Zdieľam:
Charakteristika intelektuálnych vedomostí, definícia Aristotelov a príkladov
vedomostí je to spojené s porozumením abstraktných vecí, konceptov, teórií, definícií a interpretácií. Je to všetko také poznanie, ktoré nemôže byť reprezentované podnetom zmyslov, ale musí byť vyvolané ľudskou bytosťou a jeho mysľou.
V ľudskom meradle sa tieto poznatky môžu považovať za sekundárne v porovnaní so zmyslovými vedomosťami. Ten odráža naučené postoje, dýchanie, blikanie alebo problémy, ktoré ľudská myseľ vyvoláva bez toho, aby si to človek uvedomoval..
Namiesto toho znalosť predstavuje nehmotnú, čo je v mysli, zmeny v závislosti od kontextu a nedajú sa ľahko replikovať, je v mysli každého človeka..
index
- 1 Charakteristiky
- 1.1 Je to nekonečné
- 1.2 Je výhodné zdieľať
- 1.3 Je prenosný a ľahko sa komprimuje
- 1.4 Je prenosný
- 1.5 Je mobilný
- 1.6 Ďalšie všeobecné charakteristiky
- 2 Intelektuálne poznanie podľa Aristotela
- 2.1 Klasifikácia intelektuálneho poznania podľa Aristotela
- 3 Príklady intelektuálnych vedomostí
- 4 Odkazy
rysy
Je to nekonečné
Intelektuálne znalosti nemôžu skončiť. Na rozdiel od iných zdrojov, ktoré sú ovplyvnené dostupným množstvom, sú znalosti nekonečné.
Čím viac poznatkov sa šíri, tým viac poznatkov sa vytvára. Keď nie je dokončená, zdieľanie je znásobuje bez straty.
Je prospešné zdieľať
Jediný spôsob, ako zdieľať vedomosti, je výmena myšlienok s inými ľuďmi. Tým sa stávajú nové obchody, ktoré získavajú.
Osoba, ktorá zdieľa informácie, ju nikdy nestratí; preto je prospešné ho zdieľať.
Je prenosný a ľahko sa komprimuje
Znalosti je možné zhrnúť tak, aby ich bolo možné ľahšie stráviť, s ktorými je zdieľaný. Dá sa rozdeliť na malé jednotky, ktoré sa majú rozdeliť na časti, a tak sa s nimi ľahšie manipuluje.
Je prenosný
Môžete sa presunúť z jedného miesta na druhé a ak použijete správne prostriedky, môžete ho zdieľať s mnohými ľuďmi naraz (napríklad diskusia v sále).
Je to mobilné
Má sklon meniť sa a konverzovať. Vedomie, vedomosti, nedobrovoľne vedie fakty a slová, ktoré ľudia robia a hovoria.
Počas konverzácie, znalosti zvyčajne uniká do myšlienky osoby, ktorá ju vlastní. Technická reprodukcia a odovzdávanie vedomostí zvyčajne mení jej podstatu; preto sa líši v definícii.
Iné všeobecné charakteristiky
Všetky získané vedomosti končia ako súčasť poznania ľudskej bytosti, jeho intelektu. Vedomosti menia tvar v čase, keď sa získajú nové informácie, ktoré ich obohacujú alebo modifikujú..
Schopnosť rozumu je to, čo dáva človeku možnosť získať vedomosti. Získava sa prostredníctvom skúseností, skúseností a vytvárania myšlienok.
To je dôvod, prečo je fakt, že sme schopní myslieť, hlavným dôvodom, prečo sa zážitky dajú interpretovať ako poznanie ľudskou bytosťou.
Intelektuálne poznanie podľa Aristotela
Teória poznania Aristotela sa točí okolo tvrdenia: "Neexistuje žiadny druh poznania, ktorý nebol prvý v zmysloch". Bez zmyslov by intelektuálne poznanie nebolo možné. Podľa filozofa sú skúsenosti základom každého zdroja poznávacích vedomostí.
