Rodové úlohy Čo sú, ako vznikajú a príklady



Termín rodové úlohy Vzťahuje sa na typ sociálnej úlohy, ktorý určuje spôsob, akým sa od mužov a žien očakáva, že budú pôsobiť v spoločnosti. Rodové role sú založené na normách a štandardoch dohodnutých spoločnosťou na tom, čo je mužskosť a čo je ženskosť.

Rozdiel medzi pojmom pohlavie a pojmom pohlavia je ten, že pohlavie sa vzťahuje na biologickú časť, to znamená na primárne charakteristiky, ako je reprodukčný systém, a sekundári, ako je výška. Inými slovami, biologický sex by mohol definovať, že osoba má prsia alebo vlasy na tvári.

Je to však spoločnosť, ktorá určuje, že napríklad mužský je spojený s modrou farbou a ženskou ružovou farbou, prostredníctvom noriem súvisiacich s rodovými úlohami (sociálny aspekt).. 

Vzhľadom na to, že tieto normy a očakávania súvisiace s pohlavím závisia od spoločnosti, v ktorej sú ľudia ponorení, zmení sa to podľa špecifickej kultúry a tiež podľa iných osobných charakteristík, ako sú sociálna trieda, rasa a etnická príslušnosť..

index

  • 1 Čo sú rodové úlohy?
  • 2 Ako sa získavajú rodové úlohy?
  • 3 Rodové role a socializácia
    • 3.1 Socializácia rodiny
    • 3.2 Rodové úlohy v školskom a pracovnom živote

Čo sú rodové úlohy?

Rodové role sú konštruované z myšlienok, že určitá spoločnosť má o mužskosti a ženskosti.

Ide o všetky správanie, o ktorých sa predpokladá, že ženy aj muži budú vykonávať v rámci spoločnosti.

Rodové role nie sú statické, ale neustále sa meniace reagujú na vývoj konkrétnej spoločnosti a transformáciu konceptu spojeného s každým z týchto žánrov..

Ako sa rodové role získavajú?

Existujú rôzne teórie o tom, ako sa rodové role získavajú v našej spoločnosti. Na jednej strane existuje viac biologických prístupov, ktoré sa snažia vysvetliť preferencie hier, hračiek, záujmov a profesií prostredníctvom charakteristík závislých od pohlavia, ktoré ovplyvňujú spôsob fungovania ľudského mozgu..

Čo sa týka teórií, v ktorých je vplyv spoločnosti väčší, existujú teórie sociálneho učenia, ktoré zdôrazňujú učenie sa z modelov a odmenu alebo spoločenský trest za určité správanie..

Existujú aj kognitívnejšie teórie, ako je rodová schéma, ktoré vysvetľujú, že spôsob, akým sa ľudia označujú za ženy alebo mužov, ovplyvňuje ich spôsob spracovania informácií zodpovedajúcich pohlaviu..

Rodové role a socializácia

Socializácia je spôsob, akým spoločnosť vdychuje svojich členov, aké sú funkcie a očakávania spojené s mužskosťou a ženskosťou. Týmto spôsobom sa deti učia, čo ich "role" (role) sú v "práci" spoločnosti.

Socializácia rodiny

Socializácia sa vyskytuje na mnohých úrovniach, ale najdôležitejšia je situácia, ktorá sa vyskytuje v rodine, pretože je to prostredie, v ktorom sa deti stretávajú pri narodení a v ktorom budú výlučne do tej doby, kým sa nezačnú viac zapájať do spoločnosti. ísť do školy.

Tento proces socializácie z hľadiska rolí začína od chvíle, keď sa dieťa narodí. Zohľadňuje jazyk používaný rodinou, ako aj postoje rodinných príslušníkov, ktoré dieťa sleduje už od útleho veku..

Ďalším spôsobom, akým sa deti učia, ako sa správať, je pozorovanie spôsobu, akým dospelí okolo nich reagujú na svoj výber oblečenia, hračiek a iných prvkov..

Zistilo sa napríklad, že rodičia (viac ako matky) si svoje očakávania jasnejšie označujú voči svojim deťom než voči ich dcéram. 

Tieto príznaky súhlasu alebo nesúhlasu sa neuskutočňujú vždy explicitne, ale možno ich pozorovať pri správaní, ako je fyzický prístup, verbálne zosilnenie alebo úroveň pozornosti (vzhľad, hovorenie), keď dieťa vykonáva požadované správanie..

