Pôvod vedomostnej spoločnosti, charakteristika, význam

vedomostnej spoločnosti je to práve spoločnosť, v ktorej je tvorba, šírenie a využívanie informácií a poznatkov najdôležitejším faktorom vo výrobe. V takej spoločnosti nie sú pôda, objem práce a fyzický alebo finančný kapitál tak dôležité ako vedomostné prostriedky; to znamená intelektuálny kapitál.

Vo všeobecnosti tento pojem opisuje spoločnosti, ktoré do veľkej miery závisia od svojho potenciálu vytvárať vedecké a technologické poznatky. Týmto spôsobom sa znalosti stávajú špeciálnym dobrom na trhu av produkte pre marketing. Preto sa veľké investície realizujú do výskumu a vývoja.

Okrem toho ľudia v znalostnej spoločnosti investujú do vzdelávania a odbornej prípravy. Cieľom je akumulovať zdroje ľudského kapitálu na efektívnejšie využívanie poznatkov vo vývoji inovácií.

Preto, a spoliehať sa na technológie spracovania dát, znalosti sú využívané strategicky ako faktor hospodárskej súťaže. Dôležitými princípmi v znalostnej spoločnosti sú vytváranie sietí medzi výrobcami poznatkov, efektívnosť pri aplikácii, kontrole a hodnotení a učenie.

index

• 1 Pôvod
  • 1.1 Od primitívnych spoločností k industrializovaným spoločnostiam
  • 1.2 Postindustriálna spoločnosť a spoločnosť založená na vedomostiach
• 2 Charakteristika znalostnej spoločnosti
  • 2.1 Dynamické prostredie
  • 2.2 Masívne stvorenie
  • 2.3 Reflexné povedomie
  • 2.4 Zvýšenie komplexnosti vedomostí
• 3 Význam
• 4 Odkazy

zdroj

Od primitívnych spoločností k industrializovaným spoločnostiam

Najstaršie spoločnosti tvorili poľovníci a zberatelia. Okolo roku 8000 a. C., niektoré skupiny začali chovať domáce zvieratá a pestovať pôdu pomocou ručného náradia. S vynálezom pluhu v Mezopotámii a Egypte, približne v roku 3000, bolo záhradníctvo nahradené poľnohospodárstvom..

Týmto spôsobom bola možná rozsiahla poľnohospodárska výroba a rozvoj agrárnej spoločnosti. Počas tohto obdobia boli kľúčovým zdrojom držba pôdy a hospodárskych zvierat a väčšina obyvateľstva sa priamo podieľala na výrobe potravín.

Začiatkom roku 1750 sa vďaka vzniku súboru technologických inovácií začali nahrádzať agrárne spoločnosti. Stroje vymieňali nástroje a pracovali na dodávku pary a elektriny.  

Tak produktivita, ako aj tvorba bohatstva v tejto novej priemyselnej spoločnosti boli založené na mechanizovanej výrobe tovaru. Kľúčovými faktormi výroby sa stali fyzické aktíva ako kovy a továrne. Veľká väčšina zamestnaných obyvateľov pracovala v továrňach a kanceláriách.

Na druhej strane, podiel obyvateľstva venovaného poľnohospodárstvu prudko poklesol. Ľudia sa presťahovali do miest, pretože väčšina pracovných miest tam bola. Preto sa priemyselná spoločnosť stala vysoko urbanizovanou.

Postindustriálna spoločnosť a spoločnosť založená na vedomostiach

Od šesťdesiatych rokov vstúpila priemyselná spoločnosť do novej etapy. Servisné spoločnosti rástli na úkor tých, ktorí vyrábali materiálne tovary, a administratívni pracovníci prevyšovali počet zamestnancov pracujúcich v továrňach.

