Charakteristika vedeckej eseje, štruktúra, témy, etapy



vedeckého pokusu je text napísaný prózou, relatívne krátky a venovaný konkrétnej téme týkajúcej sa vedy. Vyjadruje osobný uhol pohľadu na danú tému na základe informácií zhromaždených a prezentovaných objektívnym spôsobom. Autor rozvíja myšlienky organizovaným spôsobom a využíva technický jazyk.

Podstata esej pochádza z francúzskeho essai, čo znamená "skúsiť", a tiež zo slovesa essayer, čo znamená "vyskúšať niečo". Tieto sú zase odvodené z latinského exagia, čo znamená "váha" alebo "miera" a bude vyžadovať, aby mal význam "skúmať" alebo "uistiť sa".

Výroba eseje vo všeobecnosti zahŕňa meranie, vyhodnocovanie, porovnávanie a váženie otázok, ktoré ju tvoria. Ako literárny žáner mal esej svoj pôvod v eseji (eseje, 1580) francúzskeho filozofa a spisovateľa Michela Eyquema de Montaigne (1533-1592)..

Na druhej strane, v konkrétnom prípade vedeckej eseje, aj keď výskumník môže mať niekoľko cieľov pri písaní eseje, nakoniec jeho cieľom je presvedčiť čitateľov. Napríklad porovnávaním a porovnávaním dvoch teórií autorka dúfa, že bude presvedčiť čitateľa o nadradenosti jedného nad druhého..

Rovnako aj vypracovanie vedeckej eseje môže mať za cieľ spoznať osobný názor autora vo vzťahu k rozvinutej téme. Aby to bolo platné, musí byť podporené dostatočnými a platnými argumentmi. Je tiež veľmi časté, že je to v protiklade s myšlienkami, ktoré predtým zverejnili iní výskumníci.

Pokiaľ ide o túto tému, je široká. Jeho pole je vedecké ľudské poznanie. V tomto zmysle neexistuje žiadna téma ľudského poznania, ktorá nemôže byť predmetom vyšetrovania a následného uverejnenia eseje. Akákoľvek téma lekárskeho, sociálneho a prírodného charakteru môže byť predmetom vedeckej eseje.  

index

  • 1 Charakteristika vedeckého testu
    • 1.1 Stručnosť a jedinečnosť
    • 1.2 Osobný charakter
    • 1.3 Rôzne témy
    • 1.4 Dostatočnosť obsahu
    • 1.5 Logické myslenie a argumentácia
    • 1.6 Originálnosť obsahu
    • 1.7 Hodnotenie myšlienok
    • 1.8 Vysoká prísnosť
    • 1.9 Profesionálny a zábavný prejav
  • 2 Štruktúra (časti)
    • 2.1 Názov
    • 2.2 Zhrnutie
    • 2.3 Úvod
    • 2.4 Obsah (esej)
    • 2.5 Závery
    • 2.6 Odkazy alebo zdroje
  • 3 Časté témy
  • 4 Fázy
    • 4.1 Výber témy
    • 4.2 Vymedzenie témy
    • 4.3 Zostavovanie informácií
    • 4.4 Určenie argumentačnej čiary
    • 4.5 Výber informácií
    • 4.6 Popis zdrojov
    • 4.7 Vypracovanie textu
    • 4.8 Oprava návrhu
    • 4.9 Finálna verzia eseje
  • 5 Príklad
  • 6 Referencie

Charakteristika vedeckého testu

Stručnosť a jedinečnosť

Vedecká esej je stručná a jedinečná. Takže bez zneužitia diskurzu predstavuje novú tému, ktorá je centrálnou osou eseje. Súčasne musí spĺňať požiadavku stručnosti, ale bez toho, aby sa ignorovali príslušné údaje, ktoré sú štrukturálnym základom súdneho procesu..

Na druhej strane sa jedinečnosť vzťahuje aj na predmet. Vedecká esej sa zaoberá iba jednou témou na jedno dielo. Môže byť doplnená o sekundárne témy, pretože hlavná téma je iba jedna.  

Osobný charakter

Vedecká esej je písaním zásadne osobného charakteru, v ktorom sú odhalené myšlienky autora. Sú podporované v eseji dôkazmi poskytnutými výskumom a vlastnými myšlienkami a inými esejistami. Nápady iných autorov sú riadne uvedené a kredity sú rešpektované.

Rôzne témy

Všeobecne platí, že tento typ eseje môže pokrývať nekonečnosť predmetov. Prakticky neexistuje oblasť vedy, ktorá by bola zakázaná na výrobu týchto výskumných prác.

