Hlavné charakteristiky Piagetovej predoperačnej fázy



 Predoperačná fáza Piagetu Je to jeden zo štyroch stupňov kognitívneho vývoja, ktorý deti zažívajú od narodenia až do úplného dozrievania svojho mozgu. Ako druhá zo štyroch sa táto etapa objavuje vo veku približne 2 rokov a dosahuje približne 7 rokov.

Začiatok Piagetovho predoperačného štádia nastáva pri získavaní reči. Deti začínajú chápať symboly a prax symbolickú hru, ale ešte nie sú schopné pochopiť alebo aplikovať konkrétnu logiku. Štúdium štyroch štádií kognitívneho vývoja pomáha psychológom pochopiť viac o dozrievaní ľudského mozgu.

Okrem toho tieto štúdie umožňujú psychológom lepšie porozumieť fázam, ktorými deti prechádzajú na cestu k tomu, aby sa stali dospelými. To umožňuje vytvárať optimálne podmienky na podporu rozvoja plného pohody.

index

  • 1 Hlavné charakteristiky
    • 1.1 Nedostatočné využívanie konkrétnej logiky
    • 1.2 Používanie symbolov
    • 1.3 Egocentrizmus
    • 1.4 Centrácia
    • 1.5 Animizmus
    • 1.6 Nezvratnosť
  • 2 Referencie

Hlavné charakteristiky

Aj keď získavanie hovoreného jazyka je najvýraznejšou charakteristikou detí, ktoré sú v tomto štádiu kognitívneho vývoja, nie je jediná. Niektoré z najpozoruhodnejších sú:

- Nedostatok pochopenia konkrétnej logiky.

- Zvýšenie používania symbolov, najmä v hre.

- Neschopnosť pochopiť názor inej osoby (egocentricita).

- Centrácia, alebo ťažkosti so zameraním na viac ako jeden aspekt situácie naraz.

- Animizmus, alebo viera, že všetky objekty sú nažive alebo majú svoj účel.

- nezvratnosť.

Nedostatok použitia konkrétnej logiky

Využitie logiky sa prvýkrát objavuje v tretej etape kognitívneho vývoja, takže deti v predoperačnom štádiu ho stále nedokážu používať..

To znamená, že dieťa, ktoré je v tomto štádiu, nebude môcť použiť dedukciu na vyvodenie záverov. Jedným z experimentov, v ktorých môžete najlepšie vidieť túto vlastnosť, je zachovanie hmoty.

V tomto experimente sa ukázala plastelínová guľa viacerým deťom vo veku od 2 do 7 rokov. Potom, čo ich požiadal, aby sa pozreli na jeho veľkosť, výskumník ho rozdrvil rukou, čím mu predĺžil tvar. Deti sa pýtali, kedy bolo viac plastelíny, či už na plese alebo v "churro"..

Bez výnimky všetky deti v predoperačnom štádiu odpovedali, že v churre je viac plastelíny, pretože zaberá viac miesta. Tento experiment bol jedným z mnohých, ktoré boli vykonané na preukázanie nedostatku logiky u detí, ktoré sú v tejto fáze.

Používanie symbolov

Symboly sú objekty, slová alebo akcie, ktoré sa používajú na reprezentáciu iných konceptov. Najjasnejším príkladom symbolu použitého v predoperačnom štádiu je jazyk, ktorý nie je nič viac než súbor zvukov, ktoré sa používajú na označenie iných prvkov sveta..

Deti v tejto fáze však počas hry používajú aj symboly. Práve v týchto vekových obdobiach deti budú používať kartónovú škatuľu, ktorá hovorí, že je to kozmická loď, alebo budú predstavovať ako superhrdinovia alebo rytieri..

Použitie symbolov im umožňuje intuitívne pochopiť, čo ich obklopuje; V tomto štádiu sa tak prvýkrát objavuje aj pamäť a prvé vysvetlenia sveta.

egocentrizmus

Jedným z najzaujímavejších rysov Piagetovho predoperačného štádia je, že deti, ktoré sú v ňom, nie sú schopné rozlišovať medzi svojimi vlastnými myšlienkami a emóciami a názormi iných..