Príklady socializácie

- Keď sú malé deti na oblečenie, ktoré sú rôzne farby. V týchto prípadoch nie je výber tém zvyčajne náhodný, ale je prispôsobený tomu, čo sa považuje za muža a ženu.

- V prípade detí je bežné zdôrazniť ich fyzikálne vlastnosti súvisiace so silou a rýchlosťou av prípade dievčat sa viac zdôrazňujú charakteristiky spojené s krehkosťou a náklonnosťou..

- Keď sú deti požiadané, aby spolupracovali pri domácich prácach, deti sú zvyčajne požiadané o pomoc pri úlohách, ktoré si vyžadujú silu, ako je napríklad odvoz odpadu alebo prerezávanie záhrady; a dievčatá sú požiadané, aby spolupracovali na úlohách, ktoré si vyžadujú pozornosť a starostlivosť, ako napríklad skladacie oblečenie.

Rodové role: mužskosť a ženskosť

Spôsob, akým je sex vyjadrený ako biologický aspekt, je prakticky nemenný medzi rôznymi spoločnosťami. To znamená, že bez ohľadu na kultúru, väčšina žien bude menštruovať a rozvíjať prsia.

Spôsob, akým sa rod vyjadruje, sa však bude medzi spoločnosťami veľmi líšiť. Existujú napríklad kultúry, v ktorých sa šaty a sukne považujú za mužské oblečenie.

V západnej kultúre sa od detí očakáva, že budú hrať s kamiónmi, hračkárskymi zbraňami, superhrdinami a akčnými figúrkami (hry a hračky súvisiace s agresívnymi alebo akčnými témami) a pre dievčatá, ktoré budú hrať s bábikami, oblečením a make-upom (hry a súvisiace hračky). s opatrnosťou a pochúťkou).

To viedlo k vytvoreniu kampaní na rozdávanie sexistických hračiek a na tlak na predajne hračiek, aby zobrazovali unisex obrázky v krabiciach a katalógoch..

Rodové úlohy v školskom a pracovnom živote

Vo vzdelávacom systéme môžete vidieť aj rozdiely: od úplne segregovaných škôl podľa pohlavia (ženské a mužské školy) až po oddelenie, ktoré sa môže uskutočniť počas vyučovacích hodín z hľadiska kresiel, predmetov alebo súťažných podujatí..

V škole existujú aj rôzne očakávania, ako by sa chlapci a dievčatá mali správať. A v dospelosti existujú aj profesie a živnosti, v ktorých muži prevyšujú počet žien a naopak.

Podobne ako iné typy stereotypov, rodové stereotypy môžu ovplyvniť aj to, čo ľudia očakávajú od osoby založenej len na ich rode (napríklad, že žena nie je dobrý vodič alebo že by človek mal mať rád šport ).

To môže ovplyvniť pracovné príležitosti alebo účasť v iných oblastiach pre ľudí, ktorí sa neriadia stereotypmi spoločnosti.

Príklady rodových stereotypov

- V škole je zvyčajne väčšia permisivita v pravidlách správania detí a očakávania poslušnosti dievčat.

- Na pracovisku je viac mužov v ozbrojených silách, inžinierstve, polícii a politike; a viac žien vo vzdelávaní, zdravotníckych profesiách av sociálnych oblastiach.

referencie

  1. Bem, S. L. (1981). Teória rodovej schémy: Kognitívny opis typizácie pohlavia. Psychologický prehľad, 88 (4), 354-364.http: //dx.doi.org/10.1037/0033-295X.88.4.354
  2. Buchholz, Z.D. a Boyce, S.K. (2009). Mužskosť: rodové role, charakteristika a zvládanie. New York: Nova Science Publishers, Inc..
  3. Carter, M. (2014). Rodová socializácia a teória identity. Sociálne vedy, 3, 242 až 263. doi: 10,3390 / socsci3020242.
  4. Lindsey, L. (2005). Rodové úlohy: sociologická perspektíva. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
  5. Little, W. (2016). Úvod do sociológie: 2. kanadská edícia. Vancouver: BC Campus Open Source učebnice.
  6. Messner, M. (2000). Barbie dievčatá versus morské príšery: Deti budovanie pohlavia. Pohlavie a spoločnosť 14, 765-84.
  7. Svetová zdravotnícka organizácia (2015). Popisné poznámky "Pohlavie". Prevzaté z: who.int/mediacentre/factsheets/fs403/es/
  8. Rocha, T. (2009). Vývoj rodovej identity z psycho-sociokultúrnej perspektívy: koncepčná cesta. Interamerican Journal of Psychology, 43 (2), 250-259.