Oblasti ako matematika, fyzika alebo prírodné vedy, okrem mnohých iných, sú veľmi často predmetom vedeckých štúdií.

Dostatočnosť obsahu

Obsah vedeckej eseje je napísaný s potrebnou potrebou na podporu vlastných myšlienok a vyvrátenie tých, ktorí sú proti nej.

Počas tohto procesu esejista mieša prirodzenú logiku s jeho intelektuálnou schopnosťou v práci. Na druhej strane, to oplýva v detailoch, aby zaručila pochopenie odhalených myšlienok.

Logické myslenie a argumentácia

Logické myslenie esejistu sa odráža v jeho tvorbe. Spôsob prezentácie predmetu a postupnosť jeho vývoja sú založené na racionálnych a rozumných schémach. Týmto spôsobom je uľahčená obrana vašich vlastných postojov.

Teraz autor upravuje obsah podľa svojich preferencií a zámerov, ale vždy uprednostňuje rozum a metodickú integritu.

Na obohatenie diskurzu sa môže príležitostne odchýliť od myšlienok doplnkov, ale vždy si zachováva líniu hlavnej myšlienky.  

Na druhej strane, argument je založený na inteligencii a logike. Neustále sa vyhýba nepravidelnosti. Myšlienky sú produktom procesov rozlišovania a reflexie. Autorka sa snaží predvídať možné pochybnosti a argumentuje, aby sa väčšina z nich od začiatku objasnila. 

Originálnosť obsahu

Obsah vedeckých esejí má všeobecne inovatívny a kontroverzný obsah. Plagiátorstvo je - vo všetkých prípadoch - veľmi zamračené a príležitostne dokonca odsúdené. Hoci eseje, ktoré sa zaoberajú myšlienkami, o ktorých hovorili iní esejisti, možno nájsť, uhol zamerania je vždy nový.

Hodnotenie myšlienok

Vedecká esej vyzýva čitateľa, aby zhodnotil myšlienky, hľadal ďalšie informácie a premýšľal. Originalita myšlienok prezentovaných esejistom podporuje kvalitné myslenie. Čitatelia sa v eseji cítia ako zdroj referencií a kritických konzultácií.

Vysoká prísnosť

Výskumný a analytický proces sa vykonáva podľa pravidiel vysokej úrovne prísnosti. Musí sa striktne zhodovať s realitou a nesmie vynechať žiadne informácie. Autorka prezentuje obsah tak, aby sa zabránilo akejkoľvek tendencii a zachovaniu objektivity.

Profesionálny a zábavný prejav

Hlavnými čitateľmi vedeckej eseje sú oblastní špecialisti, ktorí sú ústrednou témou. Vzhľadom na to by mal byť prejav špecializovaný, objektívny a elegantný, ale dostatočne zábavný, aby ste nestratili svoju pozornosť. Vhodným diskurzívnym typom je ten, ktorý podporuje vstup a spätnú väzbu nápadov.  

Štruktúra (časti)

nadpis

Názov vedeckej eseje informuje čitateľa o jeho obsahu. Toto by malo byť stručné, ale informatívne.

Musí tiež obsahovať čo najmenej slov bez toho, aby to ovplyvnilo presnosť a zrozumiteľnosť vašich informácií. Na tieto účely sa autor musí starať o syntax a vybrať slová, ktoré upútajú pozornosť čitateľa.

zhrnutie

V súhrne vedeckej eseje autorka poukazuje na užitočnosť riešenej témy. Rovnakým spôsobom označuje hlavné podtémy, ktoré sa môžu objaviť, a vymedzuje ďalšie koncepty, ktoré sú v práci spracované. V tejto časti sú stručne vysvetlené myšlienky, ktoré navrhol esejista.

Zhrnutie je tiež známe ako abstrakt. Toto meno pochádza z latinského "abstractum", čo znamená "skrátená forma textu".

V tejto časti je vytvorený záujem o prácu v eseji pomocou kľúčových slov. Vo všeobecnosti je táto časť obmedzená na maximálny počet slov. Tento limit sa pohybuje medzi 250 a 300 ° C.

úvod

V úvode, esejista dáva skrátený pohľad na tému, ktorá sa bude zaoberať v písaní. Na tento účel uvádza predbežné body témy a podmienky pôvodu.

Obráťte sa na otázku, na ktorú chcete odpovedať esejou, alebo uveďte opis, ktorý pomôže čitateľovi vedieť, o čom je práca. Ďalej popíšte, o čom sa bude diskutovať; dôvody, prečo je predmet eseje dôležitý a na aké konkrétne prípady sa budete hádať.

