Čo sú textové prototypy?

textové prototypy sú spôsoby organizovania a klasifikácie rôznych modelov používaných emitentom na vytvorenie správy, či už ústnej alebo písomnej. Každý prototyp alebo textový model obsahuje špecifický jazyk a štýl.

Správy sú organizované v rôznych štruktúrach, ktoré majú svoje vlastné charakteristiky, ktoré pomáhajú príjemcovi identifikovať typ textu a zámer emitenta, ak ide o počítanie udalosti, opis objektu alebo žiadosť o láskavosť..

Zadajte vlastnosti textových prototypov:

• Vonkajšie prvky Vzťahuje sa na spôsob distribúcie obsahu. Sú pozorované na prvý pohľad: prezentácia diagramov, odsekov, viet, máp atď..
• Vnútorné prvky Ide o obsah, ktorý dáva význam textu: použitý jazyk, objektívnosť, diskurzívne štýly atď..

Vlastnosti textových prototypov

Aby bola správa úplne odovzdaná a každá myšlienka uzavretá, odseky musia byť navzájom prepojené, ako aj vety, zachovanie vzťahu a poriadku. Aby prototypy spĺňali vlastnosti: primeranosť, súdržnosť a súdržnosť.

primeranosť

Prispôsobte jazyk tak, aby bol primerane chápaný a interpretovaný.

• Téma: všeobecné, konkrétne, zverejnenie alebo špecializácia;
• Jazyk: kultový, vulgárny alebo hovorový;
• Zámer správy: komunikovať, opisovať, poučovať, zabávať atď .;
• Úroveň formality: Formálne, závažné, neformálne, odborné, atď..

súdržnosť

Udržať logický vzťah medzi pozadím témy a štruktúrou.

• Prepojenie viet v odsekoch.
• Organizácia informácií, jasné, jednoduché texty, s jednotným alebo globálnym zmyslom, bez rozporov.
• Čas: Progresívny a korelačný priebeh udalostí.

súdržnosť

• Udržiavať formálnosť medzi prvkami textu.
• Priraďte slová vo vetách, ktoré tvoria odseky, pomocou konektorov, primeraných interpunkčných znamienok.
• Vytvorte jazykovo pozoruhodnú správu, založenú na myšlienkach vyjadrených s významom.

Klasifikácia textových prototypov

Sú rozdelené do 5 modelov alebo prototypov, ktorými sú: naratívne, opisné, výkladové texty, dialógy a argumenty.

Naratívne texty

Cieľom je povedať alebo spomenúť fakt, napísaný v próze.

Je rozprávať príbeh alebo udalosť buď reálne alebo imaginárne, sledujúc poriadok v čase a priestore, pomocou podstatných mien, slovies, okrem iných slov. Hlavné prvky, ktoré sú prezentované v rozprávke, sú:

• Rozprávač, ktorý rozpráva fakty.
• Postavy sú ľudia, zvieratá alebo veci, ktoré zasahujú do príbehu.
• Kontext: je to prostredie, kde sa príbeh odvíja.
• Čas: je to okamih, keď sa udalosti udiali.

Predstavenie príbehu začína úvodom, potom prichádza uzol alebo vývoj, kde je sprisahanie prezentované a koniec alebo koniec, kde je všetko vyriešené v deji a končí príbeh

príklad: Jedného rána, keď vyšlo slnko, sa Maria vyklonila z okna a zistila, že sa niečo, čo sa pohybuje na strome, opúšťa a približuje sa. Potom bol schopný sledovať niektoré vtáky strážiace ich hniezdo; Náhle vietor prudko fúkal a hniezdo padalo, bežalo a bežalo, aby ho zastavilo. Hoci narazil na veľkú skalu, bol schopný zachrániť vtáky, ktoré sa tam práve narodili. koniec.

Popisné textys

Účelom je podrobne identifikovať objekty, ľudí atď. Subjektívnym alebo objektívnym spôsobom.

