Sergio Tobón Životopis, príspevky a diela



Sergio Tobón Je kolumbijským lekárom, výskumným pracovníkom a univerzitným profesorom, uznávaný za tvorcu pojmu "sociálnoformácia". Navrhuje sa, aby sa zlepšilo a reformovalo iberoamerické vzdelávanie, okrem uľahčenia úloh súčasného učiteľa prostredníctvom „zručností“..

V posledných rokoch pôsobil ako lektor a poradca v krajinách Latinskej Ameriky, kde sa venoval rôznym témam súvisiacim s jeho mnohými vydavateľskými publikáciami a výskumom súvisiacim so vzdelávaním..

Väčšina ľudí, ktorí sa zúčastnili jeho prednášok, mu odporúčajú, aby boli vynikajúcim rečníkom, intelektuálnym a vášnivým učiteľom. V súčasnosti je prezidentom Univerzitného centra CIFE (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) s pobočkami v Mexiku a Spojených štátoch..

V súčasnosti žije v Cuernavaca v Mexiku a vydáva rôzne publikácie, ponúka workshopy a konferencie pre širokú verejnosť a odborníkov v oblasti vzdelávania..

index

  • 1 Životopis
    • 1.1 Základné štúdie
    • 1.2 Vyššie vzdelávanie
    • 1.3 Trajektória
  • 2 Príspevky
    • 2.1 Hospodárska súťaž a socioformácia
    • 2.2 Učitelia
  • 3 Pracuje
    • 3.1 Odborné vzdelávanie vo vysokoškolskom vzdelávaní: komplexný prístup
    • 3.2 Uplatňovanie kompetencií vo vyučovaní, spoločnosti a organizáciách
    • 3.3 Ďalšie publikácie
  • 4 Odkazy

životopis

Základné štúdie

Sergio Tobón Tobón sa narodil v obci La Ceja, Antioquia, Kolumbia. Presný dátum jeho narodenia nie je známy. Svoje základné štúdium začal na Justo Pastor Mejía School, od prvého do piateho ročníka, až kým sa nepresťahoval do školy La Paz, aby dokončil svoje základné vzdelanie..

Neskôr navštevoval maturitu na Colegio Bernardo Uribe Londoño v tej istej kolumbijskej obci. Od detstva sa zaujímal o vzdelávanie a výučbu tried, preto sa so svojimi učiteľmi vyjadril o najefektívnejšom spôsobe vyučovania podľa vlastného uváženia..

Na strednej škole sa začali viac starať o obsah a predmety, keďže škola vo všeobecnosti neposkytovala tréning užitočného života.

Vo svojom voľnom čase čítal knihy gréckych filozofov Republika z Plata, súviseli s dialógmi a neskôr sa zaujímali psychoanalýza Freud a ideály Nietzscheho, ktoré mu pomohli premýšľať o človeku.

Vysokoškolské vzdelávanie

Počas posledných rokov bakalárskeho štúdia sa Tobón zaoberal zmenou metodiky výučby. Kritizoval množstvo vzorcov, ktoré učitelia požadovali od študentov, aby sa učili mechanicky, bez toho, aby vysvetľovali prečo.

Po stredných štúdiách študoval chemické inžinierstvo; Nakoniec však študoval psychológiu kvôli možnostiam, ktoré ponúka v oblasti výskumu. Nezabudol však ani na záujem o reformu vzdelávania.

Následne sa presťahoval do Španielska na doktorandské štúdium na univerzite Complutense v Madride v oblasti vzdelávacích modelov a kultúrnych politík vďaka výskumnému štipendiu Mutis, ktoré udelila španielska vláda..

Počas svojho pobytu v Španielsku sa venoval zlepšeniu zamerania socioformovania na základe vedomostí, ktoré získal z programu absolventov. Univerzita Complutense de Madrid mu poskytla príležitosť stať sa poradcom a vydávať tri knihy o kompetenciách vo vysokoškolskom vzdelávaní a gastroenterológii..

Potom sa presťahoval do Porto, Portugalsko. Svoju didaktickú stratégiu konsolidoval s konceptuálnou kartografiou, z mentálnych máp a myšlienok.

cesta

Ako sa stala uznávanejšou, ponúkala konferencie, konzultácie a konzultácie v oblasti vzdelávania v Kolumbii, Venezuele, Hondurase, Paname, Mexiku, Kostarike, Peru, Čile, Bolívii, Argentíne, Ekvádore, Španielsku a Portugalsku..

V súčasnosti pôsobí ako prezident Univerzitného centra CIFE; inštitút zodpovedný za vedenie štúdií v oblasti riadenia ľudských talentov, výskumu a kvality vzdelávania založeného na kompetenciách, socioformácii a komplexnom myslení.