Podobne autor v tejto časti predpokladá závery, ku ktorým sa dostane. Podľa pravidiel, ktoré už boli dohodnuté v médiu, predstavuje zavedenie približne 10% pokusu.

Obsah (telo eseje)

Obsah alebo obsah eseje zahŕňa hĺbkovú diskusiu na zvolenú tému. Každá z častí výstavy je vypracovaná na základe vybraných kritérií. Tento vývoj musí mať dostatočný obsah, hĺbku a musí nasledovať štýl jednoduchého porozumenia, pokiaľ je to možné.

Hlavnou časťou tejto časti je osobná expozícia a jej argumentácia. Rovnako je to konfrontácia myšlienok esejistu s myšlienkami iných autorov, ktorí sa zaoberali tou istou témou. V tejto časti sa používa štýl indukčnej, deduktívnej logickej argumentácie alebo akéhokoľvek iného typu validovaného uvažovania.

Na druhej strane návrhy vypracované v tejto časti sú podložené dôkazmi. Obvykle sa táto časť končí syntézou s novými otázkami pre budúcu prácu. Vývoj tejto časti procesu je zvyčajne 80% práce.

závery

V záveroch vedeckých esejí sa esejisti zmienili o najzaujímavejších výsledkoch práce. Mnohí sú zvyknutí zdôrazniť, že predmet ich eseje stále zostáva v diskusii. Následne rekapitulujú to, čo bolo argumentované.

Vysvetľujú tiež typ metodiky, ktorá sa použila na dosiahnutie týchto záverov a naznačujú spôsob, ako dosiahnuť hlbšie pochopenie danej témy. Záverom autor upozorňuje čitateľov svojej práce na oblasti praktického uplatnenia štúdie vykonanej a prezentovanej v eseji..

Odkazy alebo zdroje

V tejto záverečnej časti vedeckej eseje autor cituje všetky zdroje konzultované na vypracovanie jeho eseje. Tieto sú uvedené v medzinárodne dohodnutých normách. Tieto údaje často zahŕňajú okrem iného názov diela, autorov, rok vydania.

Časté témy

Hoci predmet vedeckej eseje môže byť prakticky akýkoľvek, najčastejšie používané sú tie, ktoré nejakým spôsobom spôsobujú rozruch. Tento rozruch môže pochádzať z globálneho alebo regionálneho problému, ktorý potrebuje rýchle riešenie.

Tiež môžu pochádzať z nedávnych objavov, ktoré aktualizujú poznatky v niektorých oblastiach vedy. Podobne môžu byť výsledkom hodnotenia esejistu, ktoré je v protiklade s predchádzajúcimi koncepciami na túto tému.

stupňa

Výber témy

V tejto časti produkcie si esejista vyberá predmet v rámci určitej disciplíny, ktorá je všeobecne jeho odborom.

Výber je často produktom jeho úvah počas jeho profesionálneho výkonu. Môže to súvisieť aj s riešením problému v oblasti záujmu výskumníka.

Vymedzenie témy

Akonáhle je predmet vybraný, ďalším krokom je vymedzenie vašej štúdie. Na tejto úrovni výskumu autor uvádza počiatočné hypotézy. Podobne si kladie otázky o realizovateľnosti riešenia problému a stanovuje rozsah jeho práce.

Zostavovanie informácií

Zostavenie informácií zodpovedá kroku, v ktorom autor postupuje na miesto a čítanie rôznych informačných materiálov týkajúcich sa vybranej témy. Pre tento účel choďte do rôznych zdrojov, ako sú knihy, internet a časopisy.

Akonáhle je materiál zozbieraný, esejista ho preskúma, prečíta a zhrne, pričom vyberie najrelevantnejšie informácie. Všetok tento kompilovaný materiál pomôže autorovi eseje potvrdiť alebo neskôr vyvrátiť jeho vlastné počiatočné závery.

Stanovenie argumentačnej čiary

V tejto fáze vedeckého testu je zvolená línia argumentov. To spočíva v stanovení poradia, v ktorom budete prezentovať dielo. Okrem toho je materiál (bibliografie, experimenty, výsledky, rozhovory) organizovaný tak, aby ich zapracoval v primeranom čase.

Výber informácií

V závislosti od zvolenej línie argumentu vyberá esejista informácie, ktoré budú slúžiť na udržanie jeho hlavnej práce. V tejto fáze výskumník prepojí získané informácie s cieľmi svojej práce a výsledkami svojho výskumu alebo experimentov.   