Týmto spôsobom sa začal vývoj smerom k postindustriálnej spoločnosti, v ktorej bol vývoj a využívanie informácií životne dôležité. Jeho spracovanie a transformácia sa potom stali dôležitými zdrojmi produktivity a moci. Preto od 90. rokov sme začali hovoriť o znalostnej spoločnosti.

V súčasnosti si pracovné miesta vyžadujú viac vedomostí a intelektuálnych schopností. Toto sa stalo hlavným strategickým zdrojom spoločnosti. A tí, ktorí sa zaujímajú o jeho tvorbu a distribúciu (vedci a odborníci všetkých druhov), sa stali súčasťou dôležitej sociálnej skupiny.

Charakteristika znalostnej spoločnosti

Dynamické prostredie

Prostredie spoločnosti založenej na vedomostiach má zvláštnosť, že je dynamická. Jej podstatou je vytvorenie dodatočnej hodnoty vytvorenej kreatívnym spracovaním dostupných informácií. Tento rozvoj vedomostí sa premieta do väčšej alebo novej aplikovateľnosti spracovaných informácií.

Masívne stvorenie

Na druhej strane, ďalšou z jeho vlastností je, že vytváranie nového významu z existujúcich informácií a tichých vedomostí sa uskutočňuje masívne. Ako taký sa stáva faktorom rastu a hospodárskeho rozvoja.

V týchto typoch ekonomík je sektor služieb relatívne veľký a rastie. Aj v niektorých prípadoch manipulácia s informáciami a tvorba poznatkov nahrádzajú priemyselnú výrobu ako hlavného prispievateľa k HDP.

Reflexné svedomie

Podobne sú vedomostné spoločnosti charakterizované reflexným uvedomovaním si konštruktívnych a metodických procesov. Pedagogické ciele sú stanovené za predpokladu, že každý je v procese celoživotného vzdelávania. To im umožňuje spracovať väčšinu nových znalostí.

Zvýšenie komplexnosti vedomostí

Ďalším atribútom týchto spoločností je exponenciálny nárast komplexnosti vedomostí. S podporou internetu nemôže byť množstvo informácií pokryté len jednotlivcami.

To je sprevádzané vzdelávacími stratégiami na rozlíšenie zmyslu informácií a nájdenie osobného prístupu k tejto zložitosti.

dôležitosť

Spoločnosť založená na vedomostiach má potenciál zlepšiť živobytie a prispieť k sociálnemu a hospodárskemu rozvoju spoločenstiev. Z tohto dôvodu jeho význam uznalo niekoľko medzinárodných organizácií vrátane UNESCO.

Týmto spôsobom sa z tohto typu organizácií vynakladá úsilie na vytvorenie základov a podporu vytvárania znalostných spoločností. Mnohí sú presvedčení, že univerzálny prístup k informáciám je nevyhnutný pre budovanie mieru, trvalo udržateľný hospodársky rozvoj a medzikultúrny dialóg.

Táto vízia, že vedomosti môžu zlepšiť stav človeka, je založená na niekoľkých princípoch. Niektoré z nich sú sloboda prejavu, kultúrna a jazyková rozmanitosť, univerzálny prístup k informáciám a vedomostiam a kvalitné vzdelávanie pre všetkých.

referencie

1. Medzinárodná encyklopédia sociálnych vied. / s / f). Vedomostná spoločnosť. Prevzaté z encyclopedia.com.
2. STYLE, University of Brighton. (s / f). Vedomostná spoločnosť. Prevzaté zo style-research.eu.
3. Ministerstvo hospodárstva a sociálnych vecí Spojených národov. (2005). Pochopenie znalostných spoločností. New York :: Spojené štáty americké.
4. OSN (2016). Príručka politiky znalostných spoločností. Prevzaté z ar.unesco.org.
5. UNESCO. (s / f). Vedomostné spoločnosti: cesta vpred k vybudovaniu lepšieho sveta. Prevzaté z en.unesco.org.
6. Tubella Casadevall, I. a Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Vedomostná spoločnosť Barcelona: UOC Editorial.