Je poradcom značného počtu vzdelávacích inštitúcií v Latinskej Amerike v oblasti vzdelávania, vzdelávania a hodnotenia spôsobilostí.

Je tiež poradcom pre reformu základného vzdelávania v Mexiku ako súčasť medzinárodnej akademickej pracovnej skupiny. Okrem toho bol pozvaný na viac ako 500 medzinárodných vedeckých kongresov.

Dodnes naďalej ponúka workshopy a prednášky, najmä v Mexiku, s cieľom riešiť otázky jeho prác na zlepšenie latinskoamerického vzdelávania s pomocou Univerzitného centra CIFE.

príspevky

Súťaž a socioformácia

Podľa Tobóna „konkurencia“ chýbala v oblasti vzdelávania, aby sa ľudia naučili „čo je ich“; to znamená veci, ktoré sa musia robiť so zodpovednosťou v rôznych oblastiach, pričom je možné vyriešiť vzniknuté problémy.

Tobón vsadil na prácu na projektoch s témami mimo memorovania a učenia, ktoré chýbajú v praktickom a didaktickom zmysle.

Ako opísal Tobon, socioformácia je prístup, ktorý sa snaží reagovať na výzvy znalostnej spoločnosti; v ktorých sú tradičné prístupy k vzdelávaniu a ľudskému talentu obmedzené.

Koncept je založený na sociokonštruktivizme; to znamená v interakcii učiteľa so študentom ako sprostredkovateľa učenia a komplexného myslenia.

Učitelia

Tobón riešil problémy učiteľov podľa výziev znalostnej spoločnosti. Jeho diela okrem iného motivovali učiteľov, aby zmenili svoje tradičné postupy pre inovatívnejšie postupy s vyučovacími stratégiami.

Pracoval s viac ako 100 000 učiteľmi na rôznych workshopoch a konferenciách. To bol veľký vplyv na vzdelávanie a učiteľov.

Okrem toho pomohla dosiahnuť jednoduchší prístup k pedagogickej práci; s väčšou flexibilitou, aby sa prelomilo presvedčenie, že vzdelávanie je zložité a veľmi rigidné plánovacie procesy, ktoré ho menia o didaktickejší proces..

práce

Odborné vzdelávanie vo vysokoškolskom vzdelávaní: komplexný prístup

Táto práca je výsledkom niekoľkoročného výskumu, od roku 1998 do jeho uverejnenia v roku 2004. Tobón sa zameriava na rozsiahlu dokumentáciu o pokroku a zlepšovaní kvality vzdelávania, aplikovaním kompetencií založených na didaktických stratégiách zameraných na vyriešenie kontextuálnych problémov.

Kniha mala v Latinskej Amerike veľký súhlas a v skutočnosti boli vytlačené štyri vydania. Všetci dosiahli veľa predaja.

Kniha je podľa autora odkazom na niekoľko reformných procesov v základnom, strednom a vyššom vzdelávaní, ktoré pokračujú v niekoľkých latinskoamerických krajinách.

Aplikácia kompetencií vo výučbe, spoločnosti a organizáciách

Pre Sergia Tobóna sa práca sústreďuje na systematizáciu reálnych skúseností z redesign učebných osnov kompetenciami a problémami v Latinskej Amerike.

Okrem toho má vysvetlenie každej skúsenosti, ktorá má konceptualizáciu, predstavuje metodológiu, odhaľuje proces implementácie a odráža dosiahnuté úspechy v zlepšovaní vzdelávania..

V tejto práci sú aplikované pojmy socioformácie; prístup, ktorý navrhol autor a že mnohí iní americkí výskumníci naznačujú.

Iné publikácie

Sergio Tabón je autorom a spoluautorom 25 kníh o vzdelávaní, súťaži, kvalite vzdelávania a socioformácii, publikovaných v Španielsku, Kolumbii, Mexiku a Peru..

Medzi nimi sú: Kompetencie, kvalita a vysokoškolské vzdelávanie, Zameranie kompetencií v rámci vysokoškolského vzdelávania, Návrh kurikula podľa kompetencií, Gastroenterológia: hodnotenie a terapia, Didaktické stratégie na vytváranie kompetencií, okrem iného.

referencie

  1. Sergio Tobón, portál služby Študovňa Google (n.d.). Prevzaté zo stránky sholar.google.com.mx
  2. Sergio Tobón, oficiálny účet Sergia Tobóna na Facebooku, (n.d.). Prevzaté z facebook.com
  3. Začiatok Socioformácie, Portál CIFE - Univerzitné centrum (n.d.). Prevzaté z cife.edu.com
  4. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Prevzaté z Issuu.com
  5. Vyučovací projekt, Portál CIFE - Univerzitné centrum (n.d.). Prevzaté z cife.edu.com
  6. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Prevzaté z issuu.com