Zdieľam:
Funkcie a príklady lyrického predmetu
predmet je osoba, ktorá sa vyjadruje v lyrickej básni. Táto osoba je stvorením básnika, ktorý ho prostredníctvom neho vyjadruje všetky svoje pocity. Za týchto okolností možno povedať, že je to hlas básnika, ktorý sa zhmotňuje v básňach a príbehoch. Je známa aj pod názvom lyrika alebo poetika I.
V tomto zmysle pôsobí ako sprostredkovateľ básnika. Tým sa prejavujú pocity, sny, túžby, dôvody a skúsenosti. Je to hlas, ktorým sa zhmotňujú pocity a myšlienky spisovateľa. Môže to byť charakter v mytológii, zviera alebo ľudskej bytosti, ktorá má hlas, ktorý je jeho vlastným a zároveň nie je.
Navyše, niektorí odborníci dávajú lyrickému subjektu enormnú schopnosť v textoch. Toto vyjadrenie však nemá v úmysle žiadnym spôsobom komunikovať alebo ovplyvňovať svetské fakty. Naopak, základným zámerom je verbalizovať neoddeliteľnú skúsenosť s jej vyhlásením.
Práve to odlišuje lyrický predmet iných predmetov s vyjadreniami súčasného používania v jazyku, ktorý má v úmysle komunikovať a ovplyvňovať vonkajší svet..
Tieto tvrdenia môžu byť historické (predmet je osobne zapojený do jeho vyjadrenia) alebo teoretické (vyjadrovať skutočnosť nezávisle od svojej vlastnej existencie).
index
- 1 Charakteristika lyrického predmetu
- 1.1 Osobné témy
- 1.2 Subjektivita
- 1.3 Odľahlosť od reality
- 1.4 Čas
- 2 Príklady
- 2.1 Balada bicykla s krídlami
- 2.2 Epitaf
- 3 Odkazy
Charakteristika lyrického predmetu
Osobné otázky
Lyrický predmet je koncipovaný tak, aby rozvíjal osobné témy alebo pocity. Potreba, ktorá poháňa toto je potlačená túžba vyjadriť intenzívne emócie alebo špecifické nálady. Prostredníctvom svojho zásahu rozvádza vnútorný svet básnika a odhaľuje preplnenú citlivú záťaž.
Emócie opísané lyrickým subjektom sú extrémne. Medzi nimi možno spomenúť lásku, smrť alebo akúkoľvek stratu, ktorá ovplyvňuje autora. Niekedy sú zastúpené aj iné emócie, pokiaľ sú intenzívne (okrem iného nostalgia, nádej, smútok, optimizmus a nenávisť)..
subjektivita
V poézii je subjekt subjektívny. Na rozdiel od príbehu, poézia maľuje vnútorný impulz básnika, z ktorého sa poetické ja stáva hovorcom.
Táto subjektivita je vyjadrená použitím abstraktných podstatných mien. Medzi nimi môžeme okrem iného vyzdvihnúť túžbu, smútok, šťastie a radosť.
Odľahlosť od reality
Hoci je pravda, že lyrická poézia sa zaoberá realitou emocionálnej záťaže autora, zostáva mimo svetských udalostí..
Z tohto dôvodu textová téma nerieši opisy prostredí. V prípadoch, keď je na to nútený, robí to len preto, aby poskytol odkaz na pocity, ktoré prenáša.
čas
Lyrický subjekt sa vždy vyjadruje v prvej osobe. Tento fiktívny subjekt lokalizuje ohnisko svojho diskurzu do inej bytosti, na ktorej vypĺňa svoj emocionálny náboj od autora. Exteriér ho ovplyvňuje len preto, aby zdôraznil jeho textové ja.
To sa teda premieta do "mono-centricity". To znamená, že všetok sémantický materiál je sústredený okolo tej istej osoby, emitora (lyrického subjektu). Všetka sila diela je v podstate v gestácii tohto jedinečného hovoriaceho ja.
Príklady
Nižšie je výňatok z básne Rafael Alberti Merello (1902-1999), španielsky básnik patriaci do skupiny známej ako "generácia 27". Potom bude vykonaná malá analýza lyrického predmetu ...
Balada bicykla s krídlami
„Dnes mám päťdesiat rokov bicykel.
Mnohí majú jachtu
a mnoho ďalších áut
a existuje mnoho, ktorí majú aj lietadlo.
Ale ja,
na mojom veľtrhu päťdesiat rokov mám len jedno kolo.
Napísal som a publikoval nespočetné množstvo veršov.
Takmer každý hovorí o mori
a tiež lesov, anjelov a rovín.
Spieval som oprávnené vojny,
mier a revolúcie.
Teraz nie som nič iné ako exil.
