Zdieľam:
Životopis Virginia Henderson a 14 potrieb (model)
Virginia Hendersonová Bola to Američanka, ktorá strávila život venovaný praxi a výskumu ošetrovateľstva. Od roku 1950 jeho úplná oddanosť k nej viedla k teóriám a základom, ktoré sa doteraz uplatňovali.
Vo svojej práci, Virginia Henderson predefinuje ošetrovateľstvo vo funkčných pojmoch, vrátane fyziologických a psychopatologických princípov. Domnieval sa tiež, že sa bude meniť podľa času; to znamená, že jeho definícia by nebola definitívna.
Teoretické štúdium samotného ošetrovateľstva má svoj pôvod v knihe "Ošetrovateľstvo Poznámky"Z talianskej Florencie Nightingale v roku 1852. Pred touto prácou sa ošetrovateľstvo považovalo za činnosť založenú na praxi a spoločných poznatkoch..
Virginia Hendersonová tvrdila, že ošetrovateľstvo je služba, ktorá je k dispozícii dvadsaťštyri hodín denne, sedem dní v týždni. To má v dnešnej dobe veľký zmysel, pretože ošetrovateľský personál vždy zostáva s pacientom, čo potrebujú.
Hendersonov prístup bol veľmi užitočný na vysvetlenie dôležitosti nezávislosti odboru ošetrovateľstva vo vzťahu k iným oblastiam zdravia.
index
- 1 Životopis
- 2 14 potrieb Virginia Henderson (Model)
- 3 Odkazy
životopis
Virginia Henderson sa narodila v roku 1897 v Kansas City, štáte štátu Missouri, Spojené štáty americké 19. marca.
Vo veku 21 rokov začala študovať ošetrovateľstvo vo Washingtone D.C. (v armádnej škole); Jeho najväčšou motiváciou nasledovať túto cestu bola prvá svetová vojna, keď počas tohto obdobia pomáhal niekoľkým krajanom.
Po troch rokoch (1921), po promócii, Virginia Henderson dostane svoju prvú prácu ako zdravotná sestra v Henry Street Settlement, neziskovej sociálnej službe, ktorá sa nachádza na Manhattane v New Yorku. O rok neskôr by Virgina Hendersonová začala svoju učiteľskú kariéru (1922).
Odtiaľ začal dlhé školenie v priebehu rokov:
- 1926: Vstup do učiteľskej školy (Columbia University).
- 1929: zastáva funkciu Pedagogického supervízora v nemocnici Strong Memorial Hospital (Rochester, New York).
- 1930: Vracia sa na vysokú školu učiteľov a vyučuje kurzy o klinických postupoch a ošetrovateľských analytických technikách.
- 1932: Titul bakalára získala na Pedagogickej fakulte.
- 1934: Získal titul Master of Arts na učiteľskej vysokej škole.
- 1948-1953: Vykonáva revíziu piateho vydania knihy Berta Harmer "Učebnica princípov a praxe ošetrovateľstva", vydanej v roku 1939.
- 1955: Publikuje šieste vydanie knihy "Učebňa zásad a praxe ošetrovateľstva".
- 1959: Riadi projekt indexu ošetrovateľstva.
- 1966: Publikuje "Príroda ošetrovateľstva".
- 1980: Už stiahnutý, zostáva spojený s výskumom na Yale University.
- 1983: Ocenenie zakladateľov Mary Tolles Wrightovej.
- 1978: Publikuje šieste vydanie "Princípy ošetrovateľstva".
- 1988: Dostáva čestné uznanie za jeho príspevky k ošetrovateľstvu A.N.A. (Americká asociácia sestier).
Virginia Hendersonová zomrie 30. novembra 1996 vo veku 99 rokov.
14 potrieb Virginia Henderson (Model)
Potreby Virginie Hendersonovej je to teória alebo model, ktorý definuje prístup k praxi ošetrovateľstva. Snaží sa o zvýšenie nezávislosti pacienta pri jeho zotavovaní, aby sa urýchlilo jeho zlepšenie počas pobytu v nemocnici.
