Nehody opisu slov a príkladov

slovesné nehody sú variácie formy, ktoré predstavujú tento typ slov a ktoré zodpovedajú určitým variáciám významu. Sloveso je tá časť vety, ktorá vyjadruje činnosť alebo stav. Tieto verbálne nehody sú špecifické pre každý jazyk. Jeho rozmanitosť a špecifickosť nereagujú na jedinečnú a univerzálnu štruktúru.

V prípade španielskeho jazyka, zmeny v slovese - vyjadrené v ich rôznych konjugáciách - označujú čas, číslo, osobu, hlas a režim. Všeobecne povedané, tieto usmerňujú poslucháča alebo čitateľa na spôsobe, akým by sa mala interpretovať myšlienka alebo činnosť, ktorá sa prenáša slovesom v danej vete..

Možno povedať, že verbálne nehody pridávajú rôzne významy, ktoré pomáhajú pri výklade správy. Čas, osoba a číslo reagujú na otázky, kedy? a koľko vykonať túto akciu? Hlas určuje, či je akcia rozprávaná od toho, kto ju vykoná alebo kto ju prijíma. Režim označuje polohu reproduktora.

Všimnite si napríklad gramatické nehody slovesa v klauzule: že deti v tom okamihu spievajú hymnus. Infinitív slovesa je spievať. Jeho koncovka -aran označuje čas (nedokonalý), osobu (tretiu osobu, ich), číslo (množné číslo), hlas (aktívny) a režim (subjunktív).

Stručný opis havárií slovesa s príkladmi

Verbálny čas

Jedna z nehôd slovesa, ktorá zahŕňa viac variácií pre tento druh slov, je slovesné napätie. To určuje okamih, v ktorom je vykonaná činnosť, situácia alebo stav, ktorý je opísaný, pričom indikuje, či ide o udalosť, situáciu alebo stav, ktorý nasleduje po čase, v ktorom súvisí..

Takýmto spôsobom je myšlienka verbálneho času založená na postupnosti logických časov pozdĺž čiary temporality. Súvisí to so spôsobom, akým je koncipovaný výskyt udalostí.

Vzhľadom na to existujú tri základné slovesá: preterit, súčasnosť a budúcnosť. Do úvahy sa berú aj iné medzičasy.

Pokiaľ ide o jednoduché časy, minulý čas má dve formy: preterit a copretérito. Prvý sa používa, keď akcia vrcholí v minulosti (jedla).

Čo sa týka copretérito, používa sa, keď ide o niečo obvyklé alebo prerušené (jedli). Tiež sú prítomné (jesť), budúcnosť (jesť) a podmienené (jesť).

Okrem toho španielčina prezentuje zložené slovesné časy. Tie označujú prednosť jednej udalosti vzhľadom na druhú v časovom rade. Napríklad, hodjedený (predtým prítomný) vyjadruje činnosť, ktorá bola dokončená pred súčasnosťou. To isté sa deje s On bude jesť (antefuturo), akcia, ktorá skončí pred ďalším budúcim krokom.

Číslo a verbálna osoba

V roztavených jazykoch, ako je španielčina, morfémy (minimálna jednotka významu) môžu kombinovať viacero gramatických informácií. Toto je prípad verbálnych úrazov, najmä pokiaľ ide o počet a osobu.

V prvom prípade číslo definuje, či osoba vykonávajúca akciu je jedna (singulárna) alebo viac ako jedna (množné číslo) a úraz osoby určuje, kto vykoná akciu..

Sú teda tri subjekty: prvá, druhá a tretia osoba. Tieto dve nehody slovesa vedú k šiestim možným kombináciám (všimnite si zmenu slovesného tvaru):

• Prvá osoba v jednotnom čísle: Yo comí veľký kus pizze.
• Množné číslo osoby: Nosotros comIMOS veľký kus pizze.
• Druhá osoba singulární: You comurobil si to veľký kus pizze.
• Druhá osoba množné číslo: You comieron veľký kus pizze.
• Tretia osoba singulární: On comtio veľký kus pizze.
• Tretia osoba množné číslo: Oni comieron veľký kus pizze.

Treba poznamenať, že tieto konce zodpovedajú jednoduchému minulému času pravidelných slovies končiacich v -ar.

