Aké sú vedomosti?



vedomosti sú tie, ktoré skúmajú pamäť jednotlivca a / alebo schopnosť zapamätať si. Reagujte na konkrétne otázky o historických udalostiach, geografii, dátumoch alebo znakoch záujmu.

Tieto typy otázok skúmajú kognitívnu časť mozgu. Presnejšie povedané, vyzývajú na zapamätanie si konkrétnych údajov alebo pravidiel v ich pôvodnej podobe bez toho, aby sa zmenili informácie.

Vedomostné otázky sa týkajú historických udalostí, technických terminológií, klasifikácií alebo kategórií konkrétnej oblasti vrátane schém a výskumných metód.

Táto špecialita je odvodená z Taxonomie vzdelávacích cieľov, známej tiež ako Bloomova taxonómia, ktorú založil americký psychológ Benjamin Bloom v polovici 20. storočia..

Tento proces sa vytvára zo základne do najvyšších vrstiev: najjednoduchšie pojmy sa získavajú na nižších úrovniach a neskôr sa všetky získané vedomosti zavádzajú do praxe na vyšších úrovniach..

Táto klasifikácia vymedzuje úroveň zložitosti v rámci štandardného vzdelávacieho procesu pomocou troch základných dimenzií: psychomotorickej dimenzie, afektívnej dimenzie a kognitívnej dimenzie.

Kognitívna dimenzia je ďalej rozdelená do šiestich oblastí: znalosti, porozumenie, aplikácia, analýza, syntéza a hodnotenie.

Ako odpovedať na vedomostné otázky

Na zodpovedanie vedomostných otázok je potrebné uviesť do praxe určité kognitívne zručnosti, ako napríklad: pozorovanie; dobrá pamäť; schopnosť zapamätať si dátumy, miesta, znaky; riadenie univerzálnych koncepcií, metodík a technických aspektov.

Hlavnou prekážkou na zodpovedanie otázok poznania je výhradné využitie pamäte, ponechanie stranou porozumenia a deduktívnej schopnosti jednotlivca..

Preto, ak sa vám nepáči dobrá pamäť, existuje možnosť, že niektoré pojmy sa rýchlo zabudnú, čo vedie k nedostatku vedomostí..

Vedomostné otázky by sa mali uvádzať pomocou nasledujúcich slovies: uviesť, citovať, definovať, zoznam, vysvetliť, určiť, vystaviť, identifikovať, uviesť, opísať, uviesť.

Okrem toho sa zvyčajne týkajú otázok typu: Čo?, Kedy? a kde?

Každá vedomostná otázka musí byť zodpovedaná tak, ako bola naučená, bez toho, aby vznikli akékoľvek úpravy informácií.

Príklady vedomostných otázok

Niektoré príklady otázok o znalostiach sú:

- Uveďte tri rizikové faktory pre rakovinu matky.

- Aká je mena Českej republiky?

- Kto bol osloboditeľom Venezuely?

- V ktorej krajine sa vyvinula bitka pri Waterloo??

- S akými krajinami Mexiko limituje??

- Kto bol vynálezcom televízie?

- Kedy bol podpísaný zákon o peruánskej nezávislosti??

- Kde sú Maurícijské ostrovy?

- Kto bol José Martí?

- Zoznam planét, ktoré tvoria Slnečnú sústavu.

- Kto je autorom teórie relativity?

- Koľko rokov trvala vojna sto rokov??

- Uveďte fázy cyklu vody.

- Čo je najmenšia krajina na svete?

- Kto je športovec s najviac medailí v histórii olympijských hier?

referencie

  1. Chiang, M. a Díaz, C. (2011). Všeobecné hodnotenie a príprava otázok s viacerými možnosťami. Univerzita v Concepción. Santiago de Chile, Čile. Zdroj: docencia.udec.cl
  2. Sadker, M., a Sadker, D. (2012). Techniky spracovania otázok. Zdroj: circle.adventist.org
  3. Taxonómia Bloom (2016). Technologického inštitútu a nadradených štúdií v Monterrey. Nuevo León, Mexiko. Obnovené z: sitios.itesm.mx
  4. Bloomová taxonómia myslenia (1996). Autonómna univerzita Mexického štátu. Zdroj: web.uaemex.mx
  5. Wikipédia, Voľná ​​encyklopédia (2017). Taxonómia vzdelávacích cieľov. Zdroj: en.wikipedia.org