Popísať je charakteristika osoby, zvieraťa, veci, pocitu, miesta, priestoru, či už reálneho alebo imaginárneho.

Je to podrobne, ako to je, aké sú jeho vlastnosti, vlastnosti, atribúty, objektívnym alebo subjektívnym spôsobom. Používajú sa podstatné mená, slovesá a väčšinou prídavné mená.

príklad: Prvý deň seminárov prišiel a šťastné deti vytvorili dlhú formáciu, aby urobili vstup, spievali hymnus a usporiadaným spôsobom išli do triedy. Pri vstupe učiteľ ich privítal a požiadal každého študenta, aby prišiel s celým menom a vecami, ktoré má rád.

Dialóg

Účelom je doslova reprodukovať konverzáciu.

Predstavuje výmenu informácií medzi dvomi alebo viacerými ľuďmi pomocou pomlčky (-) na označenie obratu každého účastníka spolu s jeho menom, otáznikmi, výkrikom pre otázky a emócie. Jeho účelom je poskytnúť intonáciu a zmysel pre spontánnu konverzáciu.

príklad: Pracovník prišiel do kancelárie a šéf bol trochu naštvaný

Myslíte si, že sú to hodiny na príchod??

Pracovník - Samozrejme, že nie, prepáčte, pane!

Boss - Musím ho napomenúť alebo zľavu na deň!

Zamestnávateľ - pane, opäť, ospravedlňte ma!

Čo sa s ním stalo? Prečo prišiel tak neskoro?

Pracovník - Na ulici došlo k nepredvídanej udalosti! Malý chlapec, ktorý vybehol z domu a pokúsil sa prejsť cez ulicu sám.

Pracovník - Keď som ho videl, bežal som k nemu, zdvihol ho a zabránil tomu, aby ho auto narazilo!

Náčelník - Kde sa to stalo??

Pracovník - už som vám povedal, v prednej časti domu, pane!

Výstava

Zámerom je objektívne vysvetliť tému.

Predkladať vyšetrovanie, štúdiu na určitú tému, fenomén, proces, s úmyslom, že prijímateľ vie, chápe a odráža jeho význam, jeho aplikáciu pre život atď..

príklad: V týchto chvíľach, v ktorých sa technologický pokrok vo svete urýchlene mení, musíme brať do úvahy začlenenie technológií do oblasti vzdelávania. Tic sú informačné a komunikačné technológie, ktoré dosiahli veľký pokrok vo vzdelávaní a sú skvelým zdrojom na rozvoj zručností a schopností študentov v rôznych oblastiach..

Argumentácia

Obhajovať názor alebo myšlienku z dôvodov.

Je presvedčiť prijímateľa, aby používal úplné informácie, ktoré potvrdzujú jeho názor, aby preukázal, že je dôležitý a zdôvodní svoju víziu týkajúcu sa niečoho, čo sa snaží presvedčiť druhých o dôkazoch..

príklad: Projekt výstavby ekologického parku je veľmi dôležitý pre rozvoj komunít, ako aj pre integráciu mladých ľudí v situáciách na ulici. V meste Valencia uplatnili tieto stratégie a podarilo sa im zachrániť takmer 200 mladých ľudí, ktorým hrozilo upadnutie do drog.

referencie

1. Bassols, M. a Torrent, A. (2012). Teória a prax textových modelov. Barcelona, ​​Ediciones Octaedro, S.L..
2. Textová typológia. Zdroj: cvc.cervantes.es
3. Zdroje R., J. (2013). Prezi: Textové prototypy a vlastnosti. Zdroj: prezi.com
4. Gómez, M. (2014). Textové prototypy Obnovené z: prototipos-textuales-ey.blogspot.com
5. Martínez Hernández, M. (2006). Čítanie a písanie workshop I, konštruktivistický prístup "\ t. Mexiko, Pearson Education
6. Príklad textových prototypov. Zdroj: ejemplode.com
7. Workshop čítania a písania I. Zdroj: dgb.sep.gob.mx.