Model Virginie Hendersonovej zdôrazňuje základné ľudské potreby ako ústredné zameranie ošetrovateľskej praxe. To viedlo k rozvoju mnohých ďalších modelov, v ktorých sa sestry učia pomáhať pacientom z hľadiska ich potrieb..
Podľa Hendersona musí sestra najprv konať pre pacienta len vtedy, keď nemá vedomosti, fyzickú silu, vôľu alebo schopnosť robiť veci sami alebo vykonávať liečbu správne..
Myšlienkou je pomáhať alebo prispievať k zlepšeniu pacienta, kým sa sám nedokáže postarať o seba. Zahŕňa aj pomoc chorej osobe, ktorá ho pomáha viesť k pokojnej a pokojnej smrti.
Tu je 14 potrieb:
1. Normálne dýchajte
Plynová výmena organizmu je nevyhnutná pre zdravie pacienta a pre samotný život.
Sestra sa musí oboznámiť s respiračnou funkciou osoby a vedieť ako identifikovať možné nevýhody tohto procesu.
To zahŕňa pomoc pri správnom držaní tela, uvedomenie si zvláštnych zvukov počas dýchania a uvedomenie si nosových sekrétov a hlienu..
Mala by tiež monitorovať frekvenciu a frekvenciu dýchania, kontrolovať, či trasy nie sú prekážkou, okrem iného sledovať teplotu a cirkuláciu vzduchu v miestnosti..
2- jesť a piť správne
Každý organizmus potrebuje na prežitie tekutiny a živiny. Sestra si musí byť vedomá typu diéty a hydratácie podľa nutričných požiadaviek pacienta a liečby nariadenej lekárom..
Mal by zohľadňovať chuť a náladu, harmonogramy a množstvá, vek a hmotnosť, náboženské a kultúrne presvedčenie, schopnosti žuvania a prehĺtania, okrem iného..
3 - Bežné zneškodňovanie odpadu z tela
Súčasťou správneho fungovania organizmu je normálna eliminácia výkalov, moču, potu, hlienu a menštruácie..
Musí byť dobre známa úroveň kontroly a účinnosti pacienta vzhľadom na ich vylučovacie funkcie. Tento bod zahŕňa osobitnú pozornosť hygiene intímnych častí.
4. Mobilita a vhodné polohy
Pacient sa bude cítiť viac-menej nezávislý v rozsahu, v akom sa môže pohybovať sám a vykonávať svoje každodenné činnosti.
Zdravotná sestra musí pomáhať mechanike tela a motivovať ho, aby vykonával telesnú aktivitu, cvičenia a šport.
Pri motivácii by ste mali vziať do úvahy rôzne obmedzenia dané konkrétnou chorobou, liečbou, liečbou alebo telesnými deformitami.
5- Spánok a odpočinok
Zvyšok je veľmi dôležitý pre rýchlu obnovu osoby. Každý organizmus obnovuje fyzické a psychické sily, kým spí.
Prioritou musí byť pokojný a neprerušovaný odpočinok pacienta, najmä v noci.
Mali by ste poznať oddychové návyky a tiež problémy so zaspávaním, ako sú citlivosť na hluk, osvetlenie, teplotu, okrem iného.
6- Šaty a vyzliecť normálne
Schopnosť vybrať si a používať oblečenie, ktoré chcete, tiež ovplyvňuje pocit nezávislosti pacienta.
Oblečenie predstavuje identitu a osobnosť, ale zároveň chráni pred živlami a súkromím.
7. Udržiavajte telesnú teplotu v normálnom rozsahu
Normálna telesná teplota je medzi 36,5 a 37 ° C. Sestra by si mala byť vedomá faktorov, ktoré ovplyvňujú pacientovu zimu alebo teplo.
