Aké sú prvky poznania?

Štyri vedomostí najvýraznejšia je téma, objekt, kognitívna operácia a myšlienka.

Definícia vedomostí je veľmi zložitá, pretože vychádza zo spontánnej a inštinktívnej skutočnosti. Môže byť opísaný ako kontakt bytia so svetom. 

Vyznačuje sa prítomnosťou subjektu pred objektom. Subjekt, keď vidí objekt, zachytáva ho a robí ho vlastným prostredníctvom kognitívnej operácie.

Vedomosti závisia od povahy objektu a od prostriedkov použitých na jeho reprodukciu. Môžeme teda rozlišovať dve veľké skupiny vedomostí, zmyslové poznanie a racionálne poznanie.

Zmyslové poznanie sa nachádza v mužoch a zvieratách a je zachytené zmyslami. Racionálne poznanie je pre ľudí neodmysliteľné a je zachytené rozumom.

Hlavné prvky poznania

predmet

Nemôžete hovoriť o vedomostiach bez predmetu, ktorý to má. Predmetom je osoba, ktorá zachytáva objekt reality a premýšľa o tom.

Napríklad v prípade vedcov sú to subjekty, ktoré prostredníctvom svojich pozorovaní a experimentov vo vede poskytujú racionálne myšlienky o nich a tvoria sériu poznatkov, ktoré poznáme podľa vedy..

objekt

Predmetom je vec alebo osoba rozpoznaná subjektom. Známa vec by sa nazvala objekt, ak by nebola rozpoznaná, takže je to nevyhnutná podmienka, aby subjekt videl a rozpoznal objekt, takže je objektom.

Existuje zaujímavý vzťah medzi predmetom a predmetom. Keď tieto dve interakcie, objekt zostáva nezmenený.

Subjekt však počas vedomostí podstúpi modifikáciu, aby získal sériu myšlienok smerom k objektu.

Výnimky sa môžu vytvoriť napríklad vtedy, ak sa osoba domnieva, že je pozorovaný a mení svoje správanie napriek tomu, že si nie je istý, či je predmetom iného predmetu..

Tu sa prejavuje rozdiel medzi objektívnymi vedomosťami a subjektívnymi vedomosťami. Subjektívne vedomosti sa prikláňajú k záujmom subjektu oproti objektívnym poznatkom, ktoré presne vyjadrujú to, čo bolo pozorované bez pridania vonkajších prvkov.

Dosiahnuť úplne objektívne vedomosti je pre akýkoľvek predmet veľmi ťažké, pretože existujú impulzy pre podnety iných, ktoré môžu zasahovať do miery poznania..

Kognitívna činnosť

V kognitívnej operácii vzniká myšlienka o objekte. Je to psychofyziologický proces, ktorý je potrebný pre subjekt, ktorý sa stretne s objektom, aby o ňom premýšľal.

Kognitívna operácia trvá len chvíľku, je však nevyhnutná, aby bolo možné uvažovať o pozorovanom objekte. Kognitívna operácia je mentálna operácia, ktorej výsledkom je myšlienka.

Hoci kognitívna operácia je extrémne krátka, výsledná myšlienka trvá nejakú dobu v poznaní subjektu.

Aby sme pochopili tento vzťah, môžeme uviesť príklad, ako napríklad realizáciu fotografie.

V tomto prípade by kognitívna operácia bola stlačením tlačidla na zachytenie objektu, ktorý trvá len chvíľu. Fotografia získaná touto činnosťou trvá oveľa dlhšie, ako sa to deje s myšlienkou.

premýšľanie

Myšlienka je vnútorný obsah, ktorý sa odkazuje na objekt. Môžeme odkazovať na myšlienku ako na internú stopu zakaždým, keď je objekt známy.

Tento odtlačok v pamäti poskytuje sériu myšlienok, ktoré sú vyvolané pri každom pohľade na objekt. Je to mentálny prejav známeho objektu.

Objekt je na druhej strane extrémny, existuje mimo mysle subjektu nezávisle od toho, ako ho vnímal.

Existujú však aj vnútorné objekty, ktoré sa vyskytujú, keď sa snažíme sústrediť pozornosť na vedomosti, ktoré sme predtým získali.

Myšlienka sa líši od objektu, pretože je to reprezentácia predmetu objektu, ktorý je vnímavý. Nefunguje to ako fotografia, ktorá zachytáva predmet, ale ide o mentálnu konštrukciu, ktorá predstavuje objekt.

Existujú neurofyziologické štúdie, ktoré dokazujú, že medzi myšlienkou reprezentovaného objektu a samotným predmetom je radikálny rozdiel.

Musíme tiež rozlišovať medzi idealistickým myslením a realistickým myslením. V idealistickej myšlienke je objekt našich vedomostí imanentný, na rozdiel od realistického myslenia, kde je držaný v tom, že objekt zachytáva mimovládnym spôsobom.

Avšak realistická myšlienka nastane, keď subjekt vráti svoju pozornosť a premýšľa o myšlienkach, ktoré predtým získal, čím provokuje nové myšlienky odlišné od pozorovaného objektu. To je to, čo nazývame myslenie.

Existuje výnimočný prípad poznania o sebe samom, predmet sa nezachytáva ako objekt, ale ako subjekt. 

Integrácia štyroch prvkov poznania

Gutiérrez (2000) definuje vedomosti prostredníctvom vzťahu štyroch prvkov ako javu, keď osoba alebo subjekt zachytí objekt a vytvorí interne sériu myšlienok o tomto objekte. To znamená, že mentálne myšlienky, ktoré subjekt vytvára z tohto objektu.

Akt poznania vyžaduje asimiláciu objektu subjektom. To spôsobuje rozšírenie kognitívneho horizontu a získava vlastnosti a vlastnosti objektu. Toto je miesto, kde subjekt začína získavať existenciu vo vnútri osoby, ktorá vie.

Keď subjekt asimiluje predmet, pomáha predmetu rásť; Toto je podstata poznania. Ak chcete vedieť, je viac, nie viac.

Je potrebné rozlišovať poznanie myslenia. Ak chcete vedieť, je získať sériu myšlienok objektu. Premýšľať je zamiešať tieto myšlienky a, ako sú získané, ich skombinovať. V prípade vedcov môžete dokonca odvodiť ďalšie nové myšlienky.

Konečné rozlíšenie medzi poznávaním, myslením a poznávaním výsledkov je teda nasledovné. Poznanie je transcendentné.

Myslenie je kombináciou známych myšlienok. A poznanie je súbor myšlienok, ktoré má subjekt.

referencie

1. FULLER, Steve; COLLIER, James H.Filozofia, rétorika a koniec poznania. Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
2. HABERMAS, Jürgen. Vedomosti a ľudské záujmy.
3. DAVIDSON, Donald. Súdržnosť teórie pravdy a vedomostí.
4. HESSEN, Johannes; ROMERO, Francisco.Teória poznania. Espasa-Calpe, 1970.
5. GADAMER, Hans-Georg; ARGULLOL, Rafael.Skutočnosť toho krásneho. Barcelona: Paidós, 1998.
6. HOROWITZ, Irving Louis.História a prvky sociológie vedomostí. 1974.
7. MATURANA, Humberto R., et al.Strom poznania: biologické základy ľudského poznania. Madrid: Debata, 1990.