Aristoteles sa domnieva, že všetky druhy vedomostí musia byť klasifikované podľa účelu, ktorý spĺňa.
Tieto koncepty navrhované gréckym filozofom definujú spôsob, akým môže ľudská bytosť vidieť rôzne myšlienky. Aristoteles považuje matematiku za teoretické vedomosti, za praktické intelektuálne vedomosti sa považuje vytváranie nástrojov, ako sú produktívne znalosti a sociálna práca..
Klasifikácia intelektuálneho poznania podľa Aristotela
Teoretické vedomosti
Je to spôsob myslenia, ktorý zodpovedá teoretickým činnostiam; to znamená, že je to skutočnosť myslenia a uvažovania o myšlienkach, ktoré už majú na mysli.
Pre Aristotela je to hlavná cnosť ľudskej činnosti. Je to fakt, že sa organizujú myšlienky súdržne a majú ich čisté pochopenie.
Podľa aristotelovskej teórie je učiteľ zodpovedný za odovzdávanie vedomostí svojim študentom, aby sa o tom zamysleli. Táto činnosť reflexie je oblasťou intelektuálneho poznania, ktorú filozof definoval ako teoretickú.
Produktívne znalosti
Tento typ poznania sa vzťahuje na všetky tie myšlienky, ktoré vedú k vytvoreniu hmatateľného dobra. Aristoteles túto vetvu poznania spájal s myšlienkami, ktoré prechádzajú mysľami remeselníkov a umelcov.
Grék definoval vytvorenie diela ako niečo, čo presahuje mechanické a to sa odráža v myslení; postava vytvorená umelcom závisí od schopnosti umelca a podľa Aristotela je táto zručnosť definovaná produktívnym myslením.
Praktické vedomosti
Praktické znalosti Aristotela predstavujú spojenie s politickým a etickým životom; je založený na získaní múdrosti a vedomostí.
Podľa tejto teórie, praktické vedomosti sú schopnosť človeka konvertovať teóriu do praxe; to znamená, že ľudská schopnosť premeniť myšlienku na činnosť, ako je napríklad realizácia školskej alebo univerzitnej lekcie v každodennom živote.
Príklady intelektuálnych vedomostí
- Pochopenie pojmu je považované za intelektuálne vedomosti. Jeho výklad a skutočnosť, že ho ovplyvňuje sociálny kontext, v ktorom osoba, ktorá ho interpretuje, z neho robia nehmotnú a mobilnú koncepciu..
- Spôsob, akým osoba definuje pojem, je intelektuálne poznanie pre tú istú osobu.
- Keď má ľudská bytosť dva protikladné koncepty, jeden proti druhému, zvyčajne sa navzájom porovnávajú, aby ich definovali v mysli človeka. Toto porovnanie pojmov sa nazýva úsudok a tieto rozsudky sa považujú za intelektuálne vedomosti.
- Najčistejšia reprezentácia intelektuálneho poznania je samotná koncepcia, ktorú každý človek vytvára, keď čelí novej skúsenosti alebo neznámej skúsenosti. Proces uvažovania, ktorý sa vyskytuje v mysli, aby si túto myšlienku osvojil, jej potom dáva nehmotný význam, ktorý sa stáva intelektuálnym vedomím.
referencie
- Aristoteles o vedomostiach, Mark Smith, 1999. Prevzatý z infed.org
- Logika a teória poznania, Albert Stockl, (n.d.). Prevzaté z nd.edu
- Experimentálne znalosti versus intelektuálne znalosti, Russell Ransom, (n.d.). Prevzaté z freebooksummary.com
- Charakteristiky vedomostí (n.d.). Prevzaté z skyrme.com
- Kľúčové pojmy v informačnom a znalostnom manažmente (n.d.). Prevzaté z t.ee.ee