Popis zdrojov

Táto časť eseje pozostáva z náčrtu možnej bibliografie, ktorá bude súčasťou práce. V tomto zmysle sú zostavené všetky informácie o podrobnostiach, ako je názov diela, autor, dátum vydania a iné.

Kritérium popisu závisí od zvoleného formátu a referenčného formátu. Z dostupných formátov vedeckých štúdií môžeme spomenúť formát APA (American Psychology Association).

Vypracovanie textu

Príprava návrhu textu pozostáva zo zhromaždenia informácií. V tomto štádiu sú všetky údaje z konzultovaných textov, vlastných predstáv autora a výsledkov vykonaných testov zhustené v písomnej forme. Hlavným kritériom v tejto časti eseje je plynulosť a porozumenie textu.

Korekcia gumy

Po ukončení návrhu vedeckej eseje by sa mal preskúmať. Táto revízia sa vykonáva s dôrazom na argumentačnú a expozičnú líniu. Zároveň sú preskúmané citácie a parafrázy, citácie v zátvorkách, poznámky pod čiarou a záverečné odkazy.

Proces korekcie návrhu sa vykonáva v dvoch fázach:

  1. Prvá pozostáva z prvej kontroly, v ktorej sa kontroluje obsah aj organizácia eseje. Na tejto úrovni je životne dôležité, aby obsah komunikoval čitateľovi a aby medzi jej časťami existovala súdržnosť.
  2. Druhá revízia sa zameriava na gramatické aspekty. Pozornosť je venovaná interpunkcii, akcentácii, zhode medzi pohlavím a počtom a pravopisom.

Záverečné vydanie eseje

Finálna edícia vedeckej práce zodpovedá formálnej a estetickej časti písomnej práce. Na strane formality autor rozhoduje, kto bude zodpovedný za prípravu prezentácie alebo prologu. Vo všeobecnosti sú to odborníci v predmetnej oblasti štúdie s preukázanými skúsenosťami v rámci liečenej témy.

Z estetického hľadiska si autor vyberá vizuálnu podobu svojej eseje. V tomto štádiu sa vyberie typ papiera, obálky, farby a iné atribúty. Hlavným kritériom, ktoré prevláda v tomto výbere, je ekonomické.

príklad

Všeobecne platí, že každá vedecká esej je dôležitá z dôvodu stupňa vedomostí a pokroku, ktorý je výsledkom jej publikovania. Existujú však špeciálne diela, ktoré sa vyznačovali pred a po vedeckej komunite. Toto bol prípad eseje s názvom Pôvod druhov Charlesa Darwina (1809-1882).

Jeho pôvodný názov v angličtine bol o pôvode druhov prostredníctvom prírodných výberov, alebo o zachovaní priaznivých pretekov v boji o život. To bolo uverejnené 24. novembra 1859.

Táto práca predstavila vedeckú teóriu, podľa ktorej sa populácie postupne vyvíjali z generácie na generáciu prostredníctvom procesu, ktorý bol pokrstený názvom prirodzeného výberu. Toto bolo pokrstené ako Teória evolúcie, a úplne zmenil spôsob, akým sa priblížil pôvod ľudskej rasy.

V tejto vedeckej eseji Darwin predložil množstvo dôkazov, ktoré dokazujú, že rôzne formy života sa vynorili zo spoločného pôvodu. Rozmanitosť života bola neskorším procesom, ktorý nasledoval po rozvetvenom modeli vývoja.

referencie

  1. Benito, M. (2014, 21. júla). Praktická príručka: ako urobiť vedeckú esej. Prevzaté z elsevier.com.
  2. Dew, S. E. (2015). Praktické akademické esej písanie zručností. Sydney: Lulu Press.
  3. Zemach, D a Stafford-Yilmaz L. (2008). Spisovatelia v práci: Esej. New York: Cambridge University Press.
  4. Marinoff, L. (s / f). Pokyny pre písanie eseje vo filozofii. Prevzaté z jennifermmorton.com.
  5. Vlastnosti. (s / f). 10 Charakteristika vedeckého pokusu. Prevzaté z caracteristicas.co.
  6. Národná univerzita Trujillo. (s / f). Esej Prevzaté z econ.unitru.edu.pe.
  7. Univerzita Univerzity. (s / f). Formát APA: Aktualizované štandardy APA. Prevzaté z uupr.org.
  8. University of Americas Puebla. (2014, 14. november). Ako urobiť akademickú esej. Prevzaté z blog.udlap.mx.
  9. Desmond, A. J. (2018, september 06). Charles Darwin. Prevzaté z britannica.com.
  10. Všetko o vede. (s / f). Pôvod druhov - teória a prax. Prevzaté z allaboutscience.org.