Napríklad dieťa, ktoré je v tejto fáze a ktorého obľúbenou potravou je pizza, bude veriť, že je to aj obľúbené jedlo každého. Vďaka tejto charakteristike sú deti vo veku od 2 do 7 rokov nesmierne sebecké, pretože nechápu, že ich potreby môžu zasahovať do potrieb iných..

Na druhej strane nie sú schopní postaviť sa na miesto iných ľudí, takže ak vedia niečo, čo si budú myslieť, všetci to tiež poznajú. Táto vlastnosť bola demonštrovaná niekoľkými klasickými experimentmi v psychológii, z ktorých najznámejším je experiment troch hôr.

V tomto experimente je dieťa umiestnené pred stôl s tromi horami, a on je požiadaný, čo iný človek uvidí pohybujúce sa v rôznych uhloch. Dieťa bude vždy reagovať s prihliadnutím na názor, ktorý on sám má, bez ohľadu na druhú osobu.

centrovanie

Pretože ich mozgy sú stále v plnom vývoji, deti v predoperačnej fáze sa nedokážu sústrediť na niekoľko aspektov tej istej úlohy naraz. Naopak, musia sa pozrieť na jednu časť toho, čo robia zakaždým.

Táto charakteristika sa stáva ešte výraznejšou v sociálnych situáciách, ako je hazardné hry. V tomto type úloh vidíte, že deti si môžu myslieť len na jeden nápad naraz, rýchlo sa medzi nimi menia, ale nie sú schopné udržať si niekoľko v rovnakom čase vo svojej mysli..

animizmus

Ďalšou charakteristickou vlastnosťou Piagetovho predoperačného štádia je animizmus, alebo presvedčenie, že všetky inertné objekty sú živé alebo vykonávajú určitú funkciu..

Na rozdiel od ostatných charakteristík tejto fázy sa však animizmus transformuje počas rokov, ktoré trvá, a rozširuje sa na nasledujúce etapy.

- Až 4 alebo 5 ročné deti sa domnievajú, že takmer všetky predmety a veci sú nažive a majú špecifický účel.

- Až 7 rokov, viac či menej, deti veria, že živé sú len objekty, ktoré sa pohybujú.

- V ďalšej etape až do 9 rokov dieťa verí, že iba ak sa objekt pohybuje spontánne, je nažive.

- Nakoniec, v poslednom štádiu vývoja (medzi 9 a 12 rokmi) si dieťa uvedomuje, že život majú len zvieratá a rastliny.

nezvratnosť

Nezvratnosť je neschopnosť nájsť východiskový východiskový bod situácie pri pohľade na jej konečné výsledky. Deti nevyvíjajú reverzibilitu myslenia až do neskoršieho štádia kognitívneho vývoja.

Príkladom úlohy, ktorá zahŕňa reverzibilitu myslenia, je dať dieťaťu číslo (napríklad 13) a požiadať ho, aby našiel dve čísla, ktoré s týmto výsledkom spočítajú. Podľa Piageta by deti v predoperačnom štádiu nemohli túto úlohu vykonávať.

referencie

  1. "Predoperačná etapa kognitívneho vývoja" v: Very Well Mind. Zdroj: 19. február 2018 zo stránky Very Well Mind: verywellmind.com.
  2. "Predoperačná fáza" v: Jednoduchá psychológia. Zdroj: 19. februára 2018 od spoločnosti Simply Psychology: simplypsichology.com.
  3. "Piaget kognitívne fázy vývoja" v: Web MD. Zdroj: 19. februára 2018 zo stránky Web MD: webmd.com.
  4. "Klasika psychológie: Piagetove štádiá kognitívneho vývoja" v: Psychológia v akcii. Získané: 19. februára 2018 z psychológie v akcii: psychologyinaction.org.
  5. "Piagetova teória kognitívneho vývoja" v: Wikipedia. Zdroj: 19. február 2018 z Wikipédie: sk.wikipedia.org.