Je tiež dôležité spomenúť, že keďže tieto informácie sú obsiahnuté v slovese, v mnohých prípadoch možno predmet viet vynechať. Toto nie je prípad iných jazykov, ako je angličtina alebo francúzština.

hlas

Hlas je ten, ktorý indikuje, či subjekty vykonávajú - aktívny hlas - alebo prijímajú - pasívny hlas - činnosť opísanú slovesom. Ten sa používa vtedy, keď chcete zdôrazniť prijímateľa akcie a nie to, kto ju vykonáva.

V skutočnosti je činidlo často vynechané. Všimnite si použitie aktívneho hlasu v nasledujúcich príkladoch:

• Pekári hornean chlieb každé ráno.
• Spoločnosť slávnostne svoju prvú internetovú stránku v máji 1996.
• Tieto organizácie zakázali predaj pyrotechnických hier.

Vo všeobecnosti je používanie pasívneho hlasu vo formálnych súvislostiach častejšie ako v každodennom živote. Namiesto toho sa uprednostňuje použitie štruktúr, ako je pasívny a neosobný „se“: zvyčajne existuje republikánske hlasovanie. Dodržiavajte nasledujúce príklady pasívneho hlasu:

• Chlieb je pečené každé ráno (pekári).
• Vaša prvá webová stránka bola slávnostne (spoločnosťou) v máji 1996.
• Predaj pyrotechnických hier bol zakázaný (pre tieto organizácie).

Verbálny režim

Na rozdiel od iných nehôd slovesa, režim nemá priamy vzťah s činnosťou, ale s postojom rečníka. V španielčine sa rozlišujú tri slovné módy: orientačné, subjunktívne a imperatívne.

Indikačný režim sa používa pri rozprávaní akcií, ktoré sú pre rečníka reálne alebo sa pravdepodobne vykonávajú. Nasledujúce vety obsahujú slovesá v orientačnom režime:

• Kniha obsahuje materiál pre ľudí všetkých vekových kategórií.
• ona pôsobil dlhodobo ako prednášajúci a televízny moderátor.
• Bude hviezda niekoľko filmov v talianskom kine.

V prípade režimu subjunktívneho slovesa sa používa na označenie činností, v ktorých existuje pochybnosť alebo neistota o možnosti jeho vykonania. Rečník považuje konanie za prianie, nie za určitú skutočnosť. V nasledujúcich ustanoveniach sa toto použitie dodržiava:

• (Bolo by to ideálne), že obsahuje materiál pre ľudí všetkých vekových kategórií.
• ... (chcel som), že bude fungovať ako prednášajúci a televízny moderátor.
• ... (Bolo to pravdepodobné), že Hral by som niekoľko filmov v talianskom kine.

Napokon, imperatívny režim sa používa na vydávanie príkazov, prosiť, opýtať sa, navrhovať alebo napodobňovať. Sloveso má svoje vlastné formuláre iba pre druhú osobu v jednotnom a množnom čísle v kladných vetách.

V prípade záporných viet sa používa subjunktív. Dodržujte jeho použitie v nasledujúcich vetách slovesom go:

• vidí okamžite.
• ísť okamžite.
• nie ísť tam.

referencie

1. Národný inštitút pre vzdelávanie dospelých [Mexiko]. (s / f). Nehody slovesa. Prevzaté decdmx.inea.gob.mx
2. Vláda San Juan. Ministerstvo školstva (1991, august 04). Slovné nehody: počet, osoba, čas a režim. Prevzaté z sanjuan.edu.ar.
3. Crystal D. (2003). Čas v jazyku. V K. Ridderbos (editor), El tiempo, str. 97-115. Madrid: AKAL Editions.
4. Liroz, F. (s / f). Morfológia - Sloveso: 1. Štruktúra. Prevzaté z asmadrid.org.
5. Carrasco Gutiérrez, A. (2008). Zložené časy španielčiny: tvorba, interpretácia a syntax. V A. Carrasco Gutiérrez (editor), Compound Times a Verbal Forms, str. 13-64. Madrid: Redakcia Iberoamericana
6. Manker, J. (2016, 26. február). Morfologická typológia. Prevzaté z linguistics.berkeley.edu.
7. Kráľovská španielska akadémia. (s / f). Infinitív imperatívom. Prevzaté z rae.es.