Termoregulácia tela je vždy sprevádzaná zmenami oblečenia, použitím plachiet a prikrývok, otváraním okien a dverí, pitnou vodou, používaním ventilátorov alebo klimatizačných zariadení a dokonca aj sprchovaním..
8 Udržujte dobrú hygienu tela
Spôsob, akým vnímate, cítite a cítite telo pacienta, sú vonkajšie znaky hygieny.
Tento faktor nie je len fyziologickým prejavom; v ošetrovateľstve sa tiež považuje za faktor s množstvom psychologickej hodnoty.
Pri kúpaní osoby by zdravotná sestra mala okrem iných faktorov zvážiť frekvenciu čistenia tela, použité prostriedky a pomôcky, úroveň mobility a nezávislosť pacienta..
9.- Zabráňte nebezpečenstvu v životnom prostredí a zabráňte ohrozeniu ostatných
Je dôležité vedieť a hodnotiť veľmi dobre, ak pacient môže byť dlhý čas sám, s dostatočnou istotou, že sa pri pohybe alebo pokuse o vykonávanie činností nebude zraniť, ani neohrozí bezpečnosť iných..
10. Komunikujte emócie, potreby, obavy a názory
Zdravotná sestra musí byť schopná podporovať a motivovať zdravú a správnu komunikáciu pacienta s cieľom pomôcť emocionálnej rovnováhe.
Je dôležité, aby osoba zostala v sociálnej interakcii s ostatnými, aby tiež zaručila duševné zdravie.
11- konať alebo reagovať podľa svojich presvedčení
Musia sa rešpektovať konkrétne hodnoty a presvedčenia pacienta. Na základe toho robí svoje rozhodnutia a vykonáva určité činnosti alebo myšlienky.
Kultúra a náboženstvo sú súčasťou identity osoby. Tento faktor takmer vždy ovplyvňuje postoj k smrti.
12- Vyvinúť tak, aby bol pocit úspechu
Je dôležité, aby sestra v pacientovi presadzovala rozsah cieľov a úspechov vlastným úsilím.
Ak sa pacient cíti produktívny a užitočný, bude mať pocit osobného naplnenia, ktorý ovplyvní ich sebavedomie a duševné zdravie..
13- Účasť na rekreačných aktivitách alebo hrách
Zdravie tela a mysle sa dosahuje aj aktivitami, ktoré zabávajú pacienta.
Sestra by mala poznať chute a záujmy osoby a motivovať ho k účasti na aktivitách, ktoré sú motivujúce.
14 - Učte sa, objavujte alebo uspokojujte osobnú zvedavosť
Tento bod je podobný predchádzajúcemu, ale je založený na pocite mentálnej produktivity osoby pri získavaní nových poznatkov.
Udržiavanie zručností, zručností a vedomostí pacienta je priaznivé pre zdravie.
V prípade detí alebo mladých pacientov je dôležité, aby si svoje akademické štúdie udržali čo najviac aktívne.
referencie
- Alice Petiprin. Potrebujete teóriu. Teória ošetrovateľstva Web. Recupeprado z nursing-theory.org
- Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Princípy a prax ošetrovateľstva. Teoretické základy ošetrovateľstva. Získané z nursingtheories.weebly.com
- Vysoká škola spojeneckého lekárstva (2008). Definícia ošetrovateľstva a "14 zložiek ošetrovateľskej starostlivosti". COAM - Teoretické základy ošetrovateľstva. Obnovené zo slsu-coam.blogspot.com
- Matt Vera (2014). Teória ošetrovateľstva vo Virgínii Hendersonovej. Nurse Labs, obnovená z nurseslabs.com
- Eduardo Hernandez Rangel. Základné potreby Virginie Hendersonovej. Scribd. Získané z es.scribd.com
- Atempus (2013). Základné potreby Virginie Hendersonovej. Observatórium metodiky ošetrovateľstva. Získané z ome.es