A tisíce kilometrov od mojej krásnej krajiny,
so zakrivenou rúrou medzi perami,
notebook s bielymi listami a ceruzkou
Behám na bicykli mestskými lesmi,
cez hlučné cesty a spevnené cesty
a vždy sa zastavím pri rieke,
vidieť, ako ide večer a noc
prvé hviezdy sa stratia vo vode ... "
Analýza lyrického subjektu
V tejto báseň je lyrický subjekt alebo poetické ja, na ktoré sa básnik Alberti odvoláva, mužom, ktorý si na 50 rokov preberá život. Táto rovnováha je porovnateľná s tými, ktorí majú v tom istom veku iné.
Báseň začína porovnávaním rozvíjaním kontrastu medzi tým, čo má poetické ego a ostatnými. Predmet porovnávania sa vzťahuje na prostriedky pohybu.
Konkrétne, bicykel sa stáva pokorným symbolom toho, čo som v živote dosiahol, na rozdiel od toho, čo spotrebiteľská spoločnosť ponúka so svojou nesmiernou silou (jachty, automobily, lietadlá).
Lyrický predmet odkazuje na tieto tri objekty, pretože sémanticky predstavujú možnosť cestovania akýmkoľvek spôsobom. Kým, limitovaný pokorným bicyklom, môžete to urobiť len po zemi as veľkými obmedzeniami. Pridanie frázy „s krídlami“ však dáva metaforickú možnosť lietania inými spôsobmi.
Na druhej strane, v určitom momente v básni sa básnické ja stáva autobiografickým odkazom na básnické dielo básnika..
Tak, on sa odkazuje na jeho básne, ktoré hovoria o mori (Marinero en tierra, 1925) a los ángeles (Sobre los Ángeles, 1929). Podobne ho prezentuje ako exilu zo svojej vlasti, ktorý si ju pamätá s túžbou.
epitaf
"Stredne vysoký.",
S tenkým alebo hrubým hlasom,
Najstarší syn primárneho učiteľa
A zo zadnej šatne;
Skinny z narodenia
Hoci sa venuje dobrému jedlu;
S poškvrnenými lícami
A dosť bohaté uši;
S štvorcovou tvárou
V ktorom oči otvorené
A mulatský boxer nos
Choďte dole do úst aztéckej modly
-To všetko sa kúpalo
Pre svetlo medzi iróniou a dokonalosťou-
Ani veľmi šikovný ani hlúpy
Bol som to, čo som bol: zmes
Ocot a olej k jedlu
Klobása anjela a šelmy!
Analýza lyrického subjektu
Niekedy sa lyrický subjekt reinkarnuje v osobe básnika, aby vstúpil do autobiografických situácií. Toto je prípad epitafovej básne čílskeho básnika Nicanor Parra (1914-2018).
Vo výpise sa uvádza, že lyrický subjekt predpokladá, že autor prezentuje autoportrét. Vždy v ironickom tóne ponúka humornú stránku, ktorá prispieva k vytvoreniu atmosféry blízkosti, známosti. Tento tón začína miznúť, keď sa báseň rozvíja v záverečných veršoch.
Výsledkom tohto autoportrétu sú fyzikálne opisy autora, z ktorých mnohé sú prehnané. Nakoniec lyrický subjekt rieši situáciu akceptovaním ľudského stavu básnika. V posledných riadkoch akceptuje protirečivú dualitu ľudskej bytosti (ocot a jedlo na jedenie) a (klobása anjela a šelmy).
referencie
- Definícia. (s / f). Definícia lyrického predmetu. Prevzaté z definicion.de/subject-lirico.
- Sánchez Torres, L. (1993). Poézia v zrkadle básne: metapoetická prax v španielskej poézii dvadsiateho storočia. Oviedo: Univerzita v Oviede.
- Národná autonómna univerzita v Mexiku. (s / f). Som poetický. Prevzaté z portalacademico.cch.unam.mx.
- Digitálna verejná škola (s / f). Lyrické "I" Prevzaté z contenidodigitales.ulp.edu.ar.
- Mansilla Torres, S. (2011). Na tému mestic lyric: prístup k subjektivite v poézii kultúrnych spomienok. V Chilean Journal of Literature, č. 78, str. 69-90
- Pavlic, D. (s / f). Predmet a priestor pre text. Porovnanie tradičnej a modernej lyrickej poézie. ojs.zrc-sazu.si.
- Alberti, R. (1998). Rafael Alberti pre deti. Madrid: Ediciones de la Torre.
- Rosal Nadales, M. (2010). Stavba lyrického predmetu. Návrh didaktického zásahu zo strany sloganov. V Tejuelo, č. 8, str. 77-94.
- Babel Matrix. (s / f). Parra, Nicanor: Epitaf (Epitaf v angličtine). Prevzaté z babelmatrix.org.