a ďalší (2012). Stanovenie rizík a dôsledkov spôsobených verbálnou šikanovaním vo vzdelávacej inštitúcii Colegio Loyola pre vedu a inovácie.
2. Gómez, A., Gala, F., Lupiani, M., Bernalte, A., Miret, M., Lupiani, S. (2007). Šikanovanie a iné formy násilia adolescentov. Zápisníky forenznej medicíny